2024三年级英语上册Assessment2教案1湘少版

Page1Assessment2教学设计一、教学内容（一）复习第4-6单元的词汇与句型。（二）听懂课堂基本用语；听、说、完成练习题目。二、教学重、难点1.重点：第4-6单元的词汇与句型。2.难点：综合运用所学学问。三、教学准备单词卡片、教学音频（老师可在优教平台干脆下载运用）等。四、教学过程Step1热身/复习(Warm-up/Revision)1.Greetings（学生习惯于老师运用英语组织教学，并且能娴熟地做出反应。）Let’schant复习4-6单元歌摇Let’splaygames（1）Listenandact听音做动作。学生依据老师的口令做动作，区分上下左右。（2）Quickresponse快速反应。 准备已学的单词卡片，老师发出叮嘱，学生快速精确地指出该单词。例如：tree,grass,sheep,egg,bird,children,noodle(s),biscuit(s),bread,can,dumpling(s),hungry,milk,rice,down,fast,left,policemen,run,up,we。4.学生认读句型卡片Whatarethese/those?These/Thoseare… Whatdoyoulike?Ilike/don’tlike...Whatarewe?We’re…You’re…Areyou...?Yes,weare... Turnleft!Freetalk游戏：开火车。学生自由相互开展对话Step2趣味操练(Practice)1.学生在老师的指导下自东练习2.检查讲评A部分：听音，打勾。录音材料：（1）Hello! I’mDingdong.Ilikenoodles.Idon’tlikerice. （2）Hello! FmAnne.Ilikedumplings.Idon’tlikebiscuits.（3）Hello!FmPeter.Ilikebread.Idon’tlikecake.（4）Hello!FmLucy.Ilikeorangejuice.Idon’tlikeapplejuice.B部分：听音，标号。录音材料：1.—Whatarethese?—Theyaregreengrass.2.—Whatarethose?—Theyaresheep.3.—Whatarethese? —Theyarebeautifulflowers.4.—Whatarethose?—Theyaresmalltrees. 5.—Whatarethose? —Theyaresomebirds.C部分：看图，连线。答案：1.Samlikesbread.2.Turnleft.3.Turnright.4.Theseareeggs.5.Thosesheeplikegrass.D部分：阅读理解。,答案：1.Kittylikesfishandmilk.2.Rockylikesmeat.3.Dinolikesdumplings.E部分：我能做！（1）老师说明题意，个别学生给出示范。其他学生仿照，依据学生个人实际填画笑脸、哭脸。（2）Groupwork：互助小组活动。将全班学生均等分成若干学习小组。每小组中画笑脸的学生展示表演，帮助那些画哭脸的学生。（3）以小组为单位，全部画笑脸的学生集体展示。检查在有限帮助时间段内，哪个小组画笑脸的学生最多、表演最好，赐予嘉奖。（说明：老师评价时，既要赐予个体嘉奖，也要赐予集体嘉奖。关注特性发展，也关注团队协作。）F部分：我爱做！（1）依据题意自由探讨。（2）激励学生表达自己宠爱或不宠爱这个活动的缘由。（说明：关注画笑脸学生的语音标准、语句流利、表现力强；关注画哭脸学生的刚好跟进。允许他们修正答案，关注学生的成长空间。）Step3