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文档简介

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体,从正面、上面和侧面看,分别得到下面的图形:

这个几何体是由(

)个小正方体摆成的。A.16

B.202.4瓶250毫升的饮料正好是(

)。A.1升

B.100升

C.1000升3.下面两个物体的表面积相比(

)。

A.甲的表面积比乙大

B.乙的表面积比甲小

C.甲、乙的表面积相等

D.可能是甲的表面积大,也可能是乙的表面积大4.一个合数(

)因数。

A.没有

B.有无数个

C.只有两个

D.至少有三个5.如果a是偶数,b是奇数,那么下面计算结果是偶数的式子是(

A.2a+b

B.a+2b

C.a+b6.既是3的倍数,又是5的倍数的最小三位数是(

)。

A.100

B.105

C.120二.判断题(共6题,共12分)1.12÷5=2.4,12是5的倍数,5是12的因数。(

2.合数的因数比任何一个质数的因数都要多。(

3.在自然数中,除了质数就是合数。(

4.二个不同的质数没有公因数。(

)5.一个立体图形从左面看到的平面图形是,这个立体图形是由4个小正方体摆成的。(

6.我在正面看到的是,它可能是。(

)三.填空题(共6题,共21分)1.在括号内填上“>"“<"或“="。1000毫升(

)999升

3升(

)3000毫升15升(

)150毫升

1001毫升(

)1升4200毫升(

)42升2.用一根长72cm的铁丝正好可以焊接成一个长9cm,宽8cm,高(

)cm的长方体。3.能同时被2,3,5整除的最大两位数是(

),最小三位数是(

),最大三位数是(

)。

4.测量物体表面或平面图形的大小,要用(

)单位,常用的计量单位有(

)、(

)、(

)等,在这样的计量单位中,相邻的两个单位之间的进率是(

)。(从大到小用汉字填写)

5.两个同样的正方体可以拼成一个(

)体;最少(

)个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少(

)个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

6.如图(单位:厘米):①上面的长方体,上、下两个面的面积都是(

)平方厘米。②上面的长方体,左、右两个面的面积都是(

)平方厘米。③上面的长方体前、后两个面的面积都是(

)平方厘米。④上面的长方体的表面积的和是(

)平方厘米。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共1题,共4分)1.茹茹从正面看到的形状是如果是五块小正方形可以怎么摆?六个呢?六.解答题(共6题,共30分)1.李老师在文具店用200元买了价格为5元和10元的两种笔记本,售货员找回他26元。售货员找回的钱对吗?为什么?2.一个实验室长12米,宽8米,高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁,除去门窗和黑板的面积30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克?

3.张阿姨去超市买鸡蛋(所买鸡蛋的质量为整千克数),已知每千克鸡蛋的价钱是5元.张阿姨给了收银员50元钱,找回12元.你认为收银员找给张阿姨的钱对吗?为什么?4.一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96cm2。原来长方体的表面积是多少平方厘米?

5.养殖场鸡是鸭的4倍,鸡比鸭多15000只,鸡和鸭各养了多少只?

6.有95个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?为什么?参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.D5.B6.B二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√三.填空题1.<;=;>;>;<2.13.90;120;990

4.面积;平方米;平方分米;平方厘米;100

5.长方体;8;46.6.6;6.6;30.25;86.9四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.六.解答题1.不对,因为两种笔记本的价格和付出的钱都是5的倍数,找回的钱也应该是5的倍数。2.实验室总面积=(

12×8+12×4+8×4)×2=352(

平方米)粉刷面积=352-30=322(

平方米)石灰总量=322×0.2=64.4(

千克)答:一共需要石灰64.4千克。3.解:由分析可知:张阿姨花的钱数一定是几十元,或几十五元,付给的钱是50元,所以找回的钱一定是整十元或带有五元的钱,所以找回12元是不对的.4.96÷4÷3=8(厘米)8+3=11(厘米)表面积=(11×8+11×8+8×8)×2=480(平方厘米)

5.4-1=3;15000÷3=5000(只);5000+15000=20000(只);答:鸡有20000只,鸭有5000只。6.解:①95个位上

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