人音版 初音七上 2.2.4彝族舞曲 教案

人音版初音七上2.2.4彝族舞曲教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：初音七上2.2.4彝族舞曲

2.教学年级和班级：初一年级1班

3.授课时间：2021年10月11日上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解彝族舞曲的背景知识，感受彝族舞曲的独特风格。

2.能够准确演唱彝族舞曲，并掌握基本的舞蹈动作。

3.培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。

三、教学内容

1.彝族舞曲的背景知识介绍

2.彝族舞曲的演唱技巧指导

3.彝族舞曲的舞蹈动作教学

4.学生分组练习演唱和舞蹈

四、教学过程

1.导入：通过播放彝族舞曲的音频，引导学生感受彝族舞曲的独特风格。

2.讲解：介绍彝族舞曲的背景知识，让学生了解彝族的民族特色和音乐特点。

3.示范：教师演唱彝族舞曲，并示范舞蹈动作，让学生跟随学习。

4.练习：学生分组练习演唱和舞蹈，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5.展示：每个小组展示演唱和舞蹈成果，教师给予评价和指导。

五、教学评价

1.学生能够准确演唱彝族舞曲，并掌握基本的舞蹈动作。

2.学生对民族音乐的兴趣和热爱有所提高，音乐素养有所提升。

3.学生能够在小组合作中积极参与，互相学习和帮助。二、核心素养目标1.培养学生对民族音乐的热爱和尊重，提高音乐素养。

2.培养学生的团队协作能力和合作精神，提高社交能力。

3.培养学生的创新思维和创造力，提高解决问题的能力。

4.培养学生对音乐的感知和理解能力，提高审美素养。三、重点难点及解决办法2.难点：对彝族舞曲背景知识的了解和理解。

3.重点难点解决办法：

-针对演唱技巧和舞蹈动作的掌握，通过示范、分组练习和个别指导等方式，帮助学生熟练掌握。

-针对对彝族舞曲背景知识的了解和理解，通过讲解、图片展示和视频观看等方式，帮助学生更好地理解彝族的民族特色和音乐特点。四、教学方法与策略1.教学方法：采用讲授、讨论、分组练习和个别指导相结合的教学方法。

2.教学活动设计：

-讲授：教师通过讲解，介绍彝族舞曲的背景知识，让学生了解彝族的民族特色和音乐特点。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享对彝族舞曲的理解和感受，促进学生之间的交流和互动。

-分组练习：学生分成小组，进行彝族舞曲的演唱和舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-个别指导：针对学生的个别问题，教师进行个别指导，帮助学生解决演唱和舞蹈中的难点。

3.教学媒体和资源使用：

-使用PPT展示彝族舞曲的图片和视频，帮助学生更好地理解彝族的民族特色和音乐特点。

-播放彝族舞曲的音频，让学生跟随学习，提高演唱和舞蹈的准确性。

-利用在线工具，如音乐软件和舞蹈教学视频，提供更多的学习资源和练习机会。

-提供彝族舞曲的乐谱和舞蹈动作图解，方便学生学习和复习。

四、教学方法与策略五、教学流程一、导入新课：通过提问引起学生对彝族舞曲的兴趣和好奇心，让学生了解彝族舞曲的重要性。

二、新课讲授：介绍彝族舞曲的背景知识，通过案例分析展示彝族舞曲的应用，解析演唱和舞蹈的重点难点。

三、实践活动：组织学生分组练习演唱和舞蹈，通过实验操作演示彝族舞曲的基本原理，让学生展示学习成果。

四、学生小组讨论：围绕彝族舞曲在实际生活中的应用展开讨论，鼓励学生提出观点和想法，引导他们发现问题、分析问题并解决问题。

五、总结回顾：回顾本节课所学内容，强调彝族舞曲的重要性，鼓励学生在日常生活中灵活运用。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-彝族舞曲的音乐作品，如《彝族舞曲》、《彝族酒歌》等，让学生欣赏不同的彝族音乐作品，感受彝族音乐的独特魅力。

-彝族的民族舞蹈视频，如《彝族舞蹈》、《彝族火把舞》等，让学生观看彝族舞蹈的表演，了解彝族舞蹈的风格和特点。

-彝族的民族文化资料，如《彝族文化》、《彝族风俗》等，让学生了解彝族的民族文化和风俗习惯，增强对彝族文化的认识和理解。

2.拓展建议：

-让学生在课后自行选择一首彝族音乐作品进行欣赏，并写下自己的感受和理解。

-让学生在课后自行选择一段彝族舞蹈视频进行观看，并尝试模仿舞蹈动作，感受彝族舞蹈的魅力。

-让学生在课后自行查找有关彝族的民族文化资料，了解彝族的民族文化和风俗习惯，增强对彝族文化的认识和理解。

-组织学生参观彝族的民族博物馆或文化展览，让学生更直观地了解彝族的民族文化和风俗习惯。

-邀请彝族的民族舞蹈艺术家来校进行表演和讲座，让学生亲身感受彝族舞蹈的魅力和文化内涵。七、典型例题讲解例题1：请简要介绍彝族舞曲的背景知识。

答案：彝族舞曲的背景知识包括彝族的地理位置、民族特色、音乐特点等。彝族主要分布在中国的云南省、贵州省、四川省等地，是一个有着悠久历史和独特文化的少数民族。彝族的音乐具有鲜明的民族特色，以五声音阶为基础，节奏自由多变，旋律优美动听。彝族舞曲是彝族音乐的重要组成部分，它反映了彝族人民的生活习俗、宗教信仰和民族风情。

例题2：请描述彝族舞曲的演唱技巧。

答案：彝族舞曲的演唱技巧主要包括以下几个方面：

1.音准：要保持准确的音准，注意音高的起伏和转折。

2.节奏：要掌握彝族舞曲的节奏特点，如自由多变、富有弹性等。

3.发音：要运用正确的发音方法，使声音清晰明亮，富有感染力。

4.情感表达：要融入彝族舞曲的情感内涵，通过声音传达彝族人民的喜怒哀乐。

例题3：请说明彝族舞曲的舞蹈动作特点。

答案：彝族舞曲的舞蹈动作特点主要包括以下几个方面：

1.步伐：彝族舞蹈的步伐多样，如踢踏、跳跃、旋转等，富有节奏感和动感。

2.手势：彝族舞蹈的手势丰富，如手心相对、手指旋转、手势组合等，具有强烈的表现力。

3.身体姿态：彝族舞蹈的身体姿态优美，如扭动、弯曲、伸展等，展现彝族人民的优美身姿。

4.表情：彝族舞蹈的表情丰富，如微笑、皱眉、闭眼等，传递出彝族人民的情感和情绪。

例题4：请分析彝族舞曲在音乐表现上的特点。

答案：彝族舞曲在音乐表现上的特点主要包括以下几个方面：

1.音色：彝族舞曲的音色独特，如使用民族乐器、人声合唱等，展现出彝族音乐的魅力。

2.旋律：彝族舞曲的旋律优美动听，具有鲜明的民族特色，如使用五声音阶、旋律起伏等。

3.和声：彝族舞曲的和声丰富，如使用和声伴奏、合唱等，营造出浓郁的民族氛围。

4.节奏：彝族舞曲的节奏多变，如自由节奏、节奏变化等，展现彝族音乐的独特风格。

例题5：请阐述彝族舞曲在舞蹈表现上的特点。

答案：彝族舞曲在舞蹈表现上的特点主要包括以下几个方面：

1.动作风格：彝族舞蹈的动作风格独特，如踢踏、跳跃、旋转等，展现出彝族人民的舞蹈风格。

2.服饰道具：彝族舞蹈的服饰道具丰富，如头饰、服饰、道具等，展现出彝族文化的特色。

3.舞蹈组合：彝族舞蹈的舞蹈组合多样，如独舞、群舞、舞蹈组合等，展现彝族舞蹈的丰富性。

4.舞蹈情感：彝族舞蹈的情感表达丰富，如喜悦、悲伤、愤怒等，展现彝族人民的情感世界。

八、教学资源拓展

拓展资源：

1.彝族舞曲的音乐作品，如《彝族舞曲》、《彝族酒歌》等，让学生欣赏不同的彝族音乐作品，感受彝族音乐的独特魅力。

2.彝族的民族舞蹈视频，如《彝族舞蹈》、《彝族火把舞》等，让学生观看彝族舞蹈的表演，了解彝族舞蹈的风格和特点。

3.彝族的民族文化资料，如《彝族文化》、《彝族风俗》等，让学生了解彝族的民族文化和风俗习惯，增强对彝族文化的认识和理解。

拓展建议：

1.让学生在课后自行选择一首彝族音乐作品进行欣赏，并写下自己的感受和理解。

2.让学生在课后自行选择一段彝族舞蹈视频进行观看，并尝试模仿舞蹈动作，感受彝族舞蹈的魅力。

3.让学生在课后自行查找有关彝族的民族文化资料，了解彝族的民族文化和风俗习惯，增强对彝族文化的认识和理解。

4.组织学生参观彝族的民族博物馆或文化展览，让学生更直观地了解彝族的民族文化和风俗习惯。

5.邀请彝族的民族舞蹈艺术家来校进行表演和讲座，让学生亲身感受彝族舞蹈的魅力和文化内涵。八、教学反思这节课的内容是初音七上2.2.4彝族舞曲，通过这节课的学习，我深刻体会到了民族音乐的魅力和独特性。在教学过程中，我采用了讲授、讨论、分组练习和个别指导相结合的教学方法，旨在让学生更好地理解和掌握彝族舞曲。

首先，我通过讲解和图片展示，向学生介绍了彝族舞曲的背景知识，让他们了解彝族的民族特色和音乐特点。在讲解过程中，我发现学生们对彝族的民族文化非常感兴趣，他们积极提问，主动参与讨论，这让我感到非常欣慰。通过讲解，学生们对彝族舞曲有了更深刻的理解和认识，为后续的学习打下了坚实的基础。

其次，我组织学生们进行了分组练习，让他们亲身体验演唱和舞蹈的乐趣。在练习过程中，我发现学生们对彝族舞曲的演唱技巧和舞蹈动作掌握得很快，他们在小组内互相学习和帮助，共同进步。同时，我也对学生们进行了个别指导，针对他们存在的问题进行纠正和指导，帮助他们更好地掌握演唱和舞蹈的技巧。

再次，我通过播放彝族舞