Module9 Family and Jobs（教学设计）外研版（三起）英语三年级上册

Module9FamilyandJobs（教学设计）外研版（三起）英语三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自外研版（三起）英语三年级上册，Module9FamilyandJobs。本单元通过学习家庭成员和工作，让学生了解不同职业的特点以及家庭成员之间的关系。课程内容包括单词、短语的学习，以及简单的句子结构和日常对话。针对三年级学生的年龄特点和认知水平，本节课的设计注重学生的参与和实践，通过游戏、歌曲、图片等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的语言运用能力，提高他们的跨文化交际意识。通过学习家庭成员和工作相关的词汇和句子，使学生能够在实际生活中运用英语进行简单的交流。同时，通过介绍不同职业的特点，培养学生的职业认知和职业规划意识，激发他们对未来职业的兴趣。此外，通过学习家庭成员之间的关系，培养学生的家庭观念和社会责任感。三、教学难点与重点1.学习家庭成员和工作相关的词汇和短语，如：father,mother,sister,brother,doctor,teacher,nurse等。

2.掌握家庭成员和工作相关的简单句子结构，如：Whoishe?Heisadoctor.Whatdoesshedo?Sheisateacher.

3.能够运用所学词汇和句子进行简单的日常对话，如：询问对方家庭成员和工作，并做出相应的回答。

4.理解不同职业的特点，如：医生的职责是救死扶伤，老师的职责是教书育人等。

二、教学难点

1.词汇和短语的学习：对于三年级的学生来说，家庭成员和工作相关的词汇和短语可能比较生疏，需要教师通过图片、实物等多种教学手段帮助学生理解和记忆。

2.句子结构的学习：简单句子结构的学习对于三年级的学生来说可能有一定难度，需要教师通过例句、情景模拟等方式帮助学生掌握。

3.日常对话的运用：学生可能在实际运用中出现词汇和句子结构的错误，需要教师通过角色扮演、小组讨论等方式进行指导和纠正。

4.职业特点的理解：对于三年级的学生来说，可能不太了解不同职业的特点，需要教师通过介绍、举例等方式帮助学生理解和掌握。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版（三起）英语三年级上册Module9FamilyandJobs。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于帮助学生更好地理解和掌握家庭成员和工作相关的词汇和短语。

3.实验器材：虽然本节课不涉及实验，但为了增强学生的参与感和实践能力，可以准备一些与职业相关的道具或模型，如医生工具箱、教师教具等，让学生在角色扮演中更好地体验不同职业的特点。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的显眼位置贴上家庭成员和工作相关的图片或海报，让学生在课堂上随时可以接触到相关的内容。

5.游戏道具：准备一些与家庭成员和工作相关的游戏道具，如家庭成员卡片、职业卡片等，用于组织课堂游戏活动，激发学生的学习兴趣。

6.音乐资源：准备一些与家庭成员和工作相关的英文歌曲，用于课堂热身或巩固所学内容，提高学生的学习积极性。

7.网络资源：搜集一些与家庭成员和工作相关的英文文章、视频等网络资源，用于拓展学生的学习视野，增强他们的跨文化交际意识。

8.教学软件：准备一些教学软件，如英语学习软件、词汇卡片软件等，帮助学生在课后自主学习，巩固课堂所学知识。

9.反馈评价工具：准备一些反馈评价工具，如学生自评表、同伴评价表等，用于评估学生的学习效果，及时调整教学策略。

10.教师指导手册：准备一份详细的教师指导手册，包括教学目标、教学步骤、教学策略等，帮助教师更好地开展课堂教学。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员和工作话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员和工作是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭成员和工作的人物图片或视频片段，让学生初步感受家庭成员和工作在生活中的重要性。

简短介绍家庭成员和工作的话题，包括家庭成员的构成和工作种类的多样性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员和工作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员和工作的话题的基本概念、组成部分和关系。

过程：

讲解家庭成员和工作话题的定义，包括家庭成员的构成和工作种类的多样性。

详细介绍家庭成员和工作之间的关系，使用图表或示意图帮助学生理解家庭成员和工作之间的关系。

3.家庭成员和工作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员和工作的话题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭成员和工作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭成员和工作话题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭成员和工作解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭成员和工作话题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员和工作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员和工作话题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员和工作话题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员和工作话题的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭成员和工作话题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭成员和工作话题。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭成员和工作话题的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.英文绘本：选择一些关于家庭成员和工作主题的英文绘本，如《MyFamily》、《MyDadisaDoctor》等，帮助学生通过阅读故事加深对家庭成员和工作主题的理解。

2.英文歌曲：推荐一些关于家庭成员和工作主题的英文歌曲，如《Family》、《I'maDoctor》等，通过歌曲让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固家庭成员和工作相关的词汇和短语。

3.网络资源：提供一些关于家庭成员和工作主题的英文文章、视频等网络资源，如TED演讲、BBC纪录片等，帮助学生拓展视野，了解家庭成员和工作在不同文化背景下的特点和重要性。

4.社交平台：鼓励学生关注一些关于家庭成员和工作主题的社交媒体账号，如Facebook、Twitter等，通过社交平台获取最新的家庭成员和工作相关信息，提高学生的跨文化交际能力。

二、拓展建议

1.家庭作业：让学生在课后选择一本关于家庭成员和工作主题的英文绘本进行阅读，并完成相应的阅读理解题，加深对家庭成员和工作主题的理解。

2.小组活动：组织学生分组进行家庭成员和工作主题的英文歌曲演唱比赛，通过歌曲展示对家庭成员和工作主题的理解和掌握。

3.角色扮演：鼓励学生进行家庭成员和工作主题的角色扮演活动，通过模拟不同的家庭成员和工作场景，提高学生的语言运用能力和跨文化交际意识。

4.小组讨论：组织学生分组进行家庭成员和工作主题的英文文章或视频观看，并开展小组讨论，分享自己的观点和看法，提高学生的思考和表达能力。

5.家庭作业：让学生在课后关注一些关于家庭成员和工作主题的社交媒体账号，并撰写一篇关于家庭成员和工作主题的英文短文或报告，展示自己的理解和观点。七、板书设计1.家庭成员和工作词汇表：列出本节课所学的主要家庭成员和工作相关词汇，如father,mother,sister,brother,doctor,teacher,nurse等。

2.家庭成员和工作句子结构：展示本节课所学的主要家庭成员和工作相关句子结构，如Whoishe?Heisadoctor.Whatdoesshedo?Sheisateacher.

3.职业特点：列出不同职业的特点，如医生的职责是救死扶伤，老师的职责是教书育人等。

4.家庭成员和工作案例分析：展示本节课所分析的家庭成员和工作案例，以及案例的背景、特点和意义。

5.小组讨论主题：列出本节课小组讨论的主题，如家庭成员和工作话题的未来发展或改进方向。

6.课堂展示与点评：展示各组代表展示的内容，包括主题的现状、挑战及解决方案。

7.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调家庭成员和工作话题的重要性和意义。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学的内容，包括家庭成员和工作相关词汇和短语、简单句子结构、职业特点以及家庭成员和工作案例分析。

2.强调家庭成员和工作在生活中的重要性，鼓励学生运用所学知识进行日常交流和解决问题。

3.总结本节课的学习方法，如通过图片、图表、视频等多种教学手段帮助学生理解和记忆词汇和短语，通过角色扮演、小组讨论等实践活动提高学生的语言运用能力。

4.布置课后作业，让学生撰写一篇关于家庭成员和工作主题的短文或报告，以巩固学习效果。

当堂检测：

1.词汇测试：测试学生对本节课所学家庭成员和工作相关词汇和短语的掌握程度。

2.句子结构测试：测试学生对本节课所学简单句子结构的运用能力。

3.职业特点测试：测试学生对本节课