山东省泰安市东平县实验中学2022-2023学年六年级上学期期末生物试题 【带答案】

山东省泰安市东平县实验中学2022-2023学年六年级上学期期末生物试题一、选择题1.在显微镜下观察一滴池塘水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据A.有细胞结构 B.呈球形 C.呈绿色 D.体积微小【答案】A【解析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。【详解】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。有细胞结构是除病毒外，生物都具有的特征。呈球形、呈绿色、体积微小不属于生物的特征。故选A。【点睛】生物的特征是区别生物与非生物的依据。2.下列现象体现出特征与“葵花朵朵向太阳”相同的是（）A.植物可以吸收氧气，呼出二氧化碳 B.子女与父母不同C.种子萌发成幼苗 D.草履虫躲避食盐刺激【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物能进行呼吸，例如，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，A错误。B．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。子女与父母不同体现了生物具有变异现象，B错误。C．种子萌发成幼苗，体现了生物能够生长，C错误。D．“葵花朵朵向太阳”和“草履虫躲避食盐刺激”都体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。故选D。3.下列不属于调查法的是（）A.人口普查 B.森林资源普查C.水污染抽样检测 D.仔细观察某种生物，以得到关于该生物的资料【答案】D【解析】【分析】科学调查的步骤：明确调查目的和调查对象→制订合理的调查方案→实施实验调查方案，并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。【详解】调查法是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。题干中“细观察某种生物，以得到关于该生物的资料”属于观察法，人口普查、森林资源普查、水污染抽样检测都使用调查法。故选D。4.“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答。【详解】农谚“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、春天，温度升高，气候变暖，利于植物生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是素温度。故选B【点睛】此题考查的是环境对生物的影响。5.下列实例不能反映生物对环境的适应的是：（

）A.竹节虫的身体与竹枝极为相像B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪D.鱼离开了水一段时间就会死亡【答案】D【解析】【详解】试题分析：A．枯叶蝶的形态与枯叶极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的一种适应，A正确；B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，不容易被周围的敌害发现而生存下来，是壁虎对环境的一种适应，B正确；C．企鹅的皮下有厚厚的脂肪，可以起到保温作用，减少热量的散失，适应寒冷的极地的极地生活，C正确；D．鱼离开了水一段时间后就会死亡．表明生物只能适应一定的环境，属于环境对生物的影响，D错误．故选D考点：生物与环境的相互作用6.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，毁于蚁穴”体现了（）A.生物影响环境 B.环境影响生物C.生物适应环境 D.生物与环境相互影响【答案】A【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤、千里之堤，毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】大树底下好乘凉，是大树蒸腾作用可以增加大气的湿度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物影响环境。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物与环境的关系。7.某学习兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是（）项目组别水源水量水温蛙卵数孵化蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只A.不符合单一变量原则 B.水量过多 C.水温太高 D.蛙卵生命力不同【答案】A【解析】【分析】对照实验设计应遵循的原则：

①对照原则：要有实验组和对照组。②单一变量原则：在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同。确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。③等量原则：是指实验组和对照组除一个实验变量不同外，其他无关变量要全部相同，以消除无关变量对实验结果的影响。④可重复性原则：在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度，保证实验结果的可靠性。【详解】对照实验要求探究某种条件对研究对象的影响时，除了控制的该条件不同以外，其他条件都相同。为使实验结果具有说服力，应使对照实验只有一组变量。学习兴趣小组设计的“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验中，除水质不同外，温度也不相同，不符合单一变量原则。故选A。8.下表是检测到的五种生物(甲.乙.丙.丁和戊)体内的DDT浓度，下列分析无误的是（）检测对象甲乙丙丁戊DDT浓度0.0052.00.575.50.04A.生物丁是植物 B.物质流动途径是丁→乙→丙→戊→甲C.能量流动途径是甲→戊→丙→乙→丁 D.五种生物可以构成最简单的生态系统【答案】C【解析】【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】A．DDT等有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出，能沿食物链不断积累。该食物网中甲体内有毒物质积累最少，说明甲的营养级别最低，属于生产者——绿色植物，而丁有毒物质积累最多，属于最高营养级，A错误。BC．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。根据表格中DDT的浓度，可知这几种生物能组成的食物链是：甲→戊→丙→乙→丁，物质和能量的流动方向是“甲→戊→丙→乙→丁”，B错误、C正确。D．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的五种生物只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分，D错误。故选C。9.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这两句诗直接反映了生态系统的（）A.能量流动 B.食物链 C.物质循环 D.食物网【答案】C【解析】【详解】生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用。是生态系统中的分解者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的。10.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A.地球上所有生物能够生活的地方B.大气圈、水圈和岩石圈的全部C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D.地球上所有生物的总称【答案】C【解析】【详解】分析：生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总称。如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。详解：A、生物圈是生物和环境的总和，地球上所有生物能够生活的地方只是生物圈的环境部分，A错误；B、生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。B错误。C、地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和就是生物圈，C正确；D、地球上所有生物的总称只是生物圈的生物部分，不是生物圈本身，D错误。故选C。点睛：掌握生物圈的包括生物部分和非生物部分这两方面，缺一不可。11.下列生态系统每年产生氧气最多的是（）A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统【答案】D【解析】【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A错误。B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，B错误。C．草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，主要以低矮的草原植被为主，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的，C错误。D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于浮游植物数量极其庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，因此海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统，D正确。故选D。12.下列关于使用显微镜的说法，错误的是A.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光C.观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开目的是便于画图D.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是b【答案】D【解析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用方法，只有熟练地掌握显微镜的操作步骤才能较容易地完成此类题目；显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察，据此解答。【详解】A．对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明完成对光，A正确。B．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，B正确。C．正确使用显微镜观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录，C正确。D．显微镜下的物体的像是倒像，即上下，左右颠倒，因此把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是“d”，D错误。故选D。13.用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比A.是原来的2倍，细胞个数增多 B.是原来的一半，细胞个数增多C.是原来的一半，细胞个数减少 D.是原来的2倍，细胞个数减少【答案】B【解析】【分析】（1）在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。（2）显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多。【详解】依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=10×10=100，第二次物像放大倍数=5×10=50，所以第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比是原来的一半，细胞个数增多。故选B。【点睛】使用显微镜和制作临时装片。14.某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如下图移到视野正中央，应将玻片标本A.向左下方移动 B.向左上方移动C.向右上方移动 D.向右下方移动【答案】B【解析】【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。此题中物像在视野的左上方，若要将物像移到视野的中央，应向左上方移动玻片标本。15.观察人口腔上皮细胞装片时，若发现视野中出现细胞重叠或边缘破损，不易观察，应采取的方法是（

）A.换目镜 B.换物镜 C.移玻片 D.转粗准焦螺旋【答案】C【解析】【分析】移动装片能够寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察。【详解】A．换用其它目镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，A不符合题意。B．换用其它物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，B不符合题意。C．移动装片，寻找合适观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察，C符合题意。D．调节粗准焦螺旋可使镜筒上升或下降，寻找物像，但不能解决重叠细胞，此方法也不宜采取，D不符合题意。【点睛】解答本题要求熟练掌握制作人口腔临时装片的方法步骤和熟练使用显微镜，属中档题，难度中等。16.经过学习，小强对部分实验进行梳理总结，下列总结与分析科学的是（）A.通过观察动植物细胞临时装片，发现所有植物细胞都含有叶绿体B.在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是保持细胞正常形态C.要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察D.制作临时装片时，实验材料越大、越厚，越有利于观察到细胞【答案】B【解析】【分析】玻片标本的种类①切片：用从生物体上切取的薄片制成。②涂片：用液体的生物材料经过涂沫制成。③装片：用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。【详解】A．并不是所有的植物细胞中都含有叶绿体，只是植物体的绿色部分的细胞才含有叶绿体，如根部细胞就不含有叶绿体，A错误。B．在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加生理盐水，B正确。C．结合分析可知：要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片进行观察，C错误。D．制作临时装片时，实验材料越大、越厚，会导致细胞重叠，而不利于观察到细胞，D错误。故选B。17.下列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是（）①细胞壁

②细胞膜

③细胞质

④液泡

⑤线粒体

⑥叶绿体

⑦细胞核A.①④⑥ B.①⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①④⑤【答案】A【解析】【详解】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。人属于动物，菠菜属于植物，所以人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是①细胞壁、④液泡、⑥叶绿体。18.细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（）A.细胞膜——控制物质进出细胞 B.叶绿体——使光能转变成化学能C.线粒体——分解有机物，释放能量 D.细胞核——保护细胞内部【答案】D【解析】【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A正确。B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。C．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C正确。D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。故选D。19.下列关于线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是（）A.植物细胞中有叶绿体。没有线粒体B.动物细胞中既没有叶绿体也没有线粒体C.植物细胞和动物细胞中都有线粒体D.植物细胞和动物细胞中都有叶绿体【答案】C【解析】【分析】叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。【详解】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层，起保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，作用是保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体、叶绿体、液泡等细胞器。细胞核中含有遗传物质。植物细胞与动物细胞的区别是没有细胞壁、叶绿体和液泡。植物细胞与动物细胞共有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。故选C。20.下列物质中属于有机物的一组是（）A.水、糖类、脂类、蛋白质 B.无机盐、氧、糖类、核酸C.糖类、脂类、蛋白质、核酸 D.水、无机盐、氧、糖类【答案】C【解析】【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。【详解】A．水属于无机物；糖类、脂类、蛋白质属于有机物，A错误。B．无机盐、氧属于无机物；糖类、核酸属于有机物，B错误。C．糖类、脂类、蛋白质、核酸都属于有机物，C正确。D．水、无机盐、氧属于无机物，而糖类属于有机物，D错误。故选C。21.草履虫的下列结构与其功能对应关系错误的是（）A.食物泡——消化食物 B.纤毛——运动C.表膜——摄入氧，排出二氧化碳 D.胞肛——排出多余的水和废物【答案】D【解析】【分析】草履虫的结构：【详解】A．随细胞质流动，草履虫体内食物泡中的食物逐渐被消化，A正确。B．草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，B正确。C．表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外，C正确。D．草履虫依靠收集管和伸缩泡把体内多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。而不能消化的食物残渣，由草履虫的胞肛排出，D错误。故选D。22.取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（）A.阳光 B.二氧化碳 C.养料 D.氧气【答案】D【解析】【详解】烧杯上层的水与空气接触，因此在烧杯水的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，所以草履虫都集中在烧杯水的上层。23.分别从洋葱的内（甲）、中（乙）、外（丙）三个部位撕取鳞片叶内表皮观察（如图示）。下列分析不正确的是（）A.新产生的细胞体积很小，液泡数量多、体积小B.由甲→乙→丙的过程，体现的是细胞的生长过程C.细胞在生长过程中，不断从环境中吸收营养物质，并变成自身的组成物质D.细胞不断分裂，会变得越来越小且遗传物质依次减半【答案】D【解析】【分析】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质。结合题图可知，新产生的细胞体积很小，液泡数量多、体积小，A正确。BC．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以，由甲→乙→丙的过程，细胞体积增大，体现的是细胞的生长过程，BC正确。D．结合分析可知，细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分；细胞分裂后，细胞会生长。因此，细胞虽然不断分裂，但不会变得越来越小，遗传物质也不会依次减半，D错误。故选D。24.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A.a→b→c→d B.a→c→d→b C.a→d→b→c D.d→a→b→c【答案】B【解析】【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。故选B。【点睛】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。25.在学习了“细胞怎样构成生物体”一章后，小红同学绘制了流程图如图，图中甲和乙分别表示哪一生理过程（）A.细胞分裂、细胞分裂 B.细胞分化、细胞分化C.细胞分裂、细胞分化 D.细胞分化、细胞分裂【答案】C【解析】【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以，图中，过程甲表示的是细胞分裂，过程乙表示的是细胞分化。故选C。26.下列关于生物体结构层次的叙述，错误的是（）A.除病毒外,其他生物体都是由细胞构成的B.绿色开花植物的花、果实和种子被称为生殖系统C.人体一块完整的骨骼肌是由多种组织构成的运动器官D.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体【答案】B【解析】【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】A．病毒无细胞结构，故除病毒以外，生物体都是由细胞和细胞产物构成的，A正确。B．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），B错误。C．器官是指几种组织相互结合而形成，而骨骼肌不但有横纹肌，同时还会伴有血管、神经、淋巴管分布，因此每块骨骼肌均可以视为一个器官，C正确。D．结合分析可知，人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，D正确。故选B。27.下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（）A.⑤①③④② B.①②③④⑤ C.④②①③⑤ D.②⑤①③④【答案】C【解析】【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体，因此图中按照结构层次由小到大排序：④细胞→②组织→①胃（器官）→③消化系统→⑤人体。故C符合题意。故选C。28.下列组织中，具有支持、营养、连接、保护功能的是（）A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织【答案】D【解析】【分析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，动物的组织各具有不同的生理功能。【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，故A不符合题意。B．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，故B不符合题意。C．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，故C不符合题意。D．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，故D符合题意。故选D。

29.下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是A.胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织C.胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔组织D.胃壁内分布着的神经，属于神经组织【答案】A【解析】【详解】A、组成胃的组织有四种，上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，胃壁的内表面属于上皮组织，有保护作用，不属于保护组织，保护组织是植物具有的组织，故A错误；B、胃壁主要由肌肉构成，但胃属于器官，胃壁的肌肉层属于肌肉组织，故B正确；C、组成胃的组织有四种，上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，其中胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔组织，故C正确；D、组成胃的组织有四种，上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，但以肌肉组织为为主，胃壁内分布着的神经，属于神经组织，故D正确；【名师点睛】胃是消化系统中的一个重要器官，主要由肌肉组织构成，能够贮存食物，对食物进行初步消化。30.下列属于植物组织的是（）A.一块洋葱表皮 B.一个受精卵C.一个西红柿 D.植物的根【答案】A【解析】【分析】组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【详解】一块洋葱表皮是由形态相似，结构、功能相同的洋葱表皮细胞联合在一起形成的一个细胞群，有保护作用，属于保护组织，A符合题意；一个受精卵是一个细胞，不属于组织，B不符合题意；一个西红柿是一个果实，是六大器官之一，C不符合题意；根属于六大器官之一，D不符合题意。【点睛】关键是掌握组织的概念，与其它的结构层次相区分，明确绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。二、综合题31.图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系。据图回答下列问题：（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是______；此生态系统中的______就是沿着食物链和食物网流动的。（2）图甲中共有______条食物链。（3）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含昆虫的一条食物链。则[a]代表的是______。（4）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致该生态系统出现荒漠化。这说明了生物与______是不可分割的整体。【答案】（1）①.分解者②.物质和能量（2）四##4（