红领巾争章主题活动方案

第第页红领巾争章主题活动方案红领巾争章主题活动方案（精选6篇）红领巾争章主题活动方案篇1一、活动宗旨在《全民科学素养行动规划纲要（20__—2035年）》的方针引导下，为进一步传播科学知识，弘扬科学精神，落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，提高学生的科学素养，特此举办朱瑞学校科技节活动。本次科技节以“宣扬科技、健康生活”为主题，将通过科学调查体验活动、科普知识竞赛、科学家的故事演讲赛、手工制作赛、益智玩具竞赛等丰富多彩的活动，引导学生乐观参加科技活动，学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，健康生活。二、活动目的（1）丰富学校文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神。（2）拓展学生对科技的了解，拉近与科技的.距离，发展学科技的兴趣。（3）培养青少年酷爱祖国和关怀社会的意识，宣传科学家精神，利用活动促进学生充分利用校内外资源宣扬学科技、用科技的理念。（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合本领，培养学生创新精神和实践本领，促进学生全面发展。（5）选拔优秀学生作品参加全国青少年科学调查体验活动。三、活动主题“宣扬科技、健康生活”四、科技活动领导小组组长：张广仁副组长：段树春组员：科学组、微机组、图书室等老师五、活动时间20xx年11月22日——12月17日六、活动要求：1、面向全体、个性发展。组织的活动要面向全体学生，充分调动每个学生参加的乐观性，发挥创造性、能动性，落实普及性；要以学生为本，充分考虑学生实际、敬重学生差别，重视学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情呈现，让有本领的学生茁壮成长。2、精心策划、凸显特色。“说”、“玩”、“做”相结合，设计的活动要重视科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要认真计划、缜密布置、充分准备及时总结。特色活动内容贴近学生生活、富有童趣，动手动脑相结合。3、广泛发动、乐观宣传。充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成绩，带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的引导及宣传活动。4、分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力，全程参加，有始有终，确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成。5、由于入冬以来，寒流降雪、疫情多发的原因，科技活动节开幕式、户外大型科技游戏活动不再进行，只进行一些小型的室内活动，也希望全体老师对学生进行安全纪律教育，保证安全有序、顺利完成科技节活动。七、活动内容（一）宣传启动。11月22日，科技节启动。（二）实在活动布置。1、全体参加项目（1）科学调查体验活动。11月22日——11月30日。各班组建学生活动小组（3——5人一组）自主选题参加。重点推出“我的低碳生活”、“节省粮食”、“运动与安全”、“绿色学校”主题活动。（2）益智玩具呈现活动。12月13日——16日，各班呈现益智玩具（九连环、魔方、七巧板等）掌握情况。2、班级竞赛项目。（认真要求见竞赛规定）（1）三班级自制手动陀螺竞赛。赛前做好，11月29日下午竞赛，比转动时长，每班5人，每人两个陀螺，各转两次，取最好成绩。评团体奖和个人奖。（2）四班级气球车竞赛。赛前制作完成，12月3日下午竞赛，比跑动距离，每班5人，每人两次机会，取最好成绩。评团体奖和个人奖。（3）五班级科学家的故事演讲竞赛。12月7日竞赛，叙述中国现代科学家的故事，提前抽签确定叙述的科学家，本身收集素材编写叙述内容，时间不超出3分钟。每班2人，评个人奖。（4）六班级科普知识竞赛。12月8日竞赛。依据生活常识和科学课内容选题，分必答题、抢答题和风险题。每班选出三人参赛，评团体奖（5）1——6班级，益智玩具竞赛。①一、二班级七巧板拼故事。12月14日前，每班上交五个七巧板拼故事作品，粘在A4纸上，若图片较多，可以另外附纸，作品尽量横版，正面右下角粘贴标签，故事写在A4纸后面。评团体奖和个人奖。②三、四班级速解九连环竞赛。12月14日，团体赛，每班5人，总时长越短越好。个人赛，每班两人。③五、六班级速解三阶魔方竞赛。12月16日。团体赛，每班5人，总时长越短越好。个人赛，每班两人。八、总结表扬12月17日对乐观参加的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。红领巾争章主题活动方案篇2引导思想：让学生把本身多余的学习用品，看过的图书、玩具、音像制品、小饰品等物品作为商品，进行“献爱心”义卖教育活动，把卖得的钱建立帮困基金，帮忙身边有困难的学生。引导学生在义卖活动中去体验，培养学生乐于奉献、关怀他人的品质，磨练和提高自我管理本领和组织本领，初步培养商品意识。主题口号：小手牵小手，爱心汇海洋！参加人员：全校师生活动时间：3月10日各班分发倡议书3月11——12日以班为单位收集整理义卖商品3月13日下午进行义卖活动准备：1、3月10日大队部发出活动倡议。2、周三～周四各中队准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理，列好一张清单，在卖出时做好记录。3、各中队准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光，设计好展台。4、每位队员要准备好肯定数目的零用钱（特困生除外），最多不超出10元，乐观参加本次活动。5、各中队依据活动内容和形式布置好班级的售货员、推销员等，班主任作为店铺经理，负责帐目，并作好售货员等服务人员的培训。6、活动要求全校师生人人参加，奉献爱心。各正、副班主任共同带班参加活动。老师想出售义卖物品可直接放入班级。活动要求：1、设计展台（1）每班设计一个展台，并给自己的'展台起个名称，如“小浪花爱心超市”、“海贝儿小卖场”“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等（可结合海报）。（2）每班的展台布置4——6位服务员（可由商品多少调整）。（可佩带本身班设计的统一标志，如服务卡、头饰、帽子等）。（3）每班的展台都要准备一个财物盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。2、义卖物品要求：（1）可以是本身多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小陈设，本身制作的手工艺品、书画作品等，以本身多余的物品为佳。（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才略进入义卖市场。（3）全部物品要求质量完好，至少保持六、七成新。（4）每位学生准备1～2件义卖物品，义卖物品需家长同意。（5）每件物品都贴上标价，且每件价格一般不超出10元。3、活动前各中队可以准备好广告宣传语（可在义卖展台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。活动过程：1、周五中午，正、副班主任负责布置各班布置好义卖展台，听广播信号各中队开始进行义卖活动。2、活动中全部服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。3、在活动中还需要保持学校卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场合卫生。大队部将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批判。总结评比：1、活动结束后，班主任认真清点钱款，上交学校大队部作为帮困基金（清单一并上交）。2、活动结束后，学校将依据活动情况评比出若干个“最佳创意奖”、“最佳组织奖”、“最佳宣传奖”、“最具人气奖”等。3、各班要结合周记、小作文引导学生回顾活动过程，泛论这次活动的意义和切身感受，并说说在这次活动中学到了什么，有什么收获，并写下体验文章。红领巾争章主题活动方案篇3一、活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认得少先队、认得队旗，对学生进行酷爱少先队的教育，培养学生对少先队的尊敬之情。2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是酷爱少先队的表现。3、让学生学会敬重自己、自爱、独立、自强，做一名合格的少先队员。4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必需从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。二、活动过程：老师：同学们!认得我们的少先队吗？下面就让我们一起来认得一下吧!首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字？（在抛出问题之前，示意学生举手回答）学生：《我们是共产主义接班人》。老师：特别好!那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一起跟着音乐来唱歌我们是共产主义接班人!学生齐唱老师：同学们，大家唱的都特别好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我希望那几位同学在接下去的活动中能乐观踊跃参加。大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来回答下，它是什么？学生：少先队队徽老师：这位同学都很厉害哦。请同学们认真察看队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分构成的？（示意会的同学先举手）学生：五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。老师：呈现少先队队旗。同学们请本身察看，这是什么？学生：少先队队旗老师：你们知道队旗是由什么构成的吗？各代表什么？学生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。老师：我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要勇往奋进，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么？学生：我酷爱中国共产党，酷爱祖国，酷爱人民，好好学习，好好磨练，准备着：为共产主义事业贡献力气!老师：我们能够知道我们本身班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学知道，当我们走在学校里，面对一个陌生的同学，怎么推断他是不是少先队员呢？学生：察看他是否佩戴红领巾？老师：大家都特别聪慧!红领巾是少先队队员的标志，假如你是一名少先队队员，你就必需每天都要佩戴红领巾。那有哪位同学知道红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢？学生：红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色老师：红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学知道少先队还有其他标志吗？学生：干部标志、组织标志、（队员标志）老师：干部标志有哪几类？学生：大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志（见图例）老师：组织标志是什么？学生：星星火炬，实在体现在少先队队旗和少先队队徽。老师：我们知道少先队队员在升国旗的.时候要干什么？学生：要行队礼老师：少先队队礼代表什么？学生：人民利益高于一切老师：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。老师：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。老师：前面我们已经说了，红领巾具有紧要的意义，既然它有这么紧要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢？同学们知道红领巾的正确结法吗？⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。⑷将右角自此圈中拉出，抽紧。三、佩戴红领巾竞赛：老师：我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个竞赛吧!看看谁的红领巾戴得最好!四、小组讨论如何爱队、爱国：老师：我们深深地为我们的少先队而自负!那我们学校生要怎样做才略爱队、爱国呢？（小组讨论总结）学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱惜花草。学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。老师：对，同学们都说得特别好!我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做本身力所能及的事情，爱学校、爱四周的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，乐观做对集体有心义的事情!五、知识检验今日收获略红领巾争章主题活动方案篇4一、教学目标（一）知识教学点学会本课9个生字，9个词语，认得7个二类字，会用可爱造句子；有感情地朗读课文，背诵课文。（二）本领训练点训练学生正确搭配词语的本领，培养口头表达本领。（三）德育渗透点鸟儿是人类的好伙伴，教育学生要爱鸟护鸟。二、教学要点及解决方法：重点理解课文内容，有感情的读文。难点鸟儿是人类的好伙伴，人和鸟类和顺相处，才是大自然最和谐的景象。解决方法借助插图，联系实际，启发想象，从多形式的读书中去体会。三、学生活动设计：1学生分学习小组学习。2学生自己乐意选角色表演。3、做搭配词语的游戏。四、教学过程（一）揭示课题（二）自读课文1.今日我们学习19课，板书课题:红领巾真好，齐读课题。2.读了课题，你有什么疑问？1.自由读课文。（老师巡察，称赞学生好的学习方法，引导学生养成"读书动笔做记号"的`习惯。）2.谁能准确地读出下面生字的字音。老师手拿卡片，开火车读。（三）理解课文，读出感情（四）启发想象l.这首诗不长，共三节，刚才大家也读了好儿遍，谁来读给大家听？2，引导读好第一节。引读，自背，指名背。3.学第二节。（1）听课文第二节录音，想想你体会到什么？（2）老师考考大家对课文的理解:为什么说早晨，鸟儿是林中最活跃的？（4）你能背出第二节吗？自背，指名背。4.学习第三节。（l）分学习小组学习，讨论:为什么小鸟高唱"红领巾真好！（2）集体沟通:"红领巾指谁？他们干了什么？你从少先队员的行动中想到了什么？（3）有感情地读，自背，指名读。l.假如你是一只鸟儿，你现在最想说什么？2.听了鸟儿的述说，作为人类的一员，我们想对鸟儿说什么呢？3自己乐意选择角色（鸟儿、人类），表演对话。4.小结人和鸟类都是大自然中的一员，鸟儿捕获害虫，保护树木，又给人类供应了一个清新的生活环境，鸟类是人类的好伙伴，我们爱鸟护鸟，与它们和顺相处，才是大自然中最美丽的景象。红领巾争章主题活动方案篇5一、活动目的:通过本次活动，了解红领巾的来历；懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染成的，使学生酷爱红领巾，珍惜红领巾，乐意为红领巾增光添彩。使学生珍爱红领巾，为红领巾争光。二、活动时间:20xx年2月20日三、参加人员:全体师生四、领导机构:组长:副组长:负责人:组员:五、活动形式:利用学校电视台在各班同步直播；全体大队干部都参加到此次活动中来，充当组织者:介绍红领巾的由来、队角、队礼等知识六、活动内容:1、由学生代表进行主题为“让红领巾更红更艳”的演讲2、辅导员龙老师进行队知识讲座3、各大队干部下到各班，示范系红领巾的标准动作，全体同学跟着系红领巾。4、各大队干部下到各班，示范敬队礼的标准动作，全体学生跟着学习。七、活动要求:1、每位学生必需佩带好红领巾。2、各班教室前黑板必需有美术字的主题，要求颜色丰富，可依据本班特色写好本次活动的主题。3、各班主任必需认真组织本班学生在教室观看4、各班做好中队活动的登记工作