天津市河西区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

七年级历史一、本卷共25小题，每题2分，共计50分。在每题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的是A.神话传说 B.考古发现 C.影视作品 D.学者推断2.考古工作者在河北磁县发掘出一处距今八九千年的遗址，发现了上百个储存粮的粮窖。同时，出土了翻地用的石铲等工具。这表明，当时该地区（）A.修建了水利工程 B.已有了原始农业 C.建立了早期国家 D.出现了成熟文字3.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（）A.民族认同 B.华夷有别 C.民族差异 D.国家统一4.北京出土的青铜器“克盉（hé）”（如图）上铭文记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证了分封制的内容包括（）A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.诸侯在战时须带兵随从周天子作战C诸侯向周天子缴纳贡品 D.诸侯定期觐见周天子5.山西省简称“晋”、山东省简称“鲁”、陕西省简称“秦”。这些省的简称与周朝哪一项政治制度有渊源（）A.郡县制 B.禅让制 C.分封制 D.世袭制6.《春牛图》反映了我国立春重要的民俗——“鞭打春牛”。春牛不是活的耕牛，而是泥捏纸粘的“土牛”。据考证，约成书于战国的《周礼》有对这一习俗的最早记载。这一习俗反映了（）A.铁农具使用推动生产发展 B.牛耕在西周时期已得到推广C.我国古代农耕经济的发达 D.生产方式对生活习俗的影响7.《华阳国志·蜀志》记载“水旱从人，不知饥馑、时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一景况得益于（）A.大禹治水 B.都江堰的修建C.灵渠的开凿 D.大运河的开通8.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，这些思想主张属于（）A.道家学派 B.儒家学派 C.法家学派 D.兵家学派9.据下图判断，秦朝地方行政的基本模式是（）A.皇帝制度 B.丞相制度 C.太尉制度 D.郡县制度10.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（）A.王室衰微的表现 B.商靹变法的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义11.历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（）A.黄巾起义 B.陈胜、吴广起义 C.李自成起义 D.黄巢起义12.西汉初年“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉（）A社会政治清明 B.经济恢复发展 C.中央集权加强 D.农民负担沉重13.下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是（）A.加强了国家对经济的管理 B.继承了春秋战国货币的风格C.促进了货币种类的多样化 D.适应了商业贸易繁荣的形势14.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政C.豪强地主横行 D.外戚势力膨胀15.新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆各民族是中华民族的组成部分。下列可以印证这一毋庸置疑的历史的是（）A.丝绸之路开辟 B.西域都护的设置C.宣政院的设置 D.驻藏大臣的设置16.“第一个建立太学培养人才的皇帝，第一个大力开拓疆土的皇帝，第一个开通西域的皇帝，第一个下罪己诏书批评自己的皇帝。”材料中的皇帝是指（）A秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.光武帝17.史料是认识历史的主要依据。秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。以下关于秦朝的资料中，史料价值最高的是A史书《史记》 B.古代散文《阿房宫赋》C.民间传说“孟姜女哭长城” D.影视作品《大秦帝国》18.整理表格是历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役应是（）时间208年交战双方曹操和孙刘联军战役特点以少胜多战役结果孙刘联军取得胜利A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战19.十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措（）A.改革了官员选拔制度 B.体现“无为而治”C.完善了儒家思想体系 D.有利于民族交融20.《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是（）A.民族的大交融 B.海外贸易日益繁盛 C.社会相对安定 D.北方人口大量南迁21.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是A.中华文明的起源B.繁荣与开放的社会C.政权分立与民族融合D.统一多民族国家巩固和社会危机22.某校学生以“民族融合”为主题进行探究活动，收集到某个王朝推行“说汉话、穿汉服、行汉制”等措施的资料。请问这个王朝的国君是（）A.汉武帝 B.唐太宗 C.秦始皇 D.北魏孝文帝23.魏晋南北朝时期的家训形式多是“家书”或“遗令”，重视教育子弟，内容涉及从修身到治学，从处世到事君。此后各朝，上至达官下至平民，多有家训问世，内容多强调修身、齐家、治国、平天下。由此可见，中国古代家训A.只出现在显贵家庭 B.受儒家思想影响大C.形式单一内容统一 D.满足科举考试需要24.飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出（）大同云冈石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风A.书法艺术成熟 B.北方民族交融 C.江南经济开发 D.南北政权对峙25.《齐民要术》是我国古代一部著名的（）A.天文学著作 B.医学著作 C.数学著作 D.农学著作二、(非选择题共50分)本卷共3道题，26题18分，27题18分，28题14分，共50分。26.春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。材料一：（1）请根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象不断发展，对春秋战国时期的政局产生了怎样的影响？材料二：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。——《中国通史》（2）请设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有何想法？他们最渴望的是什么？材料三：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。——《中国通史》（3）请依据材料并结合所学知识回答，诸子百家之中影响最大的有哪些学派？上述三段材料之间有何内在联系？27.学校组织七年级同学参加《图说历史》研修活动，同学们搜集整理的部分历史图片如下：材料一：历史图片展板（一）秦始皇（公元前259-前210）历史人物简介秦始皇重要的历史功绩：①____________________________②____________________________③大力推行一系列巩固统一的措施。但是，他性格残忍、好大喜功、刚愎自用、独断专行、恣意享乐，加重了人民苦难。他就是这样一个历史人物：既是有贡献的政治家，也是一个④__________。（1）请结合所学知识完成材料中的填空？材料二：历史图片展板（二）汉代讲经图解读：老师端坐于左边榻上，双手拢于衣袖内，神情庄重严肃。下面席地环形跪坐六位学生，皆双手捧简，面向教师凝神静听，特别是老师头上设有方格形器物，是用来挡灰尘的承尘。从一个侧面反映了汉代（汉武帝时期以来）教师地位受到尊崇。（2）请依据材料并结合所学知识回答，上图中老师主要讲述什么学说？这主要是汉武帝大力推行什么政策的结果？（3）综合材料一、二，归纳秦汉时期的历史特征？28.阅读材料，完成下列要求。材料一：汉字是世界上最古老的文字之一，至今已有大约三千多年的历史。战国时，七国文字书写各异。秦统一后，秦始皇命李斯等人总结出的小篆字体成为官方的标准文字，但国家事务异常繁多，篆书字画很多，书写速度慢，于是产生了一种更为简易、书写更为方便的隶书。——摘编自纪云华等《中国文化简史》（1）秦始皇为巩固统一采取了很多措施，由材料一反映出的是哪一项措施？请依据材料回答，汉字由小篆发展为隶书字体的原