六年级上册英语教案-unit6 keep our city clean 译林版三起

/教案：Unit6KeepOurCityClean一、教学目标1.知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识描述城市环境，提出保护环境的建议。（3）能够用英语简单讨论如何保持城市清洁。2.能力目标：（1）能够正确使用代词和形容词比较级。（2）能够运用目标语言进行日常交流，提高口语表达能力。3.情感目标：（1）培养学生热爱环境，保护环境的意识。（2）培养学生团队合作精神，提高学生的社会责任感。二、教学内容1.主题：Unit6KeepOurCityClean2.教学重点：本节课的教学重点是让学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，能够运用所学知识描述城市环境，提出保护环境的建议。3.教学难点：本节课的难点是让学生能够正确使用代词和形容词比较级，以及如何运用目标语言进行日常交流。三、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔2.学具：课本、练习册、文具四、教学过程1.导入：通过展示城市环境的图片，引导学生谈论城市环境，为新课的学习营造氛围。2.呈现：通过课件展示本节课的生词和重点句子，让学生听懂、会说、会读。3.练习：通过小组活动，让学生运用所学知识描述城市环境，提出保护环境的建议。4.巩固：通过游戏、角色扮演等活动，让学生进一步巩固所学知识。5.拓展：引导学生思考如何保持城市清洁，提高学生的社会责任感。五、板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的重点内容，便于学生理解和记忆。六、作业设计1.抄写本节课的生词和重点句子。2.运用所学知识，写一篇关于保护环境的小短文。3.进行小组讨论，提出保护环境的建议。七、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，激发学生学习英语的兴趣。八、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。3.课后反馈：与学生交流，了解学生的学习感受，收集学生的意见和建议。4.单元测试：进行单元测试，全面评估学生对本单元知识的掌握情况。教学反思：在本节课的教学过程中，我注重了学生的听说训练，通过各种活动让学生充分开口说英语。在教学过程中，我注意引导学生运用所学知识描述城市环境，提出保护环境的建议，培养了学生的环保意识。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习兴趣和积极性，激发学生学习英语的兴趣。同时，我还需要加强对学生的个别辅导，提高学生的英语水平。一、导入环节二、呈现环节在呈现环节，教师需要通过适当的方式展示本节课的生词和重点句子。为了提高学生的学习兴趣，教师可以采用多媒体课件、图片、实物等多种教学资源。在展示生词时，教师可以让学生先尝试猜词义，然后再给出正确的解释。例如，教师可以展示一些垃圾、污染等相关的图片，让学生猜测这些图片与什么单词相关，然后再给出单词的英文释义。在呈现重点句子时，教师可以通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中理解和运用句子。例如，教师可以模拟一个采访清洁工的场景，让学生扮演记者和清洁工，用所学句子进行对话。三、练习环节练习环节是学生巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，教师可以设计多种练习活动，让学生通过听、说、读、写等多种方式进行实践。例如，教师可以播放一段关于城市环境的录音，让学生听后回答相关问题；或者让学生分组进行角色扮演，运用所学句子讨论如何保护环境。教师还可以设计一些游戏活动，让学生在游戏中巩固所学知识。例如，教师可以设计一个“环保知识问答”的游戏，让学生通过抢答的方式回答问题，答对的学生可以获得小奖品。四、巩固环节巩固环节是对所学知识进行加深理解和记忆的环节。在这个环节中，教师可以采用多种教学活动，帮助学生巩固所学知识。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生运用所学知识提出保护环境的建议。在这个活动中，学生可以互相交流和借鉴，从而提高自己的表达能力。教师还可以设计一些拓展活动，让学生运用所学知识解决实际问题。例如，教师可以让学生分组设计一个环保宣传海报，通过海报的形式向他人传达保护环境的重要性。五、拓展环节拓展环节是对所学知识进行拓展和深化的环节。在这个环节中，教师可以引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高学生的环保意识和行动力。例如，教师可以组织学生进行一次实地考察，观察和分析周围环境存在的问题，并提出解决方案。在这个过程中，学生可以亲身体验和感受环境问题，从而提高他们对环境保护的认识。教师还可以邀请环保专家或志愿者来校进行讲座，让学生了解更多的环保知识和技巧。七、板书设计板书设计是课堂教学中不可或缺的一环，它能够帮助学生清晰地理解和记忆课堂内容。在板书设计中，教师应该突出本节课的重点词汇、短语和句型，同时也要考虑到板书的布局和美观性。例如，在“KeepOurCityClean”这一单元中，板书可以设计成城市清洁的各个方面，如垃圾分类、减少污染、节约资源等。每个方面可以用一个关键词或短语来表示，并且用图标或简单的插图来辅助说明。这样的板书不仅能够帮助学生记忆词汇，还能够让学生直观地理解每个方面的重要性。八、作业设计1.抄写本节课的生词和重点句子，加强记忆。2.运用所学知识，写一篇关于保护环境的小短文，可以是建议、日记或者故事。3.进行小组讨论，提出保护环境的建议，并准备在课堂上分享。4.制作一个关于环境保护的手工艺品或海报，可以是家庭的共同活动。九、课后反思1.学生对本节课内容的掌握情况，包括生词的记忆、语法点的理解以及交际能力的提升。2.教学活动的组织和实施效果，是否有学生参与度不高或者教学目标没有达成的情况。3.教学方法的有效性，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。4.学生的反馈和意见，了解学生对教学内容和教学方式的看法。本节课的教