信息20研修计划6篇

第第页信息20研修计划优秀6篇信息20研修计划篇1在信息技术飞速发展的今日，为了更好适应新时期教育教学工作，娴熟地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必需。随着课程改革的深入，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与变动。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自身的政治、业务水平和师德修养，使自身的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自身业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自身获得确定的上进，订立本学习计划。一、引导思想1、遵守纪律，完成任务。2、讲求实效，学以致用。3、全面提高，提升质量。二、研修目标1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成绩。4、将掌握的教育理论变动成教育教学的实际本领。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必需的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。三、学习提高措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅佑襄助教学的多媒体课件。2及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸取别人的先进经验，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。5、规范自身的言行，做学生的楷模。乐观参加培训活动，提高自身的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在实在的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生本领，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透。四、学习计划由于自身底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为老师又岂能不学？为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。1、10.10前加入工作坊，了解研修布置2、10.11——10.26订立研修计划，开展网上研修学习。3、10.27——11.11完成1份教学设计和1份课件制作。乐观参加版块讨论。4、11.12——12.16在教育教学过程反复实践。5、12.17——12.23进行学习反思和再提高。6、12.24——12.30总结研修心得信息20研修计划篇2一、自我分析：本人具有较好的信息技术素养，但所学所知杂而散，平常用于课堂教学不多，没有形成系统。二、研修主题：信息技术提升工程2.0通识部分三、研修内容及考核本领点选择：1，娴熟掌握图片，声音，影像的取得方法2，初步学会ppt，微课等的制作与使用3，进一步学习网络教学的基本技术四、研修措施和布置：1，每天观看教学视频2至3小时2，每天在电脑上使用一个相关软件1至2小时五、预期效果：1，掌握与教学相关的软件使用技巧2，能较娴熟地使用信息技术手段进行教学信息20研修计划篇3一、引导思想通过专家教授的讲解引领，不绝更新自身的教育观念，促使自身向专业化方向发展。二、研修目标1、变动固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自身对信息技术应用在生物教学中应用的理解本领和操作本领。3、能结合有关信息技术应用本领，针对生物教学不绝反思和总结，提高自身的专业发展本领。三、研修方式及内容1、乐观学习。珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训本领提升工程的各项要求，每天中午布置20分钟，晚上布置具半小时上网学习，认真听讲，认真倾听专家报告，并做好必需的记录。内化成自身的知识，弥补自身专业知识的不足。2、倾听请教。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮忙解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自身的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思总结。每天结合自身在培训学习中的感受写出体会、乐观撰写研修日志，与各位学员共同沟通探讨不绝提升自身的信息技术在美术教学中应用本领。4、学以致用争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学变动学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生本领，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。为进一步落实“高效课堂”提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特订立本课教研计划：一、研究目标1、我们每位老师在信息技术的召唤下应乐观搭配、共同努力，把课题研究作为促进师生发展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展实在而深入的教学研究。2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让学生通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息沟通和沟通特别便捷，利用完满的网络环境开展基于问题讨论式协作学习，使学生在学习过程中取得信息本领素养和协作本领培养的双丰收。3、在国家新一轮基础教育课程改革的过程中，在数学学科教学中运用信息技术，变化教（学）方式，探究适合本学科特点的教学模式。4、充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的发展。5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用学校网，实现资源共享；作为数学老师我们必需具有自身能够制作简单课件的本领。二、认真开展活动，实施课题专项研究首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可研究的问题，在解决问题的开始，学生和老师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，学生要确定对解决问题而言很紧要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最终在网络环境下，小构成员通过对细化的可研究的小问题进行分析，查找收集相关资料，在讨论区中发言，与其他同学进行沟通评论,形成解决问题的方案，从而实现解决问题的目的。三、预期的研究结果1、提高学生数学素养和实践本领的研究，在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的发展。2、提高了自身的教学水平，老师的教研教改氛围更加浓厚，乐观撰写课题研究小结或报告。信息20研修计划篇420xx年4月，在这个万物复苏的季节里，我有幸参加了信息技术应用本领提升工程的培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自身获得确定的上进，我特订立一套自我研修方案。一、引导思想通过专家教授的讲解引领，不绝更新自身的教育观念，促使自身向专业化方向发展。二、研修目标1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自身的课堂效率。2、提高自身对信息技术在数学教学中应用的本领和操作本领。3、结合信息技术应用本领，针对数学教学不绝反思和总结，提高自身的专业化发展本领。三、研修方式和内容1、乐观学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训本领提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业。认真倾听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自身专业知识的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮忙解决。3、反思提升每天结合自身在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志。4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生本领力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。信息20研修计划篇5为了进一步提高自身的工作本领和业务水平，更好地为教育教学工作服务，我乐观地参加了全国连续教育网的国培计划。一、引导思想通过网络学习把基础教育课程改革向纵深发展，乐观推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高老师的整体教学水平。二、基本情况虽然在日常教学中会用到一些多媒体教学手段，但技术不足娴熟，更多的网络资源没有特别好地利用到地理课堂上；对于课题研究、学术论文等方面也要有所提高，所以今后在这些方面仍需连续努力!三、研修目标1、使自身由网络知识的初学者向中高级状态变动，进而使自身成为新课程的现代化实施者，渐渐提高我校教学质量及水平；不绝进行教学研究，努力探究和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、以新的教育理念为引导，以课程改革为重点，凭借现代化教学手段以促进师生共同发展为目的。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上；把着眼点放在理论与实践的结合上；把切入点放在老师教学方式和学生学习方式的变动上。四、研修内容（一）个人读书（通过网络学习资源）1、精读教育教学方面的专著，充实自身。2、依据业务需要，将学习内容整理成学习笔记。3、做好学科知识的不绝更新。4、常常撰写研修小结。（二）加强沟通乐观参加各种讨论。（三）做好听课记录，乐观反思，在学习中增补本身的不足，使自身的学习更加的完整。五、活动与实施1、认真参加学习培训，作好培训记录。2、参加研修活动，吸取其他老师的成功经验。3、精心准备自身的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的本领。4、空余时间利用电脑进行网络研修。信息20研修计划篇6作为麻城市学校语文湖北省中学校老师信息技术应用本领提升工程的一名学员，本人将借助湖北省中学校老师信息技术应用本领提升工程这个平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探究和实践活动，乐观投身新课程改革，实现自身的专业成长。为进一步明确自身的发展目标，我订立了以下计划：一、引导思想本学年以《麻城市学校语文湖北省中学校老师信息技术应用本领提升工程20xx学年度工作计划》为引导，结合学年教学教研工作，立足校本实际，以“课堂探究式教学有效性的研究”为载体开展活动，努力提高自身的专业化水平。二、研修目标和内容1、通过参加集体培训、个人研修，不绝提高语文课堂教学水平，着力打造高效课堂、精品课堂。2、结合麻城市推动有效课堂教学实施的实际，不绝加强新教育教学理论、方法技术的学习，优化知识结构，提升教育教学科研本领。3、进一步研读《学校语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。三、实在措施（一）、勤于学习，树立终身学习的观念。1、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学理论和各种专业知识，加强自身的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习优秀老师丰富的教学经验，以实现取长补短的目的。常常阅读《学校语文教学》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。2、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息教育技术，不绝构建、丰富自身的知识结构。（二）、擅长思考，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。（1）及时认真地总结个人在教育教学中的得失，争取每月教学随笔。（2）通过撰写论文，把自身的教育教学研究从实践层面提升到理论层面。不绝提高论文质量，至少有一篇高水平的教育教学研究文章在市级以上正式刊物发表。（3）结合教育教学实践，有明确的研究专题，定期总结出研究成绩。（三）、借助团队气力不绝进取。作为研修团队的一员，我将虚心向同行老师等成员学习，并恳请他们引导自身上好一节实践课。每次学习活动后写出心得，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自身前进的航标灯。（四）、研究课堂教学。1、乐观投身课堂教学改革中，将自身的教育教学实践与理论结合起来，注意多研讨、