2021-2022学年河北省石家庄市冀教版三年级上册期末考试数学试卷【含答案】

2021－2022学年河北省石家庄市三年级（上）期末数学试卷一、认真填一填。1.小红有8颗黄珠子，蓝珠子的数量比黄珠子的6倍多1颗，蓝珠子有（）颗。【答案】49【解析】【分析】用黄珠子的数量乘6，再加上多的1颗，求出蓝珠子的数量。【详解】8×6＋1＝48＋1＝49（颗）蓝珠子有49颗。【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。2.明明每天在标准体育跑道跑3圈，每圈400米，合（）千米（）米。【答案】①.1②.200【解析】【分析】用400乘3，求出跑3圈的米数，1000米＝1千米，据此把得数换算成几千米几米。【详解】400×3＝1200（米）1200米＝1000米＋200米则1200米＝1千米200米；明明每天在标准体育跑道跑3圈，每圈400米，合1千米200米。【点睛】本题主要考查了学生对1000米＝1千米的掌握与运用。3.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。300千克（）3000克80毫米（）8厘米2600米（）2060千米7米（）14分米2分10秒（）130秒3分（）300秒【答案】①.＞②.＝③.＜④.＞⑤.＝⑥.＜【解析】【分析】（1）千克和克之间的进率是1000，据此将3000克换算成千克，再与300千克比较大小。（2）毫米和厘米之间的进率是10，则80毫米＝8厘米。（3）千米和米之间的进率是1000，据此将2060千米换算成米，再与2600米比较大小。（4）米和分米之间的进率是10，据此将7米换算成分米，再与14分米比较大小。（5）分和秒之间的进率是60，据此将2分10秒换算成秒，再与130秒比较大小。（6）分和秒之间的进率是60，据此将3分换算成秒，再与300秒比较大小。【详解】3000克＝3千克，300千克＞3千克，则300千克＞3000克80毫米＝8厘米2060千米＝2060000米，2600米＜2060000米，则2600米＜2060千米7米＝70分米，70分米＞14分米，则7米＞14分米2分10秒＝120秒＋10秒＝130秒3分＝180秒，180秒＜300秒，则3分＜300秒【点睛】不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较，关键是熟记各个单位间的进率。4.在括号里填上合适的单位。一个苹果约重350（）；出租车大约每天行驶300（）；一台冰箱高16（）；平平骑自行车行驶1千米约用4（）。【答案】①.克##g②.千米##km③.分米##dm④.分钟【解析】【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一个苹果的重量用“克”作单位，计量出租车大约每天行驶路程用“千米”作单位，计量一台冰箱高度用“分米”作单位，计量平平骑自行车行驶1千米所以的时间用“分钟”作单位。【详解】一个苹果约重350克；出租车大约每天行驶300千米；一台冰箱高16分米；平平骑自行车行驶1千米约用4分钟。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5.最大的两位数与最大的三位数的和是（）；二者相差（）。【答案】①.1098②.900【解析】【分析】最大的两位数是99，最大的三位数是999，将这两个数相加求和，相减求差。【详解】99＋999＝1098999－99＝900最大的两位数与最大的三位数的和是1098；二者相差900。【点睛】本题考查整数加减法的计算，关键是明确最大的两位数和三位数分别是几。6.北京到沈阳飞机票800元，动车票304元，从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜（）元。【答案】500【解析】【分析】用一张飞机票的价钱减去一张动车票的价钱，求出坐动车比坐飞机便宜的钱数，将304估成300，再相减求差。【详解】800－304≈800－300＝500（元）坐动车比坐飞机大约便宜500元。【点睛】本题关键是根据“大约”这个关键词，选择用整数减法估算方法解答。7.李叔叔家的果园，去年收苹果680千克，今年收了750千克，今年比去年多收（）千克。【答案】70【解析】【分析】用今年收苹果重量减去去年收苹果重量解答。【详解】750－680＝70（千克）今年比去年多收70千克。【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法并正确计算是解决本题的关键。8.在计算65－48时，先算65－（）（）；再算（）____（）（）。【答案】①.40②.25③.25④.－⑤.8⑥.17【解析】【分析】计算65－48，将48看成40＋8，先用65减去40，再用差减去8即可。【详解】在计算65－48时，先算65－40＝25；再算25－8＝17。【点睛】本题考查两位数与两位数减法的口算方法，需熟练掌握。9.月亮围绕地球运行，每秒大约运行8千米，是（）米。【答案】8000【解析】【分析】1千米＝1000米，据此换算单位即可。【详解】8千米＝8000米。【点睛】本题考查了长度单位换算，掌握千米与米之间的进率是解题的关键。10.小红读书，从下午（）开始，到下午（）结束，共看了（）分钟。【答案】①.5：15②.5：45③.30【解析】【分析】先分别读出两个钟表表示的时间，再根据结束时刻－开始时刻＝经过时间，求出看书时间。【详解】5：45－5：15＝30（分钟）从下午5：15开始，到下午5：45结束，共看了30分钟。【点睛】本题考查钟面上时间的认识以及经过时间的计算，关键是熟记经过时间的计算公式。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）11.加法只能用减法来验算。（）【答案】×【解析】【分析】整数加法验算时，可以用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数，也可以交换加数的位置，再算一遍，看是不是等于和。【详解】根据分析可知：验算加法时可以用加法，也可以用减法。故答案为：×【点睛】本题考查整数加法的验算方法，属于基础题，需熟练掌握。12.时针走一大格是1时，分针走一大格是1分，秒针走一大格是1秒。（）【答案】×【解析】【详解】正确的说法应该是：钟面上时针走一大格是一小时，分针走一大格是五分钟，秒针走一大格是五秒钟，或钟面上时针走一大格是一小时，分针走一小格是一分钟，秒针走一小格是一秒钟。13.58□＋415的和是三位数，□里最大可以填4。（）【答案】√【解析】【分析】个位上的数字最大填4，不用满十进一。如果填大于4的数，满十向十位进一，十位也刚好满十进一，百位加上进的一，也刚好满十进一，和就是四位数了。【详解】根据分析可知，584＋415＝999，要使58□＋415的和是三位数，□里最大可以填4。所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对整数加法知识的掌握和灵活运用。14.小杨立定跳远跳了15分米。（）【答案】√【解析】【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量小杨立定跳远长度用“分米”作单位。【详解】小杨立定跳远跳了15分米，即1米5分米，说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。15.小红家距奶奶家20千米，她最好步行去。（）【答案】×【解析】【详解】根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小，可知：一个人每分钟步行60米，20千米的距离最好坐公共汽车；据此判断即可。小红家距奶奶家20千米，她最好坐公共汽车去。故答案为：×16.比9厘米多1厘米的线段长是1分米。（）【答案】√【解析】【分析】这条线段长（9＋1）厘米，厘米和分米之间的进率是10，据此将这条线段的长度换算成分米。【详解】9＋1＝10（厘米）10厘米＝1分米比9厘米多1厘米的线段长是1分米，这种说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查长度单位的换算，关键是熟记厘米和分米之间的进率。三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。）17.谁跑的最快？请选出来（）。A.马 B.大象 C.狮子 D.豹【答案】D【解析】【分析】根据速度＝路程÷时间，分别求出各种动物的速度，再比较大小解答。【详解】马的速度：120÷6＝20（米/秒）大象的速度：63÷7＝9（米/秒）狮子的速度：15米/秒豹速度：240÷8＝30（米/秒）30＞20＞15＞9豹跑的最快。故答案为：D【点睛】本题关键是根据路程、速度和时间之间的关系求出各个动物的速度。18.估一估：596＋387的结果一定（）。A.小于800 B.大于900 C.小于900【答案】B【解析】【分析】估算时，一般要根据需要把数看作是接近的整十、整百、整千……的数来进行计算。【详解】596＋387≈600＋300＝900，596往大了估3，387往小了估87，整体是变小了，所以596＋387＞900。故答案为：B【点睛】本题考查了简单的整数估算，根据需要四舍五入求近似数再估算即可。19.1秒能做什么？（）A.读一首古诗 B.给人一个微笑 C.做一遍广播体操【答案】B【解析】【分析】根据生活实际，判断出各个选项所需时间即可解答。【详解】A．读一首古诗约需40秒；B．给人一个微笑约需1秒；C．做一遍广播体操约需10分钟；故答案为：B【点睛】本题主要考查学生对秒的认识。20.三位数加三位数，和是（）。A.三位数 B.四位数 C.三位数或者四位数【答案】C【解析】【分析】两个最小的三位数相加，和最小。两个最大的三位数相加，和最大。再判断和的位数。【详解】100＋100＝200999＋999＝1998和三位数或者四位数。故答案为：C【点睛】本题考查整数加法的计算，关键是求出最小和最大的和。21.小伟有5元和2元面值的人民币各10张。如果要买一个30元的书包，有（）种恰好付30元的方式。A.1种 B.2种 C.3种【答案】C【解析】【分析】要想正好付30元，可以只用一种面值人民币，也可以两种面值的人民币，但每次付的钱数要大于等于30元，并且每种人民币的张数应小于等于10张。用列表的方法把不同的付款方式一一列举出来，再选择最优方案。【详解】付款方式5元人民币2元人民币钱数①6张0张30元②5张3张31元③4张5张30元④3张8张31元⑤2张10张30元如果要买一个30元的书包，可以付6张5元的，或者付4张5元的和5张2元的，或者付2张5元的和10张2元的，有3种方式。故答案为：C【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。注意本题中每种人民币的张数应小于等于10张。四、计算。22.直接写出得数。【答案】240；420；15；800060；128；500；315【解析】【详解】略23.用竖式计算（带★的要验算）。★★【答案】544；405；945；2448；9……5【解析】【分析】计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；多位数乘一位数：相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。【详解】验算：验算：9……5五、动手操作题。24.画一条长5厘米8毫米的线段。【答案】见详解【解析】【分析】直尺上1个大格是1厘米，1个小格是1毫米，因此可用直尺上的0刻度线作为线段的首端，用5厘米到6之间的第8个小格作为线段的末端，依此画图。【详解】【点睛】此题考查的是画指定长度的线段，应熟练掌握厘米和毫米的关系。25.量出每条边的长度（以毫米作单位）。【答案】见详解【解析】【分析】直尺中，一大格表示1厘米，一小格表示1毫米，将一条边的一端与直尺0刻度线对齐，另一端所对齐刻度即为这条边的长度；据此量出每条边的长度。厘米和毫米之间的进率是10，据此将量出的长度换算成毫米作单位。【详解】如下图所示：【点睛】明确厘米和毫米之间的进率为10是解决本题的关键。六、解决问题。26.学校有6间微机室，每间有35台电脑。现在每间增加了10台电脑。现在有多少台电脑？【答案】270台【解析】【分析】先用每间微机室中电脑的数量加上增加