演讲稿之21天公众演讲速成书

演讲稿之21天公众演讲速成书21天公众演讲速成书【篇一：21天公众演讲速成视频】篇一：21天演讲速成课程内容一、改变你一生的演讲课程??????1、为什么要学习当众演讲2、成为演讲高手的关键因素3、21天如何改变你的人生4、21天你必将成为演讲高手5、成功演讲的2关键方法6、成功演讲的5个阶段二、演讲的标准化台风??????1、怎样去除自卑恐惧心理2、3种上台方式3、鼓掌方法与注意事项4、握手方法与注意事项5、上台后的站姿训练6、拿麦方法与注意事项三、肢体语言的应用??????1、微笑如何运用2、眼神如何运用3、手势如何运用4、站姿如何应用5、手势步法组合练习6、常见肢体语言应用四、科学发声?????1、口部操训练2、字正腔圆训练法3、魅力发声训练4、呼吸训练5、“三腔”共鸣训练?6、语速、语调训练五、互动技巧?????????1、演讲互动的注意事项2、举手互动技巧3、肯定或否定互动技巧4、二选一回答互动技巧5、重复要点式互动技巧6、引导式互动技巧7、游戏互动技巧六、自我介绍???1、常规型自我介绍2、优化型自我介绍3、精装型自我介绍世、个性品位等方面的成分，是一个由多个元素而组成一套魅力演说体系。导师简介王柄杰导师，亚洲首席能量演说家导师，《百店连锁模式》开创者，亚洲系统行销第一人，王柄杰导师著有畅销作品出版物《7天魅力演讲速成》演讲万能公式、《企业终级利润杠杆》等，都是帮助个人成功和团队致胜的最佳资讯，被众多企业家誉为企业成功方法的典范。《7天魅力演讲速成》演讲万能公式，是一部告诉我们，如何在一个不安多变的世界里活出自我、展现演讲魅力的教材，内容是王柄杰导师本领之精华，之干货。各行各业，只要对现状不满、想要人生有所改变和突破的人，皆能从教程中获益。让每个学习这套教程的人都能找到自我、增强自信、提升能力，让你更好的展现超强魅力和吸引力。《7天魅力演讲速成》演讲万能公式，是王柄杰导师把魅力演讲与人性有效结合，旨在传授人们如何运用魅力演讲口才在社会交往、工作生活、谈判沟通和管理中立于不败之地。为社会各界精英解决演讲紧张恐惧、上台忘词、演讲干瘪、演讲没自信，快速建立自信、展现魅力、扩展人脉、纵横天下等.....独到的帮助和指导。使命：让我们一起“让中国领航世界,让世界人民向往中国!”而努力奋斗!篇三：21天公共演讲速成推广稿21天公共演讲速成推广稿一、改变你一生的演讲课程1、为什么要学习当众演讲2、成为演讲高手的关键因素3、21天如何改变你的人生4、21天你必将成为演讲高手5、成功演讲的2关键方法6、成功演讲的5个阶段二、演讲的标准化台风1、怎样去除自卑恐惧心理2、3种上台方式3、鼓掌方法与注意事项4、握手方法与注意事项5、上台后的站姿训练6、拿麦方法与注意事项三、肢体语言的应用1、微笑如何运用2、眼神如何运用3、手势如何运用4、站姿如何应用5、手势步法组合练习6、常见肢体语言应用四、科学发声1、口部操训练2、字正腔圆训练法3、魅力发声训练4、呼吸训练5、“三腔”共鸣训练6、语速、语调训练五、互动技巧1、演讲互动的注意事项2、举手互动技巧3、肯定或否定互动技巧4、二选一回答互动技巧5、重复要点式互动技巧6、引导式互动技巧7、游戏互动技巧六、自我介绍1、常规型自我介绍2、优化型自我介绍3、精装型自我介绍七、如何设计演讲稿1、演讲的目的运用2、演讲稿设计的关键因素3、演讲稿设计的“魔术公式”4、演讲稿内容写作技巧5、演讲稿内容的三大公式八、演讲稿开场和结尾设计1、开场的万能公式2、6种经典开场方式3、完整结尾公式4、常见结束语九、演讲内容如何更具震撼力1、排比运用技巧2、对偶运用技巧3、俗语运用技巧4、名言运用技巧5、翻新手法运用十、演讲系统流程1、演讲前必须做的3大准备工作2、克服紧张的5个方法3、演讲系统流程9大关键4、增强记忆力训练法十一、危机处理技巧1、内容出错怎么办2、忘词怎么办3、气氛沉闷怎么办4、遇到挑衅找茬者怎么办5、有行家高手出场怎么办6、课堂秩序混乱怎么办7、学员总有质疑怎么办8、内容多时间少怎么办9、遇难回答的问题怎么办十二、主持人技巧训练1、主持人作用2、常规会议主持五步法3、会议总结注意事项4、主持活动及文艺晚会的方法十三、常见演讲实用模式1、竞职、竞聘、竞选演讲实用公式2、就职及获奖感言实用公式3、即兴演讲实用技巧十四、销售式技巧1、销售演讲的两大“金句”2、如何建立顾客的信任感3、如何对顾客“催眠”4、如何介绍产品5、如何介绍价格6、如何介绍赠品7、成交注意事项十五、领导讲话与沟通技巧1、领导讲话的目的运用2、如何讲话有重点3、如何向下属布置工作十六、宴会口才训练1、如何举办家庭宴会2、宴会祝酒词的万能公式十七、面试中的应答机巧1、电话面试口才应用2、当面面试口才应用【篇二：打开演讲沟通大门_公众演说口才培训节选【达梦沟通系列课程】】江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知a,b,c是单位圆上互不相同的三点，且满足ab?ac，则abac?的最小值为（）????141b．?23c．?4d．?1a．?【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。???【易错点】1．不能正确用oa，ob，oc表示其它向量。????2．找不出ob与oa的夹角和ob与oc的夹角的倍数关系。???【解题思路】1．把向量用oa，ob，oc表示出来。2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。??2??2【解析】设单位圆的圆心为o，由ab?ac得，(ob?oa)?(oc?oa)，因为??????，所以有，ob?oa?oc?oa则oa?ob?oc?1??????ab?ac?(ob?oa)?(oc?oa)???2?????ob?oc?ob?oa?oa?oc?oa?????ob?oc?2ob?oa?1????设ob与oa的夹角为?，则ob与oc的夹角为2???11所以，ab?ac?cos2??2cos??1?2(cos??)2?22??1即，ab?ac的最小值为?，故选b。2??【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形abcd中,已知ab//dc,ab?2,bc?1,?abc?60?,动点e和f分别在线段bc和dc上,且,????????????1????????????be??bc,df?dc,则ae?af的最小值为.9?【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何????????????????运算求ae,af，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算ae?af，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现.【答案】????1????????1????【解析】因为df?dc,dc?ab，9?2????????????1????????1?9?????1?9?????cf?df?dc?dc?dc?dc?ab，9?9?18?2918????????????????????ae?ab?be?ab??bc，????????????????????????1?9?????1?9?????????af?ab?bc?cf?ab?bc?ab?ab?bc，18?18??????????????????1?9??????????1?9?????2????2??????1?9?????ae?af?ab??bc??ab?bc??ab??bc??1????ab?bc18?18?18???????211717291?9?19?9????????4????2?1?cos120??9?218181818?18?????212???29当且仅当.??即??时ae?af的最小值为9?23182．【试卷原题】20.（本小题满分12分）已知抛物线c的焦点f?1,0?，其准线与x轴的?交点为k，过点k的直线l与c交于a,b两点，点a关于x轴的对称点为d．（Ⅰ）证明：点f在直线bd上；（Ⅱ）设fa?fb???8，求?bdk内切圆m的方程.9【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。【易错点】1．设直线l的方程为y?m(x?1)，致使解法不严密。【解析】（Ⅰ）由题可知k??1,0?，抛物线的方程为y2?4x则可设直线l的方程为x?my?1，a?x1,y1?,b?x2,y2?,d?x1,?y1?，故??x?my?1?y1?y2?4m2整理得，故y?4my?4?0?2?y?4x?y1y2?42?y2?y1y24?则直线bd的方程为y?y2?x??x?x2?即y?y2???x2?x1y2?y1?4?yy令y?0，得x?12?1，所以f?1,0?在直线bd上.4?y1?y2?4m2（Ⅱ）由（Ⅰ）可知?，所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2，?y1y2?4x1x2??my1?1??my1?1??1又fa??x1?1,y1?，fb??x2?1,y2?故fa?fb??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m，22则8?4m?????84,?m??，故直线l的方程为3x?4y?3?0或3x?4y?3?093故直线bd的方程3x?3?0或3x?3?0，又kf为?bkd的平分线，3t?13t?1,故可设圆心m?t,0???1?t?1?，m?t,0?到直线l及bd的距离分别为54y2?y1??-------------10分由3t?15?3t?143t?121?得t?或t?9（舍去）.故圆m的半径为r?95321?4?所以圆m的方程为?x???y2?9?9?【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】已知抛物线c：y2＝2px(p0)的焦点为f，直线5y＝4与y轴的交点为p，与c的交点为q，且|qf|＝4（1）求c的方程；（2）过f的直线l与c相交于a，b两点，若ab的垂直平分线l′与c相交于m，n两点，且a，m，b，n四点在同一圆上，求l的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同.【答案】（1）y2＝4x.（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0.【解析】（1）设q(x0，4)，代入y2＝2px，得x0＝，p88pp8所以|pq|，|qf|＝x0＝＋.p22pp858由题设得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，2p4p所以c的方程为y2＝4x.（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0)．代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0.设a(x1，y1)，b(x2，y2)，则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.故线段的ab的中点为d(2m2＋1，2m)，|ab|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)．1又直线l′的斜率为－m，所以l′的方程为x＋2m2＋3.m将上式代入y2＝4x，4并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.m设m(x3，y3)，n(x4，y4)，则y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．m4?22?2故线段mn的中点为e?22m＋3，－，m??m|mn|＝4（m2＋12m2＋11＋2