Unit5第6课时（教学设计）PartBCReadandwrite-Storytime五年级英语下册（人教PEP版）

Unit5Whosedogisit?PartBCReadandwriteStoryTime单元Unit5课时第6课时教学目标能够在图片和教师的帮助下读懂故事，并能正确朗读能够运用核心句型完成句子，描述动物正在做的动作能够理解生词excited和like在语境中的意思能够在单线上正确、规范地书写句子教学重难点重点：能够运用核心句型完成句子，描述动物正在做的动作难点：能够在图片和教师的帮助下读懂故事，并能正确朗读学情分析已有知识背景：已学习动物相关词汇已学习现在分词的表达2.本课重点能够运用核心句型完成句子，描述动物正在做的动作。教学工具PPT教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图Part1：Leadin导入通过回顾主题词汇，以及自由对话操练句型，在情境中复习旧知，导入新知。Step1:LeadinChantanddo.Lookandtalk.IsGeorge/DaddyPig…?Yes,…/No,…He’s…Arethey…?Yes,…/No,…They’re…通过问答活动，复习旧知，同时活跃课堂气氛。Part2:Presentation在观察图片进行问答之后，通过填空，跟读录音和拓展设计的形式，循序渐进的操练，达到熟练应用的目标。Step2：PresentationPrereading.SarahandRobinwillgoouttoday.Robinisexcited.excited.兴奋的；激动的Wherewilltheygo?T:Nowlet’slistenandanswer.S:OK...T:Thenwhocananswer?S:2.Whilereading.Fastreading.Readandtick.T:First?Second?S:Thefirst.T:Great!T:Nowlet’sreadthepassage.S:........Carefulreading.Answerthequestion.S:.....T:Andlearntheword“like”S:像...那样.T:Andpleaseanswerthem.Postreading.Listenandrepeat.T:Andpleasecarefully.S:OK...T:Noeit’stimeforustoretellthestory.S:...带着问题阅读文本，培养学生在文本中寻找关键信息的能力。在文章中标注答案所在位置，帮学生养成定位答案的阅读习惯。完成书本任务，将教学落实到课本。在文本中教授新单词，能更好的在语境中理解单词的用法。模仿跟读练习，培养学生按照意群进行正确朗读的能力。Let’scheck1.Listenandnumber.①教师出示该部分的听力题，要求学生听听力并排序。②再听一次，选择正确的选项。Listenagainandchoosetherightanswers.Listeningtext.LanguagepointsCompletethesentences.完成书本任务，回归书本，聚焦听力技能的教授。故事阅读带着问题观看故事视频，了解故事梗概之后，通过跟读录音，角色扮演的活动在情境中进一步感知和操练。StoryTimeWatchthecartoonofPictures1~3andanswer.What’sZipdoing?Whosetailisit?T:OK,let’swatch.S:...T:Nowcanyouanswer?S:...WatchthecartoonofPictures4~6andanswer.S:...T:T:Andthestorytimeisover.S:...T:Andpleaseroleplay.S:Wow.带着问题进行阅读，进行阅读技能的操练。讲故事逐图展示并讲解，能更好的辅助学生了解细节。要求学生跟读录音并模仿语音语调，为角色扮演打好基础。Part3:Practice进行知识点讲解后，配合适当练习，再通过归纳总结，将本节课内容进行整体梳理。Step3:Practice将本课时重点句型进行具体汇总讲解，配合适量的题目训练，请学生课上完成并回答。将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。Part4：Summary&Homework通过归纳总结，将本节课内容进行整体梳理。Step4:Summary总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。知识的总结和归纳，呼应教学目标的完成和落实，情感态度教育，培养学生高尚的价值观。Homework作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。板书设计：Unit5Whosedogisit?PartBCReadandwriteStoryTimeWords:excited兴奋的；激动的like像...那样Sentences:I’mlooking