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文档简介

第二节整合性式集体小社潜在性第二章第一节博比特泰勒志 ——☆皮亚杰纳影响斯的2卢梭法☆第二节起源卢梭育齐尔杜威拉格造—杜威库姆斯洛）斯宾塞尔纳麦金福恩斯第三章第一节—1局2弊端创始泰布卢梅3也称形成性目标或者展开性目标它是在教育情景中随着教育过程的展开而自然生成的课程杜威原因社幼儿积极愉悦的体验与审美的情趣幼儿积极愉悦的体验与审美的情趣《纲要）经.第二节学习容第四章第一节第二节第三节第八章第一节鹤琴3年定义课程容5宗麟第二节雪门南北1尔方案）容第三节7罗马儿童观力—段，，。期期期期。教育容）7岁优点第四节美国第五节瑞吉亚利小镇儿童观教育观第六节奥地利目标：容）特点：功能：

第九章第一节条件课程容

第二节

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