2024学年小学众志成城筑牢校园安全班会教学设计

2024学年小学众志成城筑牢校园安全班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是众志成城筑牢校园安全。教材章节是《安全教育》第六章，内容包括校园安全的概念、校园安全的重要性、校园安全事故的预防及应对等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经了解了一些校园安全的基本知识，如防火、防盗、防骗等。

2.学生已经具备了一定的自我保护意识，能够自觉遵守校园安全规定。

3.学生对校园安全的重要性有一定的认识，但可能还不够深入。

4.学生可能对校园安全事故的预防及应对方法了解不多，需要通过本节课的学习来提高这方面的能力。核心素养目标1.提升自我保护意识，理解校园安全的重要性，能够自觉遵守校园安全规定。

2.掌握预防和应对校园安全事故的基本方法，提高应对突发事件的能力。

3.培养团队合作精神，能够积极参与校园安全管理和维护工作。

4.增强社会责任感和公民意识，能够为构建安全、和谐的校园环境做出贡献。学习者分析本节课的主要教学内容是众志成城筑牢校园安全。教材章节是《安全教育》第六章，内容包括校园安全的概念、校园安全的重要性、校园安全事故的预防及应对等。

二、核心素养目标

1.提升自我保护意识，理解校园安全的重要性，能够自觉遵守校园安全规定。

2.掌握预防和应对校园安全事故的基本方法，提高应对突发事件的能力。

3.培养团队合作精神，能够积极参与校园安全管理和维护工作。

4.增强社会责任感和公民意识，能够为构建安全、和谐的校园环境做出贡献。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了以下相关知识：学生已经了解了一些校园安全的基本知识，如防火、防盗、防骗等。学生已经具备了一定的自我保护意识，能够自觉遵守校园安全规定。学生对校园安全的重要性有一定的认识，但可能还不够深入。学生可能对校园安全事故的预防及应对方法了解不多，需要通过本节课的学习来提高这方面的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对校园安全的话题可能有一定的兴趣，因为他们直接关系到自己的生活和学习。学生的学习能力各不相同，有的学生可能更容易理解和掌握新知识，而有的学生可能需要更多的指导和帮助。学生的学习风格也各不相同，有的学生可能更喜欢通过实践来学习，而有的学生可能更喜欢通过听讲来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对校园安全事故的预防和应对方法了解不多，需要通过本节课的学习来提高这方面的能力。学生可能需要更多的指导和帮助来理解校园安全的重要性。学生可能需要更多的实践机会来提高自己的应对突发事件的能力。学生可能需要更多的团队合作机会来培养自己的团队合作精神。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、校园安全宣传手册、校园安全标识贴纸。

2.课程平台：校园安全教育课程平台。

3.信息化资源：校园安全相关视频、图片、动画。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实地演练。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园安全教育课程平台，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园安全的概念、重要性等内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园安全的概念、重要性等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园安全的概念、重要性等知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过校园安全案例或视频等方式，引出校园安全事故的预防及应对等课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园安全事故的预防及应对等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握预防和应对校园安全事故的基本方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验校园安全事故的预防及应对等知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解校园安全事故的预防及应对等知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握预防和应对校园安全事故的基本方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园安全事故的预防及应对等知识点，掌握预防和应对校园安全事故的基本方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据校园安全事故的预防及应对等课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与校园安全相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的校园安全事故的预防及应对等知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展拓展资源：

1.校园安全知识手册：提供全面的校园安全知识，包括防火、防盗、防骗、急救等内容。

2.校园安全事故案例分析：提供一系列真实的校园安全事故案例，分析事故原因、后果和预防措施。

3.校园安全法律法规：介绍与校园安全相关的法律法规，帮助学生了解自己的权利和义务。

4.校园安全演练视频：提供校园安全演练的视频，让学生了解如何应对突发事件。

5.校园安全宣传海报：提供一系列校园安全宣传海报，用于班级张贴，提高学生的安全意识。

拓展建议：

1.阅读校园安全知识手册，了解防火、防盗、防骗等基本知识，并记录下重要的安全提示。

2.观看校园安全事故案例分析，分析事故原因和后果，思考如何预防类似事故的发生。

3.学习校园安全法律法规，了解自己的权利和义务，遵守校园安全规定。

4.观看校园安全演练视频，学习如何应对突发事件，提高自己的应急处理能力。

5.制作校园安全宣传海报，展示自己对校园安全的理解，提高班级的安全意识。

6.参与校园安全知识竞赛，检验自己的安全知识水平，与其他同学一起提高安全素养。

7.参加校园安全志愿者活动，亲身参与校园安全管理和维护工作，为构建安全、和谐的校园环境做出贡献。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解作业：阅读校园安全知识手册，选择一个章节进行深入阅读，并回答以下问题：

-章节的主要内容是什么？

-章节中提到了哪些校园安全问题？

-章节提供了哪些预防措施？

-你认为这些措施对你的校园生活有哪些启示？

2.实践操作作业：根据校园安全演练视频，选择一个场景进行模拟演练，并记录演练过程。

-演练场景是什么？

-演练中你采取了哪些安全措施？

-演练中遇到了哪些困难或挑战？

-你认为如何改进演练效果？

3.思考性问题作业：思考以下问题，并撰写一篇短文回答：

-为什么校园安全对我们很重要？

-你认为学校应该如何加强校园安全？

-你在校园生活中遇到过哪些安全隐患？

-你认为应该如何预防和应对这些安全隐患？

作业反馈：

1.对于阅读理解作业，及时批改学生的回答，指出学生在理解章节内容、回答问题时的不足之处，并提供改进建议。

-学生的回答是否准确地概括了章节的主要内容？

-学生的回答是否全面地提到了章节中的校园安全问题？

-学生的回答是否准确地总结了章节提供的预防措施？

-学生的回答是否充分地表达了这些措施对自己的启示？

2.对于实践操作作业，观察学生的演练过程，指出学生在模拟演练中的不足之处，并提供改进建议。

-学生在演练中是否采取了合适的安全措施？

-学生在演练中是否遇到了困难或挑战？

-学生是否提出了改进演练效果的建议？

3.对于思考性问题作业，阅读学生的短文回答，指出学生在思考校园安全问题时的不足之处，并提供改进建议。

-学生的回答是否充分地表达了对校园安全的认识？

-学生的回答是否提出了具体可行的校园安全改进措施？

-学生的回答是否真实地反映了他们在校园生活中的安全隐患？

-学生的回答是否提出了有效的预防和应对措施？板书设计标题：众志成城筑牢校园安全

1.校园安全的重要性

-保护学生的人身安全

-维护校园的正常秩序

-预防校园安全事故的发生

2.校园安全事故的类型

-火灾

-盗窃

-暴力事件

-食物中毒

-交通事故

3.校园安全事故的预防措施

-防火：遵守消防规定，不使用违规电器，定期检查消防设施。

-防盗：保护好自己的财物，不随意透露个人信息，提高警惕。

-防暴力：遵守校规校纪，不参与校园暴力事件，及时报告可疑情况。

-防食物中毒：不食用来源不明的食物，保持食物清洁，注意饮食卫生。

-防交通事故：遵守交通规则，不闯红灯，不骑车载人。

4.校园安全事故的应对方法

-火灾：使用灭火器灭