15《一分钟》（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

15《一分钟》（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册一、教材分析

本课选自人教版语文一年级下册，是一篇充满童趣的故事，讲述了一只小猫为了贪玩而浪费了“一分钟”，最终没有抓住老鼠的故事。故事以生动、形象的动物形象，展示了时间的宝贵和珍惜时间的重要性。教材通过这个故事，旨在培养一年级学生的时间观念和珍惜时间的意识。二、核心素养目标分析

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够理解并运用故事中的词汇，如“一分钟”、“浪费”等，以及故事中的句式，如“要是……就……”来表达自己的想法和情感。

2.思维能力：通过故事情节的分析，学生能够理解并思考故事中的因果关系，如小猫因为贪玩而浪费了“一分钟”，导致没有抓住老鼠。同时，学生能够通过故事中的对话，理解并表达故事人物的情感和想法。

3.文化意识：通过故事的学习，学生能够理解并尊重时间的宝贵，培养珍惜时间的意识。同时，学生能够通过故事中的动物形象，了解和尊重动物的特点和习性。

4.学习能力：通过本课的学习，学生能够积极参与课堂活动，如朗读、讨论、表演等，展示自己的学习成果。同时，学生能够通过故事的学习，培养自己的阅读兴趣和阅读习惯。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级的学生已经初步掌握了汉语拼音，能够拼读简单的词语和句子；他们已经能够通过图片和上下文理解简单的词汇和句子；此外，他们已经初步了解了一些基本的学习规则，如认真听讲、积极发言等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对世界充满好奇心，对新鲜事物有强烈的探索欲望；他们的学习能力正在逐步提升，需要通过多样化的教学活动来激发他们的学习兴趣；他们的学习风格偏向于直观、形象和体验，需要通过具体的事例和生动的描述来帮助他们理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级的学生在理解抽象概念如“时间”时可能会有困难，需要通过具体的实例和形象的比喻来帮助他们理解；他们可能在学习过程中容易分心，需要老师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力；此外，他们可能在表达自己的理解和想法时会有困难，需要老师耐心地引导和鼓励。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解故事内容，让学生理解故事的情节和主题，引导学生思考故事中的因果关系，以及故事所传达的时间观念。

2.讨论法：在课堂上组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受，以及自己生活中珍惜时间的经历，通过讨论加深学生对故事主题的理解。

3.表演法：让学生分组进行故事表演，通过角色扮演，让学生更加深入地理解故事中的人物和情节，同时培养学生的表达能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪和电脑，展示故事的图片和动画，帮助学生更好地理解故事内容，同时增加课堂的趣味性。

2.教学软件：利用教学软件，如电子白板和互动教学平台，进行课堂互动，如投票、抢答等，激发学生的学习兴趣，提高课堂的参与度。

3.教学游戏：设计一些与故事主题相关的教学游戏，如“一分钟挑战”游戏，让学生在游戏中体验时间的宝贵，培养珍惜时间的意识。五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《一分钟》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过时间不够用的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索时间的宝贵。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解时间的基本概念。时间是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了时间在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调时间的重要性和珍惜时间的意识。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与时间相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示时间的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“时间在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了时间的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对时间宝贵性的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理

《一分钟》这一章节主要围绕时间的概念和重要性展开，以下是本章节的知识点梳理：

1.时间的基本概念：时间是指事物发生的顺序和持续的长短。它是人类生活和工作中不可或缺的一个元素，对于每个人来说都具有重要的意义。

2.时间的宝贵性：时间是有限的资源，一旦过去就无法挽回。因此，我们应该珍惜时间，合理安排和利用每一分钟，努力提高自己的效率和质量。

3.浪费时间的危害：故事中的小猫因为贪玩而浪费了一分钟，最终没有抓住老鼠。这告诉我们，浪费时间的后果可能是失去机会、错失成功。

4.珍惜时间的意识：通过故事的学习，学生应该培养珍惜时间的意识。要明白每一分钟都有价值，不要轻易浪费。要养成良好的时间管理习惯，合理安排自己的学习和生活。

5.时间管理的重要性：时间管理是指合理规划和安排时间，以达到提高效率和质量的目的。通过学习时间管理的方法和技巧，学生可以更好地利用时间，提高自己的学习和工作效率。

6.时间管理的方法：介绍一些基本的时间管理方法，如制定计划、设定目标、优先安排任务、合理分配时间等。通过这些方法，学生可以更好地管理自己的时间，提高自己的学习和工作效率。

7.时间管理的重要性：时间管理对于个人成长和发展具有重要意义。通过有效管理时间，学生可以更好地平衡学习和生活，提高自己的综合素质和能力。

8.时间管理的影响：时间管理不仅影响个人的学习和工作效率，还影响个人的身心健康和人际关系。通过有效管理时间，学生可以更好地保持身心健康，建立良好的人际关系。

9.时间管理的重要性：时间管理对于个人的成长和发展具有重要意义。通过有效管理时间，学生可以更好地实现自己的目标和梦想，提高自己的综合素质和能力。

10.时间管理的影响：时间管理不仅影响个人的学习和工作效率，还影响个人的身心健康和人际关系。通过有效管理时间，学生可以更好地保持身心健康，建立良好的人际关系。七、教学评价

1.课堂评价：

在课堂上，我通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况。例如，在讲授时间的基本概念时，我会提问学生：“什么是时间？为什么时间宝贵？”通过学生的回答，我可以了解他们是否理解了时间的概念以及是否认识到了时间的宝贵性。

同时，在课堂上，我会观察学生的学习态度和参与程度。例如，在分组讨论环节，我会观察学生是否积极参与讨论，是否能够提出自己的观点和想法。通过观察，我可以了解学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还会进行一些课堂测试，如选择题、填空题等，以检验学生对知识点的掌握情况。例如，在讲解时间管理的方法时，我会在课堂上进行一些测试题目，让学生选择或填空，以检验他们是否理解了时间管理的方法和技巧。

2.作业评价：

对于学生的作业，我会进行认真批改和点评。在批改作业时，我会关注学生是否能够正确理解和应用课堂所学的知识点。例如，在作业中，我会让学生回答一些与时间管理相关的问题，以检验他们是否理解了时间管理的重要性。

在点评作业时，我会及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。例如，对于作业完成得好的学生，我会给予肯定和表扬，鼓励他们继续保持；对于作业完成得不够好的学生，我会指出他们的不足之处，并给予建议和指导，帮助他们改进。八、典型例题讲解

例题1：请用一句话概括故事《一分钟》的主题。

解答：故事《一分钟》的主题是珍惜时间，不要浪费每一分钟。

例题2：请简述故事中小猫浪费一分钟导致的结果。

解答：故事中小猫因为贪玩而浪费了一分钟，结果没有抓住老鼠。

例题3：请用自己的话解释为什么时间是宝贵的。

解答：时间是宝贵的，因为每个人的一天都只有24小时，一旦时间过去就无法挽回。我们应该珍惜时间，合理安排和利用每一分钟。

例题4：请举例说明如何合理安排和利用时间。

解答：我们可以通过制定计划、设定目标、优先安排任务、合理分配时间等方式来合理安排和