2024江汉大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024江汉大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.渊博的专业知识C.独特的人格魅力D.崇高的职业道德【答案】：C2.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.理论联系实际C.与时俱进D.实事求是【答案】：A3.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.专业基础课程C.学科基础课程D.本科课程【答案】：D4.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.叙事研究B.实验研究C.行动研究D.院校研究【答案】：C5.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.法律法规决定的B.教师的工作对象决定的C.社会舆论决定的D.传统习俗决定的【答案】：B6.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学组织形式B.教学手段C.教学方式D.教学态度【答案】：C7.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.主导C.重要D.核心【答案】：D8.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.分组教学C.内容固定D.教师固定【答案】：B9.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.教学反思模式D.个人主导模式【答案】：B10.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.等级评估C.水平评估D.层次评估【答案】：C11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.提前解除处分C.参评奖助学金D.受到表扬【答案】：B12.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理咨询B.心理普查C.开设相关课程D.个体教育【答案】：C13.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.自主学习、小组学习和班级学习B.自主学习、探究学习和合作学习C.探究学习、实践研究和反复巩固学习D.合作学习、接受学习和体验学习【答案】：B14.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.晏阳初B.陈鹤琴C.陶行知D.布卢姆【答案】：C15.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场依存型B.沉思型C.场独立型D.冲动型【答案】：C16.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.不随意注意B.随意后注意C.无意注意D.随意注意【答案】：D17.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.生产性B.历史性C.消费性D.阶段性【答案】：B18.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.水平迁移B.负迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【答案】：A19.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.为人师表B.教学相长C.诲人不倦D.反躬自省【答案】：D20.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《学记》B.《论语》C.《中庸》D.《大学》【答案】：A21.下列不属于学术规范的是（）。A.学术创新B.引文出处的规定C.对引用成果的说明D.学术制度、学风【答案】：A22.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁有意愿谁升学”B.“谁有资格谁升学”C.“谁有能力谁升学”D.“谁能受益谁升学”【答案】：D23.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度较高B.动机强度适中C.动机强度较低D.动机最强【答案】：A24.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.道美B.形体美.C.风格美D.表美【答案】：A25.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.弗罗姆B.埃里克森C.荣格D.霍妮【答案】：C26.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.高深性B.基础性C.前沿性D.专业性【答案】：C27.美国实用主义哲学家是（）。A.马斯洛B.华生C.杜威D.冯特【答案】：C28.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.3/4B.2/3C.1/3D.3/5【答案】：A29.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.体育B.美育C.劳动技术教育D.德育【答案】：D30.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.二者关系甚为密切B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力【答案】：C31.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德信念B.道德知识C.抗诱惑能力D.道德行为技能【答案】：D32.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A.机构多样化B.客体多样化C.管理多样化D.主体多样化【答案】：A33.记忆力发展达到成熟的时期是（）。A.初中B.大学C.小学D.幼儿园【答案】：B34.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.道德实践是其形成和发展的现实基础B.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度C.个人主观努力是其形成和发展的内在动力D.其内容具有时代性和阶级性【答案】：B35.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对舞弊学生取消其成绩B.对犯错误学生因表观好而取消记过C.对违纪学生给予批评D.对成绩下降学生给予提醒【答案】：B二、多选题36.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A.恋爱关系B.人生态度C.学校教育D.人际关系【答案】：CD37.高校作为一个相对独立的学术组织，是（）与（）的内在结合。A.学科B.科研C.学术D.单位【答案】：AD38.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.情境C.会话D.意义建构【答案】：ABCD39.职业倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.个人成就感降低C.情感耗竭D.意志薄弱【答案】：ABC40.维护良好人际关系的方法有（）。A.学会批评B.讲究批评艺术C.避免争论D.勇于承认错误【答案】：ABCD41.诚实守信的基本要求有（）。A.树立职业理想B.维护企业信誉C.忠诚所属企业D.保守企业秘密【答案】：BCD42.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.不浮夸、不造假C.政策要符合实际D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC43.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.阅读时对自己的注意状态加以跟踪C.设置学习目标D.产生待回答的问题【答案】：CD44.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.广开渠道培训社会各类人才B.送教上门提高生产一线劳动者素质C.开发基础科研成果D.参与科技市场建设，实现科技成果转化E.参与国家和地方的多学科联合科研攻关【答案】：CDE45.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究B.实验研究C.发展研究D.应用研究E.理论研究【答案】：ACD46.下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）A.促进学生把握正确的练习方法B.加强学生语言表达训练C.促进学生程序化知识的形成D.促进产生式知识的自动化【答案】：ABCD47.教育政策的基本特点包括（）。A.政治性B.稳定性C.原则性D.权威性【答案】：ABCD48.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.评价活动、时间分配B.教师指导、学生选择C.认可活动、小组安排D.任务设计、权力分配【答案】：ACD49.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充B.教学工作关系是师生关系的基础C.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD50.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.科研B.社会实践C.教学D.科技开发【答案】：ACD51.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.停止举行大型集体活动C.加强设施检查消除隐患D.家校共同教育杜绝纰漏E.通过案例加强安全教育【答案】：ACDE52.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在（）。A.学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序B.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养C.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力D.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道【答案】：ABC53.下列哪些方法可以促进职业道德修养