第三单元第十五课《形象的图表与SmartArt》教学设计 2023-2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级下册

第三单元第十五课《形象的图表与SmartArt》教学设计2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自浙教版（2013）初中信息技术七年级下册第三单元第十五课《形象的图表与SmartArt》。本节课在学生已掌握文字、图片、声音等基本多媒体信息处理能力的基础上，进一步学习图表和SmartArt图形的插入与编辑。通过本节课的学习，学生将掌握在Word文档中插入图表和SmartArt图形的方法，并能够根据需要调整图表和SmartArt图形的样式，以使文档更加生动、直观。同时，通过实际操作，提高学生对信息技术的应用能力，培养其创新意识和审美能力。核心素养目标分析1.信息意识：学生通过学习如何插入图表和SmartArt图形，培养对信息技术的敏感度和使用意识，从而提高对信息的识别、获取和处理能力。

2.信息能力：学生将学会在Word文档中插入图表和SmartArt图形，掌握调整其样式的方法，从而提高对信息技术的应用能力。

3.信息思维：学生通过实际操作，培养创新意识和审美能力，从而提高对信息的思考和判断能力。

4.信息社会责任：学生通过学习信息技术知识，提高社会责任感，认识到信息技术在社会发展中的重要作用，以及个人在使用信息技术时应承担的责任和义务。

5.信息伦理：学生通过学习信息技术知识，培养信息伦理意识，认识到在使用信息技术时应遵守的道德规范和法律法规，从而提高个人素养和社会责任感。

6.信息安全：学生通过学习信息技术知识，提高信息安全意识，认识到保护个人信息和网络安全的重要性，以及个人在使用信息技术时应采取的安全措施。

7.信息技术应用与创新：学生通过学习信息技术知识，培养技术应用与创新能力，认识到信息技术在各个领域的应用和发展前景，以及个人在信息技术领域的发展潜力。重点难点及解决办法1.重点难点：学生可能对图表和SmartArt图形的概念和分类不够清晰，难以区分不同类型的图表和SmartArt图形，以及它们在文档中的应用场景。

解决办法：教师可以通过展示不同类型的图表和SmartArt图形的示例，让学生直观地了解它们的特点和应用场景。同时，通过实际操作，让学生亲自尝试插入和编辑不同类型的图表和SmartArt图形，从而加深对它们的理解和应用能力。

2.重点难点：学生可能对插入和编辑图表和SmartArt图形的具体操作步骤不够熟练，容易出错或遇到困难。

解决办法：教师可以提供详细的操作指南和步骤说明，引导学生逐步完成插入和编辑图表和SmartArt图形的任务。同时，教师可以设置一些练习题，让学生在练习中熟悉和掌握操作步骤，并及时给予指导和纠正。

3.重点难点：学生可能对图表和SmartArt图形的样式调整不够灵活，无法根据需要调整出满意的效果。

解决办法：教师可以提供一些样式调整的技巧和示例，让学生了解如何调整图表和SmartArt图形的字体、颜色、布局等属性。同时，教师可以设置一些练习题，让学生在实际操作中尝试调整不同样式的图表和SmartArt图形，从而提高他们的灵活运用能力。

4.重点难点：学生可能对图表和SmartArt图形在文档中的排版和布局不够合理，导致文档整体效果不佳。

解决办法：教师可以提供一些排版和布局的指导原则，让学生了解如何根据文档内容和结构选择合适的图表和SmartArt图形，并合理地安排它们在文档中的位置和大小。同时，教师可以设置一些练习题，让学生在实际操作中尝试排版和布局不同的图表和SmartArt图形，从而提高他们的排版和布局能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提供浙教版（2013）初中信息技术七年级下册第三单元第十五课《形象的图表与SmartArt》的教材，确保学生能够跟随教材进行学习和参考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。搜集一些实际应用中常见的图表和SmartArt图形的示例，包括柱状图、折线图、饼图、流程图等，以图片或视频的形式展示给学生，帮助他们更好地理解不同类型的图表和SmartArt图形的特点和应用场景。同时，准备一些Word文档模板，包含不同类型的图表和SmartArt图形，供学生参考和练习。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备计算机设备，确保学生能够进行实际操作。安装并配置好Word软件，确保学生能够顺利进行插入和编辑图表和SmartArt图形的实验操作。同时，确保网络连接畅通，以便学生能够在线查找和下载相关资源。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为几个区域，包括教师讲授区、学生操作区、小组讨论区等。在每个学生操作区设置一台计算机，并确保学生能够舒适地进行操作。在小组讨论区设置一些桌椅，供学生进行小组讨论和合作学习。同时，准备一些白板或黑板，供教师展示教学内容和学生的操作成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图表和SmartArt图形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道图表和SmartArt图形是什么吗？它们在文档中有什么作用？”

展示一些包含图表和SmartArt图形的文档示例，让学生初步感受它们在文档中的魅力或特点。

简短介绍图表和SmartArt图形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图表和SmartArt图形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图表和SmartArt图形的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图表和SmartArt图形的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图表和SmartArt图形的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图表和SmartArt图形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图表和SmartArt图形的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图表和SmartArt图形案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图表和SmartArt图形的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图表和SmartArt图形解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论图表和SmartArt图形的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图表和SmartArt图形相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图表和SmartArt图形的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图表和SmartArt图形的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图表和SmartArt图形的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图表和SmartArt图形在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图表和SmartArt图形。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于图表和SmartArt图形的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：学生掌握了在Word文档中插入图表和SmartArt图形的方法，能够根据需要调整图表和SmartArt图形的样式，使文档更加生动、直观。他们学会了区分不同类型的图表和SmartArt图形，并了解它们在文档中的应用场景。此外，学生还提高了对信息技术的应用能力，能够熟练地操作Word软件，插入和编辑图表和SmartArt图形。

2.过程与方法：学生通过观察案例和实际操作，培养了创新意识和审美能力。他们学会了如何根据文档内容和结构选择合适的图表和SmartArt图形，并合理地安排它们在文档中的位置和大小。通过小组讨论和合作学习，学生提高了合作能力和解决问题的能力。他们学会了如何与团队成员合作，共同探讨问题，并提出创新性的想法或建议。

3.情感态度与价值观：学生对信息技术的敏感度和使用意识得到了提高。他们认识到信息技术在社会发展中的重要作用，以及个人在使用信息技术时应承担的责任和义务。同时，学生也培养了信息伦理意识，认识到在使用信息技术时应遵守的道德规范和法律法规。此外，学生还提高了信息安全意识，认识到保护个人信息和网络安全的重要性，以及个人在使用信息技术时应采取的安全措施。

4.创新能力：学生通过学习图表和SmartArt图形的插入与编辑，培养了技术应用与创新能力。他们了解到信息技术在各个领域的应用和发展前景，以及个人在信息技术领域的发展潜力。通过实际操作和案例分析，学生能够运用所学知识解决实际问题，并提出创新性的解决方案。

5.学习能力：学生通过本节课的学习，提高了自主学习的能力。他们学会了如何通过教材、网络资源等途径获取信息，并能够有效地组织和应用所学知识。学生也提高了合作学习的能力，通过小组讨论和合作项目，学会了与他人合作，共同完成任务。

6.实践能力：学生通过实际操作和案例分析，提高了实践能力。他们能够运用所学知识解决实际问题，并将理论知识应用到实际情境中。通过实践操作，学生培养了动手能力和实际操作技能，为将来的学习和工作打下了坚实的基础。重点题型整理1.如何在Word文档中插入柱状图？

解答：在Word文档中插入柱状图的步骤如下：

a.将光标放置在需要插入图表的位置。

b.点击“插入”选项卡，然后在“插图”组中选择“图表”。

c.在弹出的“插入图表”对话框中，选择“柱状图”类别下的具体类型，如“二维柱状图”或“三维柱状图”。

d.点击“确定”按钮，然后在文档中会显示一个示例图表。

e.在图表中输入相应的数据，并根据需要调整图表的样式和布局。

2.如何在Word文档中插入折线图？

解答：在Word文档中插入折线图的步骤如下：

a.将光标放置在需要插入图表的位置。

b.点击“插入”选项卡，然后在“插图”组中选择“图表”。

c.在弹出的“插入图表”对话框中，选择“折线图”类别下的具体类型，如“二维折线图”或“三维折线图”。

d.点击“确定”按钮，然后在文档中会显示一个示例图表。

e.在图表中输入相应的数据，并根据需要调整图表的样式和布局。

3.如何在Word文档中插入饼图？

解答：在Word文档中插入饼图的步骤如下：

a.将光标放置在需要插入图表的位置。

b.点击“插入”选项卡，然后在“插图”组中选择“图表”。

c.在弹出的“插入图表”对话框中，选择“饼图”类别下的具体类型，如“二维饼图”或“三维饼图”。

d.点击“确定”按钮，然后在文档中会显示一个示例图表。

e.在图表中输入相应的数据，并根据需要调整图表的样式和布局。

4.如何在Word文档中插入流程图？

解答：在Word文档中插入流程图的步骤如下：

a.将光标放置在需要插入图表的位置。

b.点击“插入”选项卡，然后在“插图”组中选择“SmartArt”。

c.在弹出的“选择SmartArt图形”对话框中，选择“流程”类别下的具体类型，如“向上箭头流程”或“向下箭头流程”。

d.点击“确定”按钮，然后在文档中会显示一个示例流程图。

e.根据需要，可以调整流程图中的形状、连接线和文字，以表达清晰的信息流程。

5.如何在Word文档中插入组织结构图？

解答：在Word文档中插入组织结构图的步骤如下：

a.将光标放置在需要插入图表的位置。

b.点击“插入”选项卡，然后在“插图”组中选择“SmartArt”。

c.在弹出的“选择SmartArt图形”对话框中，选择“层次结构”类别下的具体类型，如“组织结构图”或“垂直层次结构”。

d.点击“确定”按钮，然后在文档中会显示一个示例组织结构图。

e.根据需要，可以调整组织结构图中的形状、连接线和文字，以表达清晰的组织架构和关系。板书设计2.图表和SmartArt图形的样式调整技巧。

3.图表和SmartArt图形在实际应用中的案例分析和应用场景。

4.学生小组讨论的主题和讨论成果展示。

5.课堂小结和课后作业布置。

板书设计：

1.①插入图表和SmartArt图形的方法和步骤

②插入图表：插入→图表→选择类型→确定→输入数据→调整样式

③插入SmartArt图形：插入→SmartArt→选择类型→