广东省江门市蓬江区2025届化学九年级第一学期期中教学质量检测试题含解析

广东省江门市蓬江区2025届化学九年级第一学期期中教学质量检测试题教学质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列标志中属于中国节水标志的是（）A． B． C． D．2．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表下列说法中，不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX（未知）26212A．反应后物质甲的质量为13g B．此反应的基本反应类型是分解反应C．反应中乙、丁的质量比为5：4 D．物质丙可能是该反应的催化剂3．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A．氢气用于填充气球 B．木炭燃烧取暖C．氮气用于食品防腐 D．氧气供给呼吸4．下列实验方法无法达到实验目的的是（）A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C．用带火星的木条鉴别氧气和氮气D．用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液5．医疗上静脉注射常用5%的葡萄糖注射液，葡萄糖的化学式为C6H12O6,有关葡萄糖的说法正确的是A．葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成B．葡萄糖含有24个原子C．葡萄糖中碳元素的质量分数最大D．葡萄糖是由三种元素组成的6．下列图示的实验操作中，不正确的是A．检查装置的气密性 B．向试管中倾倒液体C．收集氧气 D．氧气验满7．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列关于单宁酸的说法不正确的是(

)A．它由碳氢氧三种元素组成B．一个分子中含76个碳原子C．碳氢氧原子个数比为76:52:46D．一个分子中含23个氧分子8．下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶１C．水分解过程中，元素和分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变9．下列古代发明应用中，不涉及化学变化的是A．甲骨刻字 B．火药使用 C．粮食酿酒 D．陶瓷烧制10．下列各组稀溶液中，不用其他任何试剂就能鉴别出来的是（）A．Na2CO3、HCl、H2SO4、Na2SO4 B．Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaClC．HCl、AgNO3、HNO3、NaCl D．FeCl3、NaOH、HCl、NaCl11．从下列图片中不能获取的信息是()A．微粒之间有间隔 B．原子是由原子核和电子构成的C．水分子在不断运动 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子12．在讨论天然气的主要成分CH4的意义时，下列四位同学中哪个说法是错误的（）A． B．C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①__________，②__________。（2）用高锰酸钾制取氧气的原理是（用文字或符号表达式表示）______________；反应类型是___________________；可选的发生装置是____________（填标号，下同），如果要收集较纯的氧气收集装置是___________。若用装置E收集的氧气不纯，可能原因是________。（3）实验室用过氧化氢制取氧气的文字或符号表达式：____________________；制取氧气时若用C装置来收集氧气，试从氧气的性质角度来分析理由是：_________。（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体。工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是__________（填标号，下同）；收集装置是_________。14．某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（B、C装置中大试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25ml处。容器内红磷足量）根据图示回答下列问题：（1）图A、B、C中发生反应的化学反应方程式为__________。（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是__________（写一点即可）（3）B与A相比，优点是___________（至少写一点），红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在_______mL处。（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25ml刻度处，说明__________；用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到活塞最终停在_________mL处。15．根据下图回答问题:(1)写出标有序号的仪器名称：①____________②___________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式________；该反应属于_________(填写基本反应类型)，可选用的发生装置为______(填序号)。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为______(填序号)。若要收集干燥的氧气，实验中检验该气体是否收集满的方法是______。(3)若实验中出现下列问题，你能指出操作中的错误吗？①制取氧气后水槽中的水变紫了__________；②刚开始加热试管便炸裂了__________；③结束实验时试管炸裂了__________。(4)用上述方法制取两瓶氧气，分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验，两个反应的符号表达式分别是_______、______。实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是_________。16．如图所示是使用足量红磷测定空气中氧气含量的装置。请回答下列问题：（1）写出红磷燃烧的现象_____；（2）实验过程中，燃烧匙内加入过量红磷的目的是什么？_____（3）试验结束后，发现进入集气瓶中的水不到瓶内气体体积的五分之一，你认为可能的原因有哪些？_____（写出一条即可）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭燃料，计算：（1）N(NO2)3的相对分子质量_____（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比为_____（3）N(NO2)3中氮元素质量分数为_____（结果保留一位小数）（4）76gN(NO2)3所含氧元素多少克？_____（列式计算，结果保留一位小数）18．莽草酸（化学式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请回答：（1）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为________；（2）莽草酸中氢、氧元素的质量比为___________；（3）C7H10O5的相对分子质量为____________；（4）莽草酸（C7H10O5）中碳元素的质量分数为____________；（5）174g莽草酸中氢元素的质量为__________g。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）近期，某公司员工在租住某品牌公寓数月后，查出患白血病，随后病情恶化去世的事件，引发了各界关注，矛头直指室内甲醛污染。我国现行的室内空气监管标准主要有两种，其中具有强制性的是由建设部、国家质量监督检验检疫总局联合颁布的民用建筑工程室内环境污染控制规范，规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程，甲醛浓度限量。客观而言，白血病与甲醛污染是否有直接联系，目前尚未有定论。甲醛化学式为HCHO，本身无色、带有刺激性气味，在室温下极易挥发，但一般只有甲醛超标两到三倍以上，才能引起人们的感官察觉。不是说室内没有味道就不存在甲醛污染，单凭嗅觉来判断是不充分的。另一方面，新家的味道还包括TVOC或者苯系物的味道。所以有味道就是有甲醛污染，是错误的认知。清华大学环境学院曾就民间流传去除甲醛的“土方法”做过实验：分别将一定量的剩茶叶、新鲜柚子皮、绿萝、活性炭放入甲醛超标模拟实验室。测试发现利用这些生活小物去除甲醛的确有效果，但效果微乎其微。科学家认为，避免室内甲醛超标最经济有效的方法就是开窗通风。至于加速甲醛释放的方法，因为甲醛释放与室内温度和湿度相关，可利用空调提高室内温度和湿度加速甲醛释放。甲醛在有氧化性物质存在的条件下，能被氧化为甲酸。甲酸进一步的分解产物为二氧化碳和水。综合上述材料，回答下列问题：(1)规定包括住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等在内的Ⅰ类民用建筑工程，甲醛浓度限__。(2)甲醛是由_______元素组成，它们的原子个数比是_______。(3)新房装修，避免室内甲醛超标最经济有效的方法是____，而加速甲醛释放，可采取的措施是___。(4)请写出甲酸分解的符号表达式_______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

国家节水标志”由水滴、人手和地球演变而成，圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，手接着水珠，寓意接水，与节水音似，故选D。2、B【解析】

A、由质量守恒定律可知，反应前的总质量=反应后的总质量，18+1+2+32=X+26+2+12，则X=13；故选项正确，但不符合题意。B、由各物质反应前后的质量差可知，甲+丁→乙，该反应符合“多变一”，属于化合反应；故选项错误，但符合题意。C、反应中乙的质量为26g-1g=25g，丁的质量为32g-12g=20g，则乙、丁的质量比为25:20=5:4；故选项正确，但不符题意。D、物质丙反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂；故选项正确，但不符合题意。故选：B。【点睛】注意：反应前后质量不变的物质，可能是反应的催化剂，也可能是不参加反应的物质。3、A【解析】

A、氢气用于填充气球利用了氢气的密度比空气小，密度属于物质的物理性质，符合题意，选项正确；B、木炭燃烧取暖是氧气的助燃性，属于化学性质，不符合题意，选项错误；C、氮气用于食品防腐，是利用氮气化学性质稳定，不易和其它物质发生化学反应，属于化学性质，不符合题意，选项错误；D、氧气可供给呼吸，利用了氧气的化学性质，不符合题意，选项错误。故选A。【点睛】区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。4、B【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳，故A正确；

B、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条的熄灭，所以不能用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳，故B错误；

C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条鉴别氧气和空气，故C正确；D、过氧化氢溶液加入二氧化锰溶液放出氧气，而水不能，所以可用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液，故D正确。故选B。5、D【解析】

A、葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，葡萄糖分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故A错误；B、葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，1个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成，1个葡萄糖分子中的原子数=6+12+6=24，1个葡萄糖分子（不是葡萄糖）中含有24个原子，故B错误；C、葡萄糖中，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，由此可见，其中氧元素的质量分数最大，故C错误；D、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，故D正确，故D错误。故选D。6、D【解析】

A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；反之则相反，图中所示操作正确。B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。C、氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，导管应伸到集气瓶的底部，图中所示操作正确。D、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，证明满了；而图中所示放在瓶内，复燃只能证明瓶内是氧气，无法证明是否满了，故错误。故选D。7、D【解析】

A、由化学式可知，单宁酸是由碳元素、氢元素与氧元素组成的，故A正确；B、由化学式可知，每个单宁酸分子中含有76个碳原子，故B正确；C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46，故C正确；D、分子是由原子构成的，一个单宁酸分子中含有46个氧原子，故D错误。故选D。8、C【解析】

A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故选项正确，但不符合题意。B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故选项正确，但不符合题意。C、水分解过程中，元素种类不发生改变，但分子种类发生改变，水分子变为氧分子和氢分子；故选项错误，但符合题意。D、水分解过程中，符合质量守恒定律，原子的数目不变；故选项正确，但不符合题意。故选：C。9、A【解析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【详解】A、甲骨刻字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故符合题意；B、火药使用过程中有新物质生成，属于化学变化。故不符合题意；C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。故不符合题意；D、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。故不符合题意；故选A【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。10、D【解析】

不用其他试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。【详解】显黄色的是氯化铁溶液，然后把氯化铁加入剩余三个溶液中，生成红褐色沉淀的是氢氧化钠溶液，然后把剩余的两个溶液再加入沉淀中，能使沉淀溶解的是盐酸，最后一个便是氯化钠溶液了，故选D。11、B【解析】

A、通过观察图片可知，构成物质微粒之间有间隔，选项A正确；B、这几幅图只能观察到分子、原子、离子级别，不能观察到原子的构成，选项B错误；C、通过水的蒸发，说明水分子在不断运动，选项C正确；D、从四幅图片中可以看出水由水分子构成，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，硅是由硅原子构成的，所以构成物质的微粒有：分子、原子、离子，选项D正确。故选B。12、D【解析】甲烷的化学式可以表示的含义有：表示甲烷这种物质，表示1个甲烷分子，表示甲烷由碳元素和氢元素组成；不能表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成．故选D．【点评】本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别，宏观方面一般用组成表示，微观方面一般用构成表示．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯长颈漏斗分解反应AE一有气泡放出就开始收集，收集的气体中含有装置内原来存在的空气（或收集气体前集气瓶内没有装满水）氧气的密度比空气略大BE【解析】

（1）图中仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗。（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此用高锰酸钾制取氧气的原理是：；该反应中，反应物是一种，生成物是三种，符合分解反应的特征，所以反应类型是：分解反应；高锰酸钾是固体，反应条件是加热，因此可选的发生装置是：A；因为排水法收集的气体比向上排空气法收集的氧气纯，所以如果要收集较纯的氧气，收集装置是：E。若用装置E收集的氧气不纯，可能原因是：一有气泡放出就开始收集，收集的气体中含有装置内原来存在的空气（或收集气体前集气瓶内没有装满水）。（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，因此实验室用过氧化氢制取氧气的文字或符号表达式是：；C装置是向上排空气法收集气体的装置，它适用于密度比空气大（或略大）的气体的收集。制取氧气时可以用C装置来收集，可见氧气具有的性质是：氧气的密度比空气略大。（4）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，反应物是固体和液体，反应不需要加热，因此制取乙炔应选择的发生装置是：B；又因为乙炔是密度比空气略小（不适合排空气法收集）、难溶于水（可用排水法收集）的气体，所以收集装置是：E。【点睛】要根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置，根据气体的性质（密度、在水中的溶解性等）选择气体的收集装置。14、4P+5O22P2O5装置漏气或红磷不足或没有冷却至室温就打开弹簧夹结果更准确或操作更简单15装置不漏气10【解析】

（1）图A、B、C中，红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的化学反应方程式为：4P+5O22P2O5；（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹；（3）B与A相比，优点是结果更准确，操作更简单；红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，消耗氧气的体积为：50mL×=10mL，注射器的活塞应停在15mL处；（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25ml刻度处，说明装置不漏气；用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，消耗氧气的体积为：（50mL+25mL）×=15mL，可观察到活塞最终停在10mL处。15、试管集气瓶KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2分解反应BC将带火星的木条接近集气瓶口，若火星复燃则气体收满了试管口没有放棉花试管外壁有水(没有均匀预热)排水集气时没有将导管移出水面再停止加热Fe+O2点燃Fe3O4S+O2点燃SO2Fe【解析】

(1)据图可知，仪器名称：①是试管；②是集气瓶。(2)用高锰酸钾制取氧气的符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；此反应中反应物只有一种，属于分解反应；加用高锰酸钾制取氧气，需要加热，可选用的发生装置为B；若要收集较纯净的氧气应用排水法收集，故选C；若要收集干燥的氧气，应用向上排空气法收集，验满的方法为：将带火星的木条接近集气瓶口，若火星复燃则气体收满了。(3)水槽中水呈紫红色是因为试管口没有棉花团；实验开始试管炸裂：试管口向上倾斜了、没有预热等；实验结束试管炸裂原因：先停止加热，没有从水槽中取出导管。(4)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，符号表达式为：S+O2SO2，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：Fe+O2Fe3O4；铁丝燃烧的实验时要在集气瓶中留少量水或铺一薄层细沙。点睛：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。16、产生大量