全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第一课 《将电脑接入网络》教学设计

全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第一课《将电脑接入网络》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第一课《将电脑接入网络》。本节内容在七年级学生已有信息技术基础知识上，引导学生进一步了解网络的重要性，掌握将电脑接入网络的方法。通过本节课的学习，学生将能够理解网络的基本概念，掌握将电脑接入网络的基本步骤，学会使用网络进行信息交流，提高学生的信息素养。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：学生能够理解网络的基本概念，认识到网络在日常生活和学习中的重要性，养成利用网络获取信息和进行信息交流的习惯。

2.计算思维：学生能够掌握将电脑接入网络的基本步骤，学会运用计算思维解决问题，形成解决问题的逻辑思维。

3.数字化学习与创新：学生能够利用网络进行信息交流，学会利用网络资源进行学习和创新，培养数字化学习的能力。

4.信息社会责任：学生能够认识到网络信息的安全问题，养成良好的网络行为习惯，形成健康的信息社会责任意识。

5.综合实践能力：学生能够通过实践操作，掌握将电脑接入网络的方法，提高实际操作能力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

(1)理解网络的基本概念：学生需要掌握网络的基本定义，了解网络的分类和功能，理解网络在现代社会中的重要性。

(2)掌握将电脑接入网络的基本步骤：学生需要了解并熟练掌握将电脑接入网络的具体步骤，包括连接硬件设备、配置网络参数等。

(3)利用网络进行信息交流：学生需要学会使用网络进行信息交流和资源共享，包括发送电子邮件、浏览网页、下载文件等。

(4)网络信息安全意识：学生需要认识到网络信息的安全问题，了解基本的安全防护措施，提高网络信息安全的意识。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

(1)理解网络的分类和功能：学生对网络的分类和功能可能不够清晰，需要通过具体例子和解释来帮助他们理解和区分。

(2)配置网络参数：学生在配置网络参数时可能遇到困难，需要教师详细解释并示范操作步骤。

(3)网络信息安全的防护措施：学生对网络信息安全的防护措施可能不够了解，需要教师详细讲解并举例说明。

(4)网络资源的使用和共享：学生对如何正确使用和共享网络资源可能存在疑问，需要教师指导并示范正确的操作方法。

举例说明：

(1)在讲解网络的分类和功能时，可以举一个例子：互联网是一个全球性的网络，它连接了世界各地的计算机，使得人们可以进行跨地域的信息交流和资源共享。而局域网则是一个小范围内的网络，比如一个学校或一个公司内部的网络，它连接了该范围内的计算机，使得内部人员可以进行信息交流和资源共享。

(2)在讲解配置网络参数时，可以举一个例子：学生需要连接无线网络时，需要输入正确的网络名称SSID和密码，然后在电脑上选择正确的网络并输入密码进行连接。如果学生遇到连接不成功的问题，可能需要检查网络名称和密码是否输入正确，或者检查电脑是否与无线网络信号覆盖范围内。

(3)在讲解网络信息安全的防护措施时，可以举一个例子：学生在使用网络时，应该避免打开来自陌生人的电子邮件附件，因为可能存在病毒或恶意软件。此外，学生应该定期更新电脑的操作系统和杀毒软件，以防止黑客攻击和信息泄露。

(4)在讲解网络资源的使用和共享时，可以举一个例子：学生可以通过网络下载学习资料、音乐、电影等资源。在使用网络资源时，学生应该遵守版权法律，尊重知识产权，不进行非法下载和传播。同时，学生也可以通过网络与他人分享自己的作品和学习经验，进行知识交流和合作学习。四、教学资源1.硬件资源：电脑、投影仪、网络设备（路由器、交换机等）

2.软件资源：操作系统、浏览器、电子邮件客户端、网络安全软件

3.课程平台：学校信息技术教学平台

4.信息化资源：网络资源（在线学习平台、电子图书、视频教程等）

5.教学手段：讲解、演示、小组讨论、实践操作、案例分析、网络资源利用五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线学习平台发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕网络接入主题，设计问题如“网络接入的重要性”，“网络接入的步骤”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的功能，了解学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读资料，理解网络接入相关知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解网络接入知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例引入，如“如何将家庭电脑接入互联网”，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络接入的概念、步骤等，结合实际操作帮助学生理解。

组织课堂活动：设计分组讨论、模拟操作等，让学生在实践中掌握网络接入技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、模拟操作等活动，体验网络接入知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络接入知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络接入技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解网络接入知识，掌握网络接入技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据网络接入知识，布置相关作业，如绘制网络接入流程图等。

提供拓展资源：提供与网络接入相关的拓展资源，如网络安全视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的网络接入知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.网络的基本概念：网络是由多个计算机或其他设备通过通信线路相互连接组成的系统。网络的主要功能是实现信息的传输和共享。网络分为局域网、城域网和广域网等不同类型。

2.将电脑接入网络的基本步骤：包括连接硬件设备、配置网络参数、安装网络软件等。具体步骤如下：

a.连接硬件设备：根据网络类型，选择合适的硬件设备，如无线网卡、有线网卡、路由器等，并将其与电脑连接。

b.配置网络参数：在电脑上配置网络参数，包括IP地址、子网掩码、网关、DNS服务器等。

c.安装网络软件：根据网络需求，安装相应的网络软件，如浏览器、电子邮件客户端、即时通讯软件等。

3.利用网络进行信息交流：学生需要学会使用网络进行信息交流和资源共享，包括发送电子邮件、浏览网页、下载文件等。具体方法如下：

a.发送电子邮件：使用电子邮件客户端，输入收件人地址、主题和正文，然后发送邮件。

b.浏览网页：在浏览器中输入网址，浏览网页内容。可以收藏喜欢的网站，以便下次快速访问。

c.下载文件：在网络资源中找到需要的文件，点击下载按钮，将其保存到本地电脑。

4.网络信息安全意识：学生需要认识到网络信息的安全问题，了解基本的安全防护措施，提高网络信息安全的意识。具体措施如下：

a.设置复杂的密码：为电脑、电子邮件、社交媒体等设置复杂的密码，并定期更换。

b.安装杀毒软件：在电脑上安装杀毒软件，定期更新病毒库，防止病毒和恶意软件的侵害。

c.谨慎点击链接：在网络交流中，谨慎点击陌生链接，以免遭受网络诈骗或恶意软件的攻击。

5.网络资源的使用和共享：学生需要学会正确使用和共享网络资源，遵守版权法律，尊重知识产权。具体方法如下：

a.合法下载：在网络资源中，选择合法的下载渠道，如官方网站、正规应用商店等。

b.共享资源：在确保版权的前提下，通过网络与他人分享自己的作品和学习经验，进行知识交流和合作学习。七、教学反思与改进在教学过程中，我发现学生在理解网络的基本概念和掌握网络接入的步骤方面存在一些困难。为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识点，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.设计更多的实例和案例，帮助学生更好地理解网络的基本概念。例如，我可以举一些日常生活中的例子，让学生了解网络在日常生活中的应用和重要性。

2.在讲解网络接入的步骤时，我会更加详细地解释每个步骤的具体操作，并示范操作过程。同时，我会设计一些实践活动，让学生亲自实践，以加深他们对网络接入步骤的理解。

3.我会加强与学生之间的互动，鼓励学生提问和参与讨论。通过与学生互动，我可以更好地了解他们的学习进度和遇到的困难，及时给予指导和帮助。

4.在课后，我会布置一些相关的作业和拓展学习任务，以巩固学生在课堂上学到的知识。同时，我会提供一些与网络相关的拓展资源，供学生进一步学习。八、课后作业1.绘制网络接入流程图，展示从硬件连接到网络配置的完整步骤。

2.编写一个简短的电子邮件，向同学介绍网络接入的重要性。

3.撰写一篇短文，阐述网络安全意识在日常生活中如何体现。

4.列举三种网络资源的使用场景，并说明如何正确使用和共享网络资源。

5.设计一个网络接入故障排除方案，包括故障现象、排查步骤和解决方法。

详细补充和说明举例：

1.网络接入流程图：学生需要按照课堂所学的步骤，绘制一张网络接入流程图。流程图应包括连接硬件设备、配置网络参数、安装网络软件等关键步骤。学生可以参考教材中的图示，结合自己的理解进行绘制。

2.电子邮件介绍：学生需要编写一封电子邮件，向同学介绍网络接入的重要性。邮件内容应包括网络接入的定义、意义和实际应用场景。学生可以参考教材中对网络接入的介绍，结合自己的理解进行撰写。

3.网络安全意识短文：学生需要撰写一篇短文，阐述网络安全意识在日常生活中的重要性和体现方式。短文应包括网络安全的基本概念、常见的网络安全威胁以及个人如何提高网络安全意识。学生可以参考教材中对网络安全的相关内容，结合自己的理解进行撰写。

4.网络资源使用