部编人教版《道德与法治》六年级下册期末测试卷及完整答案(名师系列)

部编人教版《道德与法治》六年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列哪句话启示我们在与人交往时要拥有一颗宽容的心（

）。A.宰相肚里能撑船B.当局者迷，旁观者清C.君子动口不动手2.国际和平日是每年的（

）。

A.9月22日

B.9月23日

C.9月21日3.尊重他人的表现有（

）。A.不和成绩差的同学说话B.给别人起外号C.关注他人需要4.以下哪位古人是宽容的典范？（

）A.周瑜B.蔺相如C.廉颇5.面对自然灾害，下列哪种做法是错误的？（

）A.雷电交加时，在大树下避雨B.当泥石流发生时，向垂立于泥石流流动方向的山坡上跑C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部6.下列能源中，属于清洁能源的是①太阳能

②生物能

③天然气

④石油

⑤水能

⑥煤炭A.①②③B.①②⑤C.④⑤⑥7.以下反映了全球变暖问题的是（

）。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏8.以下哪种情况不能被“宽容”？（

）A.小明不小心弄脏了我新买的羽绒服B.上体育课做游戏时，小刚绊倒了我，摔了一跤C.小虎取乐在村外点燃了小芳家的大棚9.你和别人交流时，你会倾听吗？下面正确的做法是（

）。A.身体左摇右晃B.边听边打电话C.不停打断别人讲话D.用点头等方式表示你的认同或看法10.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（

）。A.亚洲B.非洲C.拉丁美洲D.欧洲二.填空题(共10题，共50分)1.四大洋是指（

）、（

）、（

）、（

）。2.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的（

）与现代高科技相结合，大力发展（

），实现可持续发展。3.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（

）。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了（

）、（

）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（

）系统。5.宽容让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，（

）的想法，懂得（

）。6.（

）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要（

）。7.宽容不是无限度地（

）和姑息迁就，而是有（

）、有（

）的。8.六年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（

）。9.（

）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（

）的规律。10.通过反思,我们可以总结（

）,促进自身能力的发展;也可以看到自己的（

）,避免再犯同样的错误;还能明确自己（

）,判断自己的行为是否有助于目标的实现。三.判断题(共10题，共20分)1.地球上有七大洲和四大洋，陆地的面积比海洋的面积大得多。（

）2.国家主权神圣不可侵犯。（

）3.当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（

）4.冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（

）5.我们要懂得站在别人的角度看问题。（

）6.我们可以去宣传垃圾分类的好处，也可以在自己家里做好垃圾分类。（

）7.每个人都有自己的价值。（

）8.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益时能原谅别人。（

）9.尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起，说不得就是过度维护自己。（

）10.中国永不称霸，永远不搞扩张。（

）四.连线题(共2题，共13分)1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。2.将下列这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏

资源短缺石油、天然气过度开采

环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁

生态破坏沙漠在悄然扩大五.简答题(共5题，共41分)1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有哪些？你的家乡经历过哪些自然灾害？2.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？3.写出生活中被别人尊重的两个事例？4.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？5.你的科学梦是什么？你准备怎样实现它？六.材料题(共2题，共16分)1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？2.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？七.综合题(共2题，共18分)1.2020年6月22日，我们綦江遭遇了特大洪灾，给綦江人民带来了巨大的损失。洪水来临时洪水退却后（1）根据你的经历和了解，说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响？（至少两条）（2）小小记者在行动：结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少两条）（3）在雷雨天或是突发洪水时我们该如何避险？（至少两条）2.读“汶川地震图”，分析回答问题。

（1）可能由地震引起的自然灾害有哪些？（至少写两条）（2）请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？（至少两条）参考答案一.选择题1.A2.C

3.C4.B5.A6.B7.A8.C9.D10.A二.填空题1.太平洋；大西洋；印度洋；北冰洋2.生命共同体；清洁能源；循环经济3.溯本求源；世界人民4.气象；海洋；防灾减灾5.放弃报复；原谅他人6.宽容；基础7.纵容；限度；原则8.自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。9.人与自然；抗拒10.经验；缺点和不足；努力的方向三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图：2.如图：五.简答题1.主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。我的家乡经历过旱灾、洪涝、雪灾、等自然灾害。2.(答案不唯一）因为我们有着各不相同的生活环境：①“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个代表。②人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。③建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。④在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。3.自行车在路上坏了，同班同学伸出了援助之手；学习时遇到了困难，同桌不辞辛苦的为我讲解。4.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾；在西藏地区，人们要献哈达来表示尊敬和友好；在日本，人们用鞠躬代表尊敬等。5.提示：科学梦必须具有创新意义，怎么实现科学梦言之有理即可。六.材料题1.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。2.（1）不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（2）因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，②我们不能要求人人相同③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。七.综合题1.（1）①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路③洪水还造成了停水停电很不方便。（2）①老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。③自愿者迅速清