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幼儿园美术教育活动

的设计与指导幼儿卡通教育教学培训课件目录美术和幼儿美术学前儿童绘画活动的内容与指导学前儿童手工教育活动的内容与指导学前儿童美术欣赏活动的内容与指导01020304美术和幼儿美术FineArtsandToddlerArt01什么是美术

指运用一定的物质材料，通过自己独特的艺术语言，塑造可视的平面或立体的视觉形象，反映社会生活表达作者对客观世界及具体事物的认识、思想感情和审美意识，以供人们欣赏为目的的一种艺术形式。儿童美术和美术教育的有关理论儿童美术的发展阶段理论01儿童美术的认知理论02儿童美术的知觉理论03儿童美术的心理分析理论04儿童美术的本质论05《纲要》中关于艺术教育的总目标能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动010203初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，提高对美的敏感性初步学习多种工具材料的操作以及运用造型、色彩、构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，提高审美表现和创造能力积极投入美术活动并学习自由表达自己的感受，养成对美术的兴趣以及愉快的情绪体验和美好的情感，促进人格的完善，养成良好的美术活动习惯学前儿童美术教育的目标学前儿童美术教育的目标学前儿童美术活动包括：绘画、手工、美术欣赏这三种活动既相对独立，又经常会在同一主题下交叉进行，是幼儿美术学习与体验的三种重要形式此外，幼儿园环境创设是审美教育的一部分，也是幼儿园美术教育的一部分学前儿童绘画活动的内容与指导Contentandguidanceofdrawingsforpreschoolchildren02学前儿童绘画教育活动是教师引导幼儿使用笔、纸等绘画工具和材料，运用线条、色彩、形体等艺术语言以及造型、设色和构图等艺术手段，将其生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象，以培养幼儿的审美创造能力的教育活动。学前儿童绘画教育活动的含义学前儿童绘画能力的发展阶段涵义指儿童从单纯的肌肉运动（玩笔画线阶段）转变为对图画的想象、思考阶段。表现特征此阶段的儿童从不能控制画笔和所画的线条，到能手眼配合初步的控制，并对所画出的画发生视觉上的兴趣，产生形象上的联想。涂鸦又分为无意涂鸦、控制涂鸦、命题涂鸦三个阶段。涂鸦期（1.5岁—3.5岁）阶段涵义儿童开始有目的地创造形体，用自创的样式“符号”来尝试表现物体的阶段。色彩特点能辨认红黄蓝绿主要色相；选择自己喜欢的颜色自由涂抹；涂色杂乱；构图特点罗列形象，无刻意安排学前儿童绘画能力的发展象征期（3.5岁—5岁）学前儿童绘画能力的发展图式期（5岁--7岁）流畅线条、细节表现色彩丰富、色调和谐、涂色均匀注意比例、位置关系，出现”透明画“、”基底线“造型特点色彩特点构图特点1、多手段激发创作热情2、提供机会加深对生活、世界的感知和体验，扩大创作与表现的的范围和主题3、提供多种绘画工具材料让幼儿选择启示学前儿童绘画活动目标认识各种绘画工具和材料，学习各种绘画工具和材料的使用。认识和学习绘画的形式语言，学习用线条、色彩、构图来表现自己的生活感受和想象。学习正确的绘画姿态、握笔方法和集中注意完成作品等良好的绘画习惯。体验绘画活动的快乐，产生对绘画活动的兴趣。

学前儿童绘画教育活动的内容及组织绘画命题画意愿画装饰画物体画情节画按题材内容和形式划分命题画命题画是幼儿园绘画活动的重要形式，其作用在于：学习绘画基本造型、设色（选色、涂色、配色）、构图。由教师确定集体绘画的主题与要求，幼儿按照绘画的主题与要求作画物体画是指教师帮助幼儿在充分了解、体会某一物体的形象、色彩、结构、性质等的基础上，以绘画方式对该物体进行表达、表现的活动。如：画苹果、房子、汽车、小动物、小朋友……学习物体画可以掌握描绘某一事物的基本方法，发展幼儿观察力，能提高幼儿绘画技能。物体画的含义及作用认真观察，把握物体基本特征小班观察出大致轮廓和颜色，对物体有整体基本印象中班观察出基本组成部分及基本形状、大小、颜色、结构、位置等。大班独立细致地观察出物体的动态形状颜色结构姿态，从独特的视角进行表现。010203通过示范讲解物体的方法，让幼儿掌握表现物体画的基本方法，引导幼儿明确所要表现物体的外形特征。主要讲解作画次序、用笔方向、位置及涂色的轻重等。认真观察，把握物体基本特征情节画活动是在物体画活动的基础上进行的，它是教师让幼儿以个别物体与其他物体相配合，表达一定情节的绘画活动形式。例如：“美丽的家园”“我爱幼儿园”“动物园”等。含义及作用进一步帮助幼儿掌握如何表现形体学会根据主题合理安排各种形象，正确表形象间的相互关系。提高幼儿绘画的目的性、计划性，锻炼其构图、布局的能力。作用指导感知物体间的空间关系设置构图中心以突出主题开展多种形式的构图练习意愿画强调幼儿要通过自己的想象和思维来作画，它对幼儿没有任何约束力，只要求幼儿对自己看到的、听到的接触到的或想到的内容大胆进行加工组合，组成一张新的有一定情节的画面。

意愿画是幼儿根据自己的生活经验，由自己确定绘画主题和内容，运用所掌握的美术知识和技能，自由地表达自己情感、愿望的一种绘画形式。意愿画的含义意愿画活动的指导结合幼儿生活体验，启发、帮助幼儿确立意愿画的内容。创造宽松的意愿画作画环境，按幼儿不同能力帮助幼儿大胆进行意愿画活动。通过谈话的方式帮助幼儿进行构思和保险，但不要做过多过细的安排，以免意愿画变成命题画。评价幼儿意愿画作品时，要以幼儿创造性为首要目的。注意引导时避免幼儿把意愿画变成回忆画。0102030102030405学前儿童手工教育活动的内容与指导Contentandguidanceofdrawingsforpreschoolchildren03学前儿童手工教育活动的含义及意义学前儿童手工教育活动是教师引导幼儿发挥自己的想象力与创造力，直接用双手或操作简单的工具，对各种形状（点状、线状、面状、块状）的、具有可变性的物质材料进行加工改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的、多种艺术形象的教育活动手工活动注重对材料性质的体验，对制作技巧及程序的学习，追求较为完整的作品形式。手工活动对于儿童对手工构成原理、造型规律、装饰手段等的了解，对手的灵活性、精确性、手眼协调能力的培养、想象力与创造力的培养，以及对耐心细致、勇于实践等个性品质的培养都有非常重要的意义。010203学前儿童手工能力的发展玩耍阶段（2-4岁）特点：启示：1、态度上鼓励；2、提供必要的时间、空间、材料和工具3、教给幼儿正确使用工具的方法由于手部小肌肉发育不够成熟，对手工认识能力有限，所以活动没有明确的目的，只是一种纯粹的玩耍活动。不理解手工工具和材料的性质，还不能正确使用手工工具和材料。直觉表现基本形状阶段（约4~5岁）特点由无目的的动作逐渐呈现出有意图的尝试。常常在制作开始时就宣布将要做个什么，然后才开始手工制作启示1、鼓励并引导儿童使用不同材料工具；2、增加儿童的成就感和活动兴趣。样式化表现阶段（约5~7岁）特点由于手部精细肌肉的发育，手眼协调能力增强，学习了基本的手工技能，表现的欲望很强。喜欢用各种工具和材料进行制作，以表达自己的意愿启示1、鼓励幼儿利用多种材料实现自己的创意；2、鼓励同伴合作完成大型手工作品。学前儿童手工教育活动目标产生对手工活动的兴趣。初步学习手工制1的基本规律，并学习大胆地运用这些基本规律创造性地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品具有材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯手工活动的内容泥工活动材料：橡皮泥；多彩泥；自治面泥；陶泥。工具：泥工刀、竹签、小木棍、擦手的湿布以及辅助小材料如牙签、线绳、纽扣等泥工的基本技能团圆；搓长；压扁，粘结；捏泥；抻拉；分泥……纸工活动纸工活动是以不同性质的纸为材料进行的游戏造型活动，涉及撕、减、折、粘、卷、拼、贴等多项技巧。

1.纸工活动的工具材料各种纸：皱纹纸、宣纸、彩色卡纸、复印纸、瓦楞纸、包装纸、专门手工纸、废旧画纸、挂历、报纸……工具：剪刀、胶水、颜料……2.纸工活动技巧

折纸、剪纸、撕纸、粘纸、染纸……手工活动的内容其他手工活动拼图玩具、毛线十字绣、面具制作、木偶制作、纸盒装饰、风筝、风铃、麦秆编结……手工活动的指导准备精美有趣的范例，引起幼儿操作学习的动机提供练习的环境与时间，使幼儿充分体验工具材料的性能教师清楚地讲解演示制作的基本技巧制作过程中耐心的帮助与支持。1234学前儿童美术欣赏活动的内容与指导Contentandguidanceofartappreciationactivitiesforpreschoolchildren04学前儿童美术欣赏教育活动的含义学前儿童美术欣赏教育活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物，了解对称、均衡等形式美的基本概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动。学前儿童美术欣赏能力的发展1、对颜色的早期直接审美感知,儿童早期对暖色、明亮的色彩比较喜爱2、对形状的早期直接审美感知,儿童早期对复杂图形比较偏爱,这些本能反应为以后高层次的美术欣赏做心理准备本能直觉阶段（约0-2岁）学前儿童美术欣赏能力的发展主观的审美感知阶段（约2-7岁）1、关注作品内容多于形式，欣赏作品时，首先感知的是作品的内容；但对作品内容的把握是浅表的。2、初步关注作品的形式审美特征01.对线条、形状的感知；02.对色彩的感受；03.对空间构图的感知；04.对情感表现性的感知。儿童对美术作品的偏爱和评价标准的偏爱作品画得像不像作品绘画技巧儿童对作品题材的熟悉度色彩、形状、整体的形式特征（形象简练、色彩丰富）判断标准学前儿童美术欣赏教育活动目标活动目标1、初步学习一些粗浅的美术知识，理解对称、均衡、节奏、和谐等形式美的初步概念2、初步感受美术作品的造型、色彩和构图等的表现性以及周围事物的运动变化，并产生与之相一致的感觉和情感。3、初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，理解美术作品如何表现现实生活和作者的思想感情。4、体验美术欣赏活动的快乐，养成对美术欣赏活动的兴趣。5、初步学习评价成人和同伴的美术作品，提高审美评价能力。

美术欣赏教育活动的主要目标各种类型的美术作品绘画作品（大师经典作品）雕塑作品：形象生动并有一定想象空间的建筑艺术：古代雄伟建筑、各地不同风格民居、世界著名建筑工艺美术：艺术性用具、陈设欣赏品、标志、包装、贺卡、服饰民间美术作品：民间绘画作品、民间雕塑作品、民间工艺品儿童美术作品：优秀作品、同伴作品周围环境、自然景观的美等美术欣赏活动内容的选择小中班渗透式的，即使有专题欣赏活动要简短大班专题欣赏，用多种方式、材料来表达感受谢谢观看幼儿卡通教育教学培训课件幼儿美术教育培训课件Yourcontenttoplayhere,orthroughyouy,contenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectpasteinthisbox,and

添加目录文字标题ADDDIRECTORYONETITLES01添加目录文字标题ADDDIRECTORYONETITLES02添加目录文字标题ADDDIRECTORYONETITLES03添加目录文字标题ADDDIRECTORYONETITLES04目录DIRECTORY01添加标题文字ADDDIRECTORYONETITLESADDDIRECTORYONETITLESADDDIRECTORYONE此处输入文本此处输入文本此处输入文本此处输入文本01020304在此位置添加你内容点击输入详细内容，添加你的论文内容。点击输入详细内容在此位置添加你内容点击输入详细内容，添加你的论文内容。点击输入详细内容在此位置添加你内容点击输入详细内容，添加你的论文内容。点击输入详细内容在此位置添加你内容点击输入详细内容，添加你的论文内容。点击输入详细内容您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。ABCD标题内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请添加文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请添加文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请添加文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请添加文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请添加文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请添加文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容请在此处插入你需要的文字内容企业精神企业宗旨服务理念经营理念企业文化请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容请在此处添加您需要的文字内容加入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字加入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字加入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字加入标题单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字添加文本添加文本添加文本添加文本单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本。单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本。单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本。单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本。02添加标题文字ADDDIRECTORYONETITLESADDDIRECTORYONETITLESADDDIRECTORYONE1请在此处输入详细的文字介绍信息和简介，表达图表的含义.表达图表的含义.2请在此处输入详细的文字介绍信息和简介，表达图表的含义.表达图表的含义.3请在此处输入详细的文字介绍信息和简介，表达图表的含义.表达图表的含义.4请在此处输入详细的文字介绍信息和简介，表达图表的含义.表达图表的含义.01020304添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容言简意赅的说明分项内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容言简意赅的说明分项内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容言简意赅的说明分项内容点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容言简意赅的说明分项内容ACBD公司业务公司业务公司业务公司业务03添加标题文字ADDDIRECTORYONETITLESADDDIRECTORYONETITLESADDDIRECTORYONE您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题工作概述单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴2012年2013年2014年2016年2017年73%30%50%75%20%56%29%77%项目一项目二项目三项目四20172016单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。04添加标题文字ADDDIRECTORYONETITLESADDDIRECTORYONETITLESADDDIRECTORYONE2012年4月2013年5月2014年6月2016年12月2011年3月单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题内容文字单击此处添加标题单击此处添加标题