第四单元崇尚法治精神（测试一）后附答案解析八年级道德与法治下册新课标测试

2023～2024学年下学期八年级道德与法治新课标测试第四单元崇尚法治精神单元素养综合测试卷(一)题号一二总分得分限时：45分钟满分：100分范围：第七课至第八课一、选择题(共12小题，每小题4分，计48分。每小题只有一个选项是符合题意的)1.(原创)跨学科历史自由权最早由资产阶级启蒙思想家提出，认为自由权属天赋人权，神圣不可侵犯。1789年法国的《人权宣言》宣告：“人们生来是而且始终是自由平等的。”对这里的“自由权”认识正确的是 ()①它能增强个人的幸福感 ②它能推动社会的进步与繁荣③它是有限制的、相对的 ④任何限制都是对自由的侵犯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.(2023江苏镇江期末，27，☆☆☆)某业主因为对小区物业管理有意见，发表了一些负面评价，小区物业将其告至人民法院。人民法院经审理认为，业主为维护自身权益所作的负面评价未超出必要限度，不构成对物业公司名誉权的侵害。这一判决表明 ()A.自由是受到限制的 B.法律保护弱势群体 C.法治是自由的保障 D.不同情况差别对待3.[核心素养·法治观念](2023河北秦皇岛抚宁区期末改编，19，☆☆☆)《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第十八条规定，人口特少的民族，至少应有代表一人。这一规定 ()A.体现同等情况同等对待 B.体现不同情况差别对待C.对其他民族来说，是不平等的 D.违背了法律面前人人平等的原则4.[核心素养·法治观念](2023天津部分区期末改编，20，☆☆☆)现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。这启示我们践行平等就要 ()A.反对特权 B.享受制度规定之外的特殊权利C.平等对待他人的合法权利 D.平等地对待所有成员5.[核心素养·法治观念](2023山东威海中考，10，☆☆☆)针对下列漫画中的侵权现象，以下建议，你不赞同的是 ()A.要敢于依法维护自己的合法权益 B.向所在的居民委员会起诉C.向人民法院提起民事诉讼 D.要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动6.[核心素养·法治观念](2022湖北随州中考,21,★★☆)2022年5月5日，罗某因在新浪微博平台发表侮辱抗美援朝志愿军英烈言论被三亚市城郊人民法院判处有期徒刑七个月，并承担在新浪网、《法治日报》和《解放军报》公开赔礼道歉的民事责任。这一案例警示我们 ()①自由就是随心所欲，不受任何约束 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则③一切违法行为都将受到刑罚处罚 ④公民要依法行使权利，自觉履行法定义务A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.【跨学科·语文】(2022广西玉林五中期末,17,★☆☆)“公平可以兴邦,不公可以毁邦。”从社会角度理解，这句话的意思是 ()①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平能让人感受到尊严，从而激发潜能③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④公平可以有效维护社会秩序的稳定A.①③ B.③④ C.②④ D.①②8.【跨学科·数学】(2023北京中考改编,12,★★☆)建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。下图是2022年我国教育事业发展取得的成绩单，由此可推断出 ()2022年全国共有各级各类学校51.85万所，学历教育在校生2.93亿人。A.教育是决定当代中国命运的关键抉择 B.我国发展更加公平更高质量的教育C.我国各级各类学校数量有所增加 D.我国要建成服务全民终身学习的现代教育体系9.[核心素养·法治观念](2023湖南怀化中考，18，☆☆☆)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是 ()A.某些网络平台流量至上，通过刷单虚拟交易数据B.我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准C.乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打D.王某以市场价从商场买到质量有问题的家电10.(2022江苏宿迁中考，8，☆☆☆)下面漫画“同工同酬”，这样做 ()①彰显了公平正义 ②坚持了权责对等 ③违背了按劳分配原则 ④有利于实现共同富裕A.①② B.②③ C.①④ D.③④11.[核心素养·责任意识](2022山东乐陵期末，15，☆☆☆)15岁的王帅在乘公交车回家的路上，看到一个小偷正在行窃，他机智提醒被行窃的乘客并协助其他乘客抓获了小偷。从王帅的行为中可以看出 ()①正义感是公民的基本德行 ②守护正义需要勇气和智慧③多管闲事，不利于保护自己 ④面对非正义行为，既要敢于斗争，又要见义“智”为A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④12.[核心素养·法治观念](2023吉林永吉期末，13，☆☆☆)多年来，吉林省各级人民法院着力构建阳光司法机制，推动司法工作实现跨越式发展。司法改革的核心是 ()A.依法治国 B.调查监督 C.依法行政 D.司法公正二、非选择题(共3小题，计52分)13.[核心素养·责任意识](2023云南中考，27，☆☆☆)[营造清朗环境共建法治社会]近年来，盲盒产品越发火热，未成年人消费者是重要的推动力量。据某省调查显示，有22.46%的未成年人热衷购买盲盒，在相关部门联合发布的《十大危害未成年人权益行为分析报告》中，“利用盲盒诱导未成年人过度消费”位居首位。作为盲盒产品的一种，文具盲盒因包装设计、内置产品满足了未成年人的好奇心而备受青睐，但也给未成年人带来购买成瘾、过度消费、互相攀比等负面影响；部分文具盲盒中还涉有违法违禁产品。(1)结合材料并运用所学知识，从国家、企业、个人角度谈谈如何避免未成年人受到问题盲盒的侵害。(6分)近年来发生的多起网络暴力事件，不断刺痛着人们的心。网络世界里，一句恶毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪切的视频，经过一次次传播后，影响可能被无限放大，给受害者及其家庭造成毁灭性打击。随着互联网等新生事物不断发展，相关法律也在随之跟进。《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等均对侮辱、讲谤他人行为的处罚、量刑作出相应规定。今年全国两会上，一些代表委员也建议制定反网络暴力法。网络时代“人人都有麦克风”，但网络不是“法外之地”，要坚决惩治网络暴力“按键伤人”。(2)“‘人人都有麦克风’，但网络不是‘法外之地’。”结合材料，从自由与法治的角度，谈谈你对这句话的理解。(6分)14.[核心素养·法治观念](2023河北唐山路南区期末，27,☆☆☆)阅读材料，完成下列要求。材料一完善城乡义务教育补助政策少数民族代表出席全国人大会议(1)根据材料一中两幅图，谈谈对平等的具体认识。(6分)材料二(2)请为材料二中的应聘者提供一种维权方式，并谈谈你帮助他们维权的理由。(8分)(3)综合两则材料，归纳公民应如何落实平等原则。(6分)15.[主题教育·法治教育](2022陕西渭南临渭区期末改编，19，☆☆☆)崇尚法治打造和谐某校团委组织开展了以“感受公平正义”为主题的团建活动。请你参与其中并完成下列任务。【阅读导引】公平正义是人们在社会生活中的永恒追求。某校八年级(1)班决定以“维护公平，追求正义”为主题举办一次手抄报活动。(1)手抄报中需要配上“公平正义的价值”作为阅读导引，请你写出来。(10分)【重视现象】活动中，同学们发现现实生活中存在一些不公平的现象，这应该引起我们的重视。(2)请你列举两例现实生活中存在的不公平现象。(2分)【关注民生】公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度体现了正义，正义因制度而有保障。序号具体措施①建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度②打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间③修改消费者权益保护法，充实、细化消费者权益(3)上述措施能够体现正义的有______________。(将序号填在横线上，4分)【行动倡议】人们总是渴望生活在充满正义的社会环境中，期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。(4)八年级(1)班同学们决定向全校同学发出“个人守护正义”的倡议，请你写出“个人守护正义”的正确做法。(4分)

【参考答案及解析】第四单元素养综合测试卷(一)1—5ACBAB6—10CBBBC11－12DD1.A课本知识告诉我们，拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣；自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。可见，①②③认识正确，符合题意。④认识错误。故选A。2.C本题考查自由与法治的关系。业主对小区物业管理有意见而发表自己的看法，是在维护自身权益，其负面评价未超出法定限度，是在法治范围内行使公民的言论自由，法院的判决表明法治保护了公民的自由，C正确；“自由是受到限制的”“不同情况差别对待”在材料中没有体现，A、D排除；业主和小区物业在法律上是平等关系，B说法错误。3.BA项与材料不符，C、D两项认识错误。从平等的含义角度来看，“人口特少的民族，至少应有代表一人”这一规定体现不同情况差别对待。故选B。4.AB项说法错误，C、D两项与材料不符。材料告诉我们，现实生活中存在特权现象。这启示我们践行平等就要反对特权。故选A。5.B这是一道逆向选择题。A、C、D三项建议正确，不符合题意。人民法院是国家的审判机关。针对漫画中存在的侵权现象，应该向人民法院起诉。可见，不赞同的是B项。6.C因在网上发表侮辱抗美援朝志愿军英烈言论，罗某被人民法院给予刑罚处罚。这一方面警示我们要依法行使权利，自觉履行法定义务；另一方面警示我们要遵守网络生活基本准则。可见，②④符合题意。①说法错误。③说法太绝对。7.B本题考查公平的价值。从社会角度看，公平是社会稳定和进步的重要基础，可以有效维护社会秩序的稳定。可见，③④符合题意。①②属于公平对个人的价值，排除。8.BA项说法错误，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。C、D两项与图片提供的信息不符。由图片可推断出，我国发展更加公平更高质量的教育。故选B。9.B公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准，符合公平要求。故选B。10.C正式工和临时工“同工同酬”，这样做彰显了公平正义，有利于实现共同富裕。可见，①④符合题意。②③对漫画的解读错误，排除。11.D本题考查个人守护正义。从材料中提供的信息来看，王帅的行为体现了正义感是公民的基本德行；守护正义需要勇气和智慧；面对非正义行为，既要敢于斗争，又要见义“智”为。可见，①②④符合题意。③认识错误，排除。12.D课本知识告诉我们，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。故选D。13.【答案】：(1)国家：要建立健全相关法律法规，加大监管力度，为未成年人健康成长保驾护航。(2分)企业：要加强自我约束，恪守道德、遵守法律，生产合法合规的产品，积极承担社会责任。(2分)个人：要增强自我保护意识和辨别是非能力，自觉抵制不良诱惑，树立正确的消费观念，不盲目从众。(2分)(考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分)(2)①法治与自由相互联系，不可分割。(1分)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。(1分)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(1分)法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。(1分)②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。网络时代“人人都有麦克风”，但“按键伤人”无视法律底线，割裂了自由与法治的关系，会给受害者及其家庭造成毁灭性打击，施暴者也会受到法律的制裁。(2分)(考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分)【解析】：第(1)问属于做法类问题。根据题目要求，运用所学知识，从国家、企业、个人三个角度，答出正确做法即可。第(2)问属于理解类问题。根据题目要求，结合材料，运用“无法治不自由”的相关知识组织答案即可。14.【答案】：(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。城乡学生平等地享有受教育权，平等地履行受教育的义务。公民一律平等地享有政治权利。等等。【评分说明】一点2分,两点4分,三点6分,共6分；其他符合题意的答案也可酌情给分。(2)和解(或调解、诉讼)。理由：招聘公司侵害了公民的人格尊严权(平等权)；招聘公司违背了法律面前人人平等的原则；每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利；要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；等等。【评分说明】答出维权方式，2分。理由答出一点2分，两点4分，三点6分，共6分；其他符合题意的答案也可酌情给分。(3)增强平等意识；努力