2022年上半年教师资格证考试《高中地理》题（考生回忆版）（题目及答案解析）

2022年上半年教师资格证考试《高中地理》题（考生回忆版）一、单选题。本大题共25小题，每小题2分，共50分（一）图1为北半球近地面气压场的大气受力作用与风向示意图。读图完成第1-2题。1图中正确表示近地面风向的数字序号是（

）。A、①B、②C、③D、④2形成近地面风的直接原因是（

）。A、水平气压梯度力B、地转偏向力C、摩擦力D、地面冷热不均（二）某航班从新西兰奥克兰（174.7°E）飞往檀香山（时区为西十区），起飞时间2021年1月1日0时15分（奥克兰时间），降落时间2020年12月31日12时20分（檀香山时间）。每年9月末至次年4月初奥克兰实行夏令时，期间表快1小时。据此完成第3-4题。3某航班于2021年起飞，却在2020年降落，对此现象的合理解释是（

）。A、飞机向东飞越零点时刻的经线B、飞机向东飞越180°经线C、飞机向西飞越零点时刻的经线D、飞机向西飞越180°经线4某航班在空中飞行时间大约是（

）。A、20小时B、14小时C、12小时D、11小时（三）图2为我国黄河中游部分区域某年夏季降水距平等值线（相对于多年平均值的变化量）分布示意图。读图完成第5-6题。5该区域降水比重最大的降水类型是（

）。A、台风雨B、锋面雨C、对流雨D、地形雨6该区域中当年夏季水位下降最显著的河流是（

）。A、甲河B、乙河C、丙河D、丁河（四）天山库车大峡谷岩层主体是泥质砂岩，华山山体主要由花岗岩组成。图3分别为天山库车大峡谷和华山景观图，图4为岩石圈物质循环示意图，读图完成第7-8题。7在岩石圈物质循环示意图中，代表相同地质作用类型可能是（

）。A、①和②B、①和⑦C、③和⑥D、④和⑤8天山库车大峡谷和华山的主要岩石类型分别是（

）。A、甲、乙B、甲、丙C、乙、丁D、丙、丁（五）干燥指数是衡量一个地区干湿程度的重要指标，通常采用年蒸发量与年降水量之比计算，下图为我国东北地区干燥指数等值线分的示意图。读图完成第9-10题。9图中干燥指数等值线大小走向正确的是（

）。A、a>b>c>dB、b>c>a>dC、c>b>d>aD、d>c>b>a10导致干燥指数等值线在甲、乙两地发生弯曲的主要因素是（

）。A、人类活动B、海陆位置C、纬度位置D、地形因素（六）常住人口数量变化是经济发展变化有密切关系。图6为北京市2011-2017年常住人口增量及增长速度统计图。读图完成第11-12题。11北京市常住人口最多的年份是（

）。A、2011年B、2015年C、2016年D、2017年12关于北京市常住人口增量变化的原因，叙述正确的是（

）。A、政策鼓励大量吸引人才B、二胎政策使人口自然增长率增长C、产业结构优先升级D、外来流动人口数量不断增加（七）近年来，金砖国家在世界政治与经济中的影响力越来越大。2017年9月3—5日，金砖国家领导人第九次峰会在厦门举行。图7为金砖国家峰会部分举办的分布示意图。读图完成第13-14题。13下列关于峰会举办城市的叙述，正确的是（

）。A、福塔莱萨位于东半球B、厦门正午时巴西利亚约为凌晨1点C、德班全年高温多雨D、叶卡捷琳堡位于板块消亡边界14本次峰会期间，下列各城市与厦门相比，叙述正确的是（

）。A、福塔莱萨更易受热带气旋影响B、新德里气温日较差更小C、果阿正午物体影子更长D、三亚白昼时间更短（八）图8为“南水北调”中线工程示意图。读图完成第15-16题。15南水北调中线工程线路依次经过的省（直辖市）是（

）。A、湖北、河南、河北、北京B、江苏、山东、河北、天津C、江西、安徽、河北、北京D、西藏、四川、青海、甘肃16丹江口水库库区比较适宜人类生产活动方式是（

）。A、水产养殖B、建设工厂C、开垦耕地D、植树造林（九）我国某市气象台发布霉变指数预报，指导市民通风防潮。一般来讲，当气温在20—35℃，相对湿度≥80%时，粮食易产生霉变。据此完成第17-18题。17粮食易发生霉变的城市及其时间，对应正确的是（

）。A、喀什7月B、上海6月C、北京5月D、广州1月18下列四个城市中，一年中粮食霉变期最长的是（

）。A、长春B、兰州C、石家庄D、苏州（十）图9为我国某区域某市工业结构示意图。读图完成第19-20题。19关于图中呼和浩特、鄂尔多斯和包头三个城市工业特征中，叙述正确的是（

）。A、能源工业都很发达，以风能和太阳能为主B、呼和浩特工业部门多，冶金工业比重大C、鄂尔多斯纺织工业发达，以毛纺织业为主D、包头工业部门多，乳制品业发达20包头工业发展方向是（

）。A、加大煤炭、铁矿石开采力度，提高钢铁产量B、发展电子信息工业，打造国家级产业基地C、利用土地丰富原料，加大发展棉纺织业D、合理发展稀土工业，实现稀土资源综合利用（十一）图10为大气臭氧量的季节变化和纬度分布示意图（毫大气厘米）。读图完成第21-22题。21下列有关臭氧量水时空分布的叙述，正确的是（

）。A、60°N附近最大值出现在春季B、随纬度的增高而增大C、中纬度地区季节变化最小D、最低值出现在高纬度地区22大气中臭氧总量在减少，带来的后果是（

）。A、建筑物和文物古迹受腐蚀B、土地荒漠化加快C、患白内障眼疾人数明显增长D、环境污染严重23根据弗里德曼区域空间结构演变理论，当区域空间结构由单个强大的经济中心落后的外围地区组成时，该区域处于的阶段是（

）。A、前工业阶段B、过渡阶段C、工业化阶段D、后工业化阶段24监测森林火灾需要用的主要地理信息技术是（

）。A、地理信息系统B、数字地球C、遥感D、全球定位系统25土壤地质随水流由上部土层向下部土层或侧向移动的过程是（

）。A、淀积作用B、淋溶作用C、钙化过程D、盐化过程二、简答题。本大题共2小题，共24分26严老师在地理课堂教学中不仅重视地理概念学习和地图技能掌握的评价，而且重过程，重全员参与，发挥评价的激励与发展功能，从评价中获得成功的体验，激发学习兴趣，积极参与学习活动，实现正确的地理价值观。问题：严老师在地理课堂教学评价中，运用了课程标准“评价建议”中的哪些主要评价方法？（10分）27黄赤交角的存在，使得地球位于公转轨道的不同位置时，太阳光线直射点的纬度位置不同。该教学内容阐述地球运动的地理意义的重要组成部分，李老师在“地球公转的地理意义”一课教学中，通过板图法边绘边讲，利于学生理解。问题：（1）“黄赤交角示意图”（要求绘制：地球、赤道面、地轴、北极星、自转方向、两极、黄道面、黄赤交角及数值）。（6分）（2）写出李老师对板图法进行黄赤交角教学时的教学要点。（8分）三、材料分析题。本大题共3小题，共52分（十二）材料一重庆位于嘉陵江与长江交汇处。嘉陵江是流域面积最大的长江支流，嘉陵江流域紫红色砂泥岩广布，质地松脆，植被覆盖率低，近年来，为了促进区域经济发展和加快重庆对外开放，我国大力推动西南地区高速铁路建设，已重点规划建设成渝高铁。材料二

图11为成渝高铁甲、乙两条线路设计方案。28问题：（1）简述嘉陵江的水文特征。（8分）（2）比较甲、乙两个方案，请对其中一个方案评价其优缺点。（8分）（十三）下面是董老师在“水循环”一课中的教学片段：上课时，董老师先运用视频和图片展示松花江冰消雪融、大量浮冰顺流而下的壮观场景，介绍松花江概况。教师：松花江从何而来，又将流向何处？（接着，老师一边讲述松花江水的来龙去脉，一边绘制简图，标出水循环各环节的名称。然后，PPT展示“大规模水循环示意”图，松花江的案例，讲授水循环的类型、过程、环节，以及水循环的意义。）教师：水循环对于人类甚至整个自然界都有着重要的地理意义，而人类活动对水循环产生了深远的影响。下面请同学们分两组讨论。第一小组讨论问题：“人类哪些活动会对水循环产生影响，产生了哪些影响？”“如何评价人类活动对水循环的影响？”第二小组讨论问题：“水循环哪些环节会对人类活动产生影响，产生了哪些影响？”“应该怎样尊重自然规律？”学生围绕问题展开讨论……29问题：（1）结合教学片段，说明董老师主要采用了哪些地理教学方法。（8分）（2）董老师设计的分组讨论，对地理学习可能产生哪些积极影响？（8分）（十四）下面是王老师在“板块构造学说”一课中的讲解教学片段：王老师：我们一起来回忆本节课的主要教学内容。（展示PPT内容，如图12所示，以动态模式逐一呈现）本节课我们主要学习了四个知识点：①板块位置特点：板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中；②板块划分：全球岩石圈分为六大板块；③板块内部地壳比较稳定；④板块交界处地壳比较活跃，碰撞处常常形成褶皱山脉、海岸山脉、岛弧、海沟；张裂处形成裂谷和海洋。同学们下课后要认真完成课后作业。下课！30问题：（1）简述该节课教学片段中PPT内容的作用。（8分）（2）指出该节课教学片段中的不足之处。（6分）（3）针对指出的不足之处，提出教学改进建议。（6分）四、教学设计题。本大题共1小题，共24分（十五）材料一

《普通高中地理课程标准（实验）》中的相关内容标准：“以两个不同区域对比，比较自然环境、人类活动的区域差异”。材料二

某版本教科书中关于“区域差异”的介绍。31任务：（1）设计本堂课教学目标。（9分）（2）根据课程标准要求和教科书的内容，设计教学过程要点（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动），并说明设计理由。（15分）2022年上半年教师资格证考试《高中地理》题（考生回忆版）（解析）1本题考查风向判读。近地面风受到地面摩擦力①、地转偏向力②、水平气压梯度力④，合力之下形成近地面风③。C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。2本题考查地面风的成因。近地面风的直接成因是由于地表受热不均，产生压力差，产生水平气压梯度力。A项正确。B、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为A。3本题考查自然日界线。国际天文联合会规定，180°经线为国际日界线，日界线东侧的日期晚一天，向东跨越日界线，日期要减一天。材料中说明飞机从新西兰奥克兰（174.7°E）飞往檀香山（时区为西十区），飞行过程中跨越180°经线，因此降落日期要减一天。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。4本题考查区时计算。根据题意可得飞机起飞地方时及落地地方时，计算飞机飞行时间，需统一时区。奥克兰（174.7°E）时区为东12区，起飞时间2021年1月1日；檀香山为西10区，降落时间2020年12月31日；统一时区，可得飞机落地时东12区区时为2020年12月31日+22h=2021年1月1日。则飞行时间为。期间表调快1小时。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。5本题考查我国降水特点。根据图中经纬度判断，该地区为长江中下游地区，降水主要形式为锋面雨。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。6本题考查我国河湖水文特点。丁河直接汇入干流当中，无湖泊调蓄，可推测出丁河在夏季时水位变化最大。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。7本题考查三大类岩石循环。通过分析丁为岩浆；丙为岩浆岩；②⑥⑦为重融作用；③为冷凝；甲乙可能为沉积岩或变质岩；④⑤为同种作用，可能为变质作用或外力作用；①⑧为同种作用，可能为变质作用或外力作用。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。8本题考查岩石类型判读。华山主体为花岗岩，花岗岩为侵入岩，属岩浆岩，丙为岩浆岩；天山主体为泥质砂岩，属沉积岩，根据上题判读可知沉积岩为甲或乙。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。9本题考点东北地区气候特点。干燥指数从沿海到内陆逐渐增高，由此可知干燥指数等值线大小关系为d<c<b<a。a项正确。<p=""style="box-sizing:border-box;">B、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为A。10本题考点东北地区气候特点。根据图片判断，甲乙两地位于大兴安岭附近，由于大兴安岭的存在，会对两地的降水量和蒸发量产生影响，属于地形问题。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。11本题考查人口数量变化。北京2011年—2016年常住人口增量均为正，2017年为负，因此北京市常住人口数量最多为2016年。C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。12本题考查人口变化原因。2011年—2016年北京市常住人口增量在不断减少，在2017年时出现人口外流的现象，只有产业结构优化升级才会出现这种现象。外来流动人口不断增加、政策鼓励大量吸引人才和二胎政策均会使北京市常住人口不断增加，而不会使其减少。C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。13本题考查世界地理分区。A项：福塔莱萨大约在40°W，位于西半球，A项错误。与题干不符，排除。B项：厦门正午时间为东八区12：00，巴西利亚为西三区，时差为11h，根据东加西减，一区一时的区时计算方式，厦门正午时巴西利亚时间为01：00。B项正确。C项：德班不是热带雨林气候，C项错误。与题干不符，排除。D项：叶卡捷琳堡位于板块内部，D项错误。与题干不符，排除。故正确答案为B。14本题考查世界地理分区。三亚和果阿位于厦门南部，此时太阳直射点距离三亚更近，所以三亚白昼时间更短，果阿正午影子更长。此时北半球处于夏末，新德里气温日较差逐渐变大。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。15本题考查南水北调。根据图片判断，中线工程线路依次经过十堰市、郑州市、石家庄市、北京市，所以其经过的省是湖北、河南、河北、北京。A项正确。B、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为A。16本题考查丹江口水库。丹江口水库库区比较适宜的人群生产活动方式是植树造林，其他方式都会对丹江口水库水质造成影响。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。17本题考查中国气候特点。六月温度在20—35℃，湿度大的地区，由选项得知上海正处于梅雨时期。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。18本题考查中国气候特点。苏州位于亚热带季风区，温和湿润。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。19本题考查我国工业特点。A项：三个城市主要以煤炭能源为主，A项错误；与题干不符，排除。B项：呼和浩特并无冶金工业，B项错误；与题干不符，排除。C项：表述正确。D项：包头无乳制品工业，D项错误。与题干不符，排除。故正确答案为C。20本题考查我国工业特点。包头面临的问题是煤炭资源过度开采，需要转型，其境内有稀土资源，适合开采发展稀土工业。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。21本题考查臭氧分布特征。60°N区域并未完全与纬度呈正相关，B项错误；等值线密集，变化越大，C项错误；最低值出现在赤道附近，D项错误；BCD项排除，A项正确。故正确答案为A。22本题考查臭氧的影响。臭氧总量减少，会导致臭氧空洞，大气吸收紫外线能力减弱，患白内障人数增多。C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。23本题考查空间结构演变理论。弗里德曼将区域空间结构演变分为四个阶段：前工业阶段的区域空间结构；过渡阶段的区域空间结构；工业化阶段的区域空间结构；后工业化阶段的区域空间结构。过渡阶段的区域空间结构有以下特征：①处于工业化初期；②某个地方经济快速发展形成区域经济中心，打破原始均衡状态；③单个相对强大的中心与其落后的外围地区形成极核式空间结构；④区域空间结构日趋不平衡。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。24本题考查地理信息技术。遥感是指非接触的，远距离的探测技术，是通过遥感器这类对电磁波敏感的仪器，在远离目标和非接触目标物体条件下探测目标地物，火灾的检测须使用遥感技术。C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。25本题考查土壤。淋溶作用是指土壤物质随水流由上部土层向下部土层或侧向移动的过程。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。26①开展思维结构评价。严老师促进不同学生从评价中获得成功的体验，体现出开展思维结构评价。思维结构评价关注学生地理学习中表现出来的思维结构的个体差异，有助于教师把握不同学生的学习状态，使后续的教学设计能够更有针对性地促进学生地理学科核心素养的形成。②思维结构评价。思维结构评价可避免以往开放式测试中单纯以“知识点”为评判标准的不足，从而关注学生的思维结构严老师采用了：开展思维结构评价和关注表现性评价。严老师促进不同学生从评价中获得成功的体验，体现出开展思维结构评价。27（1）（2）黄赤交角的教学要点：①结合板图，介绍赤道面与黄道面，引出黄赤交角的概念。②引导学生观察板图，并得出黄赤交角的数值。③小组探讨黄赤交角与回归线、极圈的关系。④理解黄赤交角的大小决定着太阳直射点移动的范围，从而影响回归线与极圈的度数。⑤总结由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动。28（1）嘉陵江流域面积大，河流袭夺现象明显，径流量大，含沙量大，水能蕴藏量丰富，汛期一般在夏季，期长3到4个月，无结冰期，无河流凌汛。（2）甲方案；优点：此方案中成渝高铁线路建设里程短，线路周边环境多为平原，地质条件稳定，建设难度较低，建设投资较少缺点：此方案成渝高铁线路经过的城市少，且所经过城市等级不高，可能会导致高铁运量减少，不易达到促进该地区区域经济发展，和满足的居民需求的目的。乙方案：优点：此方案中成渝高铁线路沿线城市众多、人口数量多，可满足高铁运量，也可达到促进该地区区域经济发展，和满足的居民需求的目的。缺点：此方案中成渝高铁线路周边地理环境较为复杂，需穿越河谷和山地等地质条件差的地区，建设难度较大，施工难度高，工程量大，造价高。29（1）董老师采用了地图法、多媒体计算机辅助教学法、案例教学法。①董老师绘制简图，标记水循环的各个环节的名称进行介绍，体现出利用地图法的教学方法。该方法是通过地图（包括地球仪）、剖面图和其他示意图，传授地理知识、培养读图用图技能、发展记忆能力和空间思维能力的教学方法。②董老师利用PPT展示“大规模水循环示意图”体现了多媒体计算机辅助教学法，该方法是是为达到一定的教学目的而服务的。③董老师讲解水循环以松花江的水为背景，体现了案例教学法。该方法从案例中获取同一类事件的地理原理、规律与分析方法，再运用演绎法将已获得的原理、规律与方法拓展应用于其他个案的研究中去。（2）分组讨论活动的优点：每个学生充分参与到活动当中，调动学生学习的积极性，培养了他们解决问题的能力及思维能力。通过交流与合作，能使更多的学生团结协作，互相学习、取长补短、潜移默化的形成包容、理解、关心他人的良好品质等。董老师的分组讨论活动是让两个小组探讨了大致相同的问题，让所有学生参与问题解决的整个过程，避免每个小组仅负责解决问题的某个方面或某个环节的现象，以保证对地理问题的全面认识和综合思维训练。30（1）①简明扼要的展示了本堂课知识点，不仅辅助于教师的课堂小结，同时帮助学生梳理知识脉络；②采用动画的形式逐一出现，不仅能吸引学生的注意，使其保持学习的精力，同时能够给学生留有一定回忆的时间，达到回顾知识的效果；③通过结构图，更加清晰知识点的关系，有助于学生形成良好的知识结构。（2）课堂小结是在完成某项教学任务的终了阶段，教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和转化升华的行为方式。而王老师仅仅是对本堂课知识的复述，一方面没有突出重点和难点，对本堂课的内容升华；另一方面完全由老师一人总结，也没有体现学生的主体地位。（3）①借用PPT呈现出本堂课大致的逻辑框架（无内容，仅仅为框架），邀请一位学生按照本堂课的内容填写，其余同学在导学案上