十佳教师先进事迹素材10篇

十佳教师先进事迹素材10篇十佳老师是指师德修养、职业素养相对优异，有肯定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的教育阅历的老师。下面是我为大家细心收集整理的十佳老师先进事迹素材，盼望对大家有所关心。

十佳老师先进事迹素材精选篇1

__，男，彝族，__县__镇学校高级老师。__年参与工作，__年加入中国共产党。参与工作以来，一向站在学校数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上悄悄的挥洒汗水，培育幼苗。他以自我的行动践行着一个老师的职责，他以自我的工作实绩赢得了同学、家长以及学校的信任和确定。他忠于党的教育事业，勇于挑重担。在新课程改革和推动素养教育中起到模范带头作用。现将他的主要事迹介绍如下：

一、坚决信念，关怀他人

做为一名老师，他注意师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自我的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。进取学习教育教学理论学问并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他的老师和同学。凭借一颗赤诚的心，他在__灾区，先后带头捐款、交纳特别党费等形式向灾区人民捐献爱心__余元。

二、钻研教学，狠抓教学质量

x老师，今年担当五（1）班数学教学工作，他与班主任团结全都、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的各项工作逐步升级。

五（1）班上一年的成果不容乐观，连任他们的班主任和科任老师都被迫“降级”了，好多老师一谈到这个班级都摇头摆手，不敢理解这个差班。作为一名共产党员，剧烈的职责感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他全部休息的时间。在教学中他发觉只做学问点的`灌输难以起到良好的教学效果，同学也不易于理解。

为了解决这个问题，他想尽了方法，收集了许多的资料，做了许多的尝试，尽量将枯燥的数学学问与理论实际相联系，发觉数学乐趣，培育同学爱好，使同学在生活中学习数学，用数学解决生活中问题。他鼓舞同学多提问题，不懂就问，与此同时他还留意收集整理同学对教学问题的反馈看法。由于同学是教学的直接施予对象，同学听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满意同学对于教学上提出的各种要求。一向以来他仔细严谨，虚心谨慎，不仅仅严格要求自我，还严格要求同学，每一天坚持让同学做5道题，针对不一样层次的同学，他设计了不一样的训练题型，使好、中、差的同学都能够得到训练、进展。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。可是这也使他得到了极大的熬炼和提高。

三、做同学的“益友”

此刻的同学靠硬性要求是不成的，x老师尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时到处为班级着想，力争帮忙班内有困难的同学，班级中消失和可能消失的个别问题。准时找个别同学谈话，了解情景并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风快速扭转，同学们的学习热忱也就高涨起来，成果也直线上升了。在平常的工作中，他能主动的关怀同学，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是慈父一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质。他本着少惩处、多确定；少质问、多鼓舞；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担，健康欢快地成长。一位家长说：“x老师不仅仅是孩子的老师，也是孩子的伴侣，他使班上的同学树立了学习的信念、生活的信念，身心健康愉悦地成长。”

x老师就是这样一位把爱无私地洒向每一个同学的心灵，对自我班级同学，无微不至，关怀备至。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是x老师作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来他都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。

十佳老师先进事迹素材精选篇2

从踏上教育工作岗位以来，我始终在学校担当着班主任工作，可以说是一个年轻的老班主任。十四年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：

一、用苦差事来坚守甜美。

闻名教育家李镇西曾说过，班主任是一项甜美的苦差事。说它苦差事是由于班主任工作事情杂、时间长、压力大、责任重，尤其是在当前的社会转型期，当老师难，当班主任更难，所以，老师们称当班主任是苦差事，而不愿当班主任。说它甜美，是由于在从事班级管理的过程中，能够收获到同学成长的欢乐，能够感受到教育胜利的甜美，以及品尝教育艺术之花的审美愉悦。

对班主任这份苦差事，有人生怕避之不及，而我却乐此不疲，始终坚守着这份苦差事，并从中收获到甜美和欢乐。我说，教育是一项系统的育人工程，班主任是这项育人工程的真正落实者。班主任工作的确是劳心费劲，琐细繁杂，但是，只要细细去品尝，认真去琢磨，就肯定能够发觉其中的乐趣的。要想做一名真正的好老师，就要先当一回班主任吧!

二、用人格魅力去感化、教育我的每一位同学。

加里宁说过：老师必需好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此，班级制定的纪律要求同学做到的，班主任自已必需先做到;要求同学不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。所以，我参与工作20__年，除了外出学习，没有丢过同学一节课。我要求值日生每天提早到教室，我就比他们更早到达教室，站在教室门口，等同学的到来，然后督促他们晨读，所以每天我们教室里都会传来朗朗的读书声。同学亲眼目睹，久而久之，同学他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;每次下课，我都会在教室里捡纸屑，擦讲台等，同学观察了，也会跟着捡起来，扫起来;同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。因此我们班的卫生工作是全校做得最好的。无形中，同学会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作。我平常还常常与各科任老师交换看法，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，同学的学习乐观性也调动了起来，整个班级的学习成果一次次在稳定提高。

三、用爱心让孤独花朵不再孤独。

我校地处农村，很多同学的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。我靠着特有的执著和坚韧，给留守儿童营造了一个健康成长环境，关心留守儿童走出了阴霾，走向了胜利。

为进一步加强留守儿童的思想管理工作，创新工作思路，坚持以服务留守儿童为目标，不断拓宽育人渠道，我利用业余时间组织师生开拓留守儿童之家。组织代理家长(班主任)每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、心情、身体等方面的状况，沟通感情，培育同学良好的心态和健康的心理。开展课外爱好小组活动，要求各学习小组成立各种课外爱好小组，组织留守儿童至少参与一项课外爱好小组活动，丰富留守儿童的课余生活。组织留守儿童开展各项文体活动，如乒乓球赛、广播操竞赛和书画展等。做好了贫困留守儿童的摸底、登记工作，建立贫困留守儿童档案，并准时上报材料，利用双休日、节假日开展读一本好书、写一封亲情书信、过一个欢乐的生日、做一件有意义的事等活动。维护留守之家的正常运转。关爱无边，亲情漫漫，我是一名乡村老师，和千千万万的教育工一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃留守儿童的盼望，让他们的生命沐浴绚烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我用爱心让孤独花朵不再孤独!

四、用积累勇于探究班级管理新模式。

在班主任工作中，我勇于探究新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班级口号等，在同学中树立起客观、公正、公正、乐观的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主型式的班级管理模式。关爱每一位同学，乐观关心，激励同学去改正错误，努力学习。在班级管理上，我乐观协调师生间人际关系，做同学心目中的知心伴侣和信得过的人生向导。我恪守科学的师道精神，坚持正确的同学观，引导同学通过民主管理班集体，增加班级管理的透亮     度，最大限度地激励同学自觉、主动、乐观地参加班级管理。在班级日常管理上，为了唤起同学的仆人翁意识，充分调动同学参加班级管理的乐观性，经过学习，摸索，我将情感管理、目标管理、制度管理以及具有分散力的班队活动渗透在工作中，设计了一些训练同学独立性、独立性心理品质的教育活动，如自己的事情自己做、我当一天家，让同学学做生活的仆人。为了培育他们的自主力量，班级的组织纪律、各项活动都由同学自己管理和组织，如班会由班委会主持。尤其是我爱我的班集体主题观摩班会，内容丰富，形式新奇，同学踊跃参与，熬炼了个人的力量。如20__届同学杨文，共性很强，为了培育他的自主独立力量，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，到学校时还担当班长。

在工作中。我尤其留意培育班委会克服依靠老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个同学都能主动地当仆人，班级到处事事有人管，整个班级形成了一种乐观上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成果显著。

五、用爱岗敬业的精神及精湛的业务技能教书育人。

科研兴教，科研兴校已成为当今学校的.主方向。我校校长黄银东特殊注意对老师教学质量方面的培育，常常为我们供应外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而简单的，而且现在大多数、语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开头接手班级时，成天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。于是我乐观参与学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《循环小数》到本学期的《找规律》《角的初步熟悉》《数字的排列与组合》，尽管课堂上有许多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。预备公开课的过程虽然累，但预备的每一个过程却是难忘的。这学期，我将学校推行的健康课堂的教法带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对同学综合力量的培育，及心理健康的辅导，努力地将教学讨论与课堂教学紧密地结合起来。

在本年度，我的论文《电教媒体，数学课堂的好帮手》获省二等奖，比教学课《找规律》获县一等奖，课题《学校数学课内如何体现健康课堂》也逐步完成，在学校老师中获得好评，学区各项规范达标检查中也评为了优秀。

六、主要成果。

我自__98年9月参与工作至今，连续十四年担当班主任工作。在此期间，我所带的班级期期被学校评为优秀班集体，各科考试成果多次名列全镇全班级前茅;20__年至今，连续几年年度考核为优秀;20__年我被授予云梦县十佳好媳妇，20__年被授予隔蒲教育学区十佳班主任，20__年，我还被授予云梦县优秀老师、20__年被授予课内比教学、课外访万家先进个人等光荣称号。任期内教科研成果显著，先后有十几篇论文获得省、市一、二等奖，比教学获县一等奖。

成果已成为历史，今后我将用执着的脚步，带着追求卓越，勇争一流的教育理念，勇往直前。我愿丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。

十佳老师先进事迹素材精选篇3

从踏上教育工作岗位以来，我始终在学校担当着班主任工作，可以说是一个年轻的老班主任。十四年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：

一、用苦差事来坚守甜美。

闻名教育家李镇西曾说过，班主任是一项甜美的苦差事。说它苦差事是由于班主任工作事情杂、时间长、压力大、责任重，尤其是在当前的社会转型期，当老师难，当班主任更难，所以，老师们称当班主任是苦差事，而不愿当班主任。说它甜美，是由于在从事班级管理的过程中，能够收获到同学成长的欢乐，能够感受到教育胜利的甜美，以及品尝教育艺术之花的审美愉悦。

对班主任这份苦差事，有人生怕避之不及，而我却乐此不疲，始终坚守着这份苦差事，并从中收获到甜美和欢乐。我说，教育是一项系统的育人工程，班主任是这项育人工程的真正落实者。班主任工作的确是劳心费劲，琐细繁杂，但是，只要细细去品尝，认真去琢磨，就肯定能够发觉其中的乐趣的。要想做一名真正的好老师，就要先当一回班主任吧!

二、用人格魅力去感化、教育我的每一位同学。

加里宁说过：老师必需好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此，班级制定的纪律要求同学做到的，班主任自已必需先做到;要求同学不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。所以，我参与工作20__年，除了外出学习，没有丢过同学一节课。我要求值日生每天提早到教室，我就比他们更早到达教室，站在教室门口，等同学的到来，然后督促他们晨读，所以每天我们教室里都会传来朗朗的读书声。同学亲眼目睹，久而久之，同学他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;每次下课，我都会在教室里捡纸屑，擦讲台等，同学观察了，也会跟着捡起来，扫起来;同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。因此我们班的卫生工作是全校做得最好的。无形中，同学会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作。我平常还常常与各科任老师交换看法，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，同学的学习乐观性也调动了起来，整个班级的学习成果一次次在稳定提高。

三、用爱心让孤独花朵不再孤独。

我校地处农村，很多同学的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。我靠着特有的执著和坚韧，给留守儿童营造了一个健康成长环境，关心留守儿童走出了阴霾，走向了胜利。

为进一步加强留守儿童的思想管理工作，创新工作思路，坚持以服务留守儿童为目标，不断拓宽育人渠道，我利用业余时间组织师生开拓留守儿童之家。组织代理家长(班主任)每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、心情、身体等方面的状况，沟通感情，培育同学良好的心态和健康的心理。开展课外爱好小组活动，要求各学习小组成立各种课外爱好小组，组织留守儿童至少参与一项课外爱好小组活动，丰富留守儿童的课余生活。组织留守儿童开展各项文体活动，如乒乓球赛、广播操竞赛和书画展等。做好了贫困留守儿童的摸底、登记工作，建立贫困留守儿童档案，并准时上报材料，利用双休日、节假日开展读一本好书、写一封亲情书信、过一个欢乐的生日、做一件有意义的事等活动。维护留守之家的正常运转。关爱无边，亲情漫漫，我是一名乡村老师，和千千万万的教育工一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃留守儿童的盼望，让他们的生命沐浴绚烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我用爱心让孤独花朵不再孤独!

四、用积累勇于探究班级管理新模式。

在班主任工作中，我勇于探究新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班级口号等，在同学中树立起客观、公正、公正、乐观的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主型式的班级管理模式。关爱每一位同学，乐观关心，激励同学去改正错误，努力学习。在班级管理上，我乐观协调师生间人际关系，做同学心目中的知心伴侣和信得过的人生向导。我恪守科学的师道精神，坚持正确的同学观，引导同学通过民主管理班集体，增加班级管理的透亮     度，最大限度地激励同学自觉、主动、乐观地参加班级管理。在班级日常管理上，为了唤起同学的仆人翁意识，充分调动同学参加班级管理的乐观性，经过学习，摸索，我将情感管理、目标管理、制度管理以及具有分散力的班队活动渗透在工作中，设计了一些训练同学独立性、独立性心理品质的.教育活动，如自己的事情自己做、我当一天家，让同学学做生活的仆人。为了培育他们的自主力量，班级的组织纪律、各项活动都由同学自己管理和组织，如班会由班委会主持。尤其是我爱我的班集体主题观摩班会，内容丰富，形式新奇，同学踊跃参与，熬炼了个人的力量。如20__届同学杨文，共性很强，为了培育他的自主独立力量，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，到学校时还担当班长。

在工作中。我尤其留意培育班委会克服依靠老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个同学都能主动地当仆人，班级到处事事有人管，整个班级形成了一种乐观上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成果显著。

五、用爱岗敬业的精神及精湛的业务技能教书育人。

科研兴教，科研兴校已成为当今学校的主方向。我校校长黄银东特殊注意对老师教学质量方面的培育，常常为我们供应外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而简单的，而且现在大多数、语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开头接手班级时，成天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。于是我乐观参与学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《循环小数》到本学期的《找规律》《角的初步熟悉》《数字的排列与组合》，尽管课堂上有许多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。预备公开课的过程虽然累，但预备的每一个过程却是难忘的。这学期，我将学校推行的健康课堂的教法带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对同学综合力量的培育，及心理健康的辅导，努力地将教学讨论与课堂教学紧密地结合起来。

在本年度，我的论文《电教媒体，数学课堂的好帮手》获省二等奖，比教学课《找规律》获县一等奖，课题《学校数学课内如何体现健康课堂》也逐步完成，在学校老师中获得好评，学区各项规范达标检查中也评为了优秀。

六、主要成果。

我自__年9月参与工作至今，连续十四年担当班主任工作。在此期间，我所带的班级期期被学校评为优秀班集体，各科考试成果多次名列全镇全班级前茅;20__年至今，连续几年年度考核为优秀;20__年我被授予云梦县十佳好媳妇，20__年被授予隔蒲教育学区十佳班主任，20__年，我还被授予云梦县优秀老师、20__年被授予课内比教学、课外访万家先进个人等光荣称号。任期内教科研成果显著，先后有十几篇论文获得省、市一、二等奖，比教学获县一等奖。

成果已成为历史，今后我将用执着的脚步，带着追求卓越，勇争一流的教育理念，勇往直前。我愿丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。

十佳老师先进事迹素材精选篇4

我叫__，现为北师大大兴附中高三文科试验班班主任。自20__年高校毕业，已经有八个年头了。八年，让我从初出茅庐的师范生成长为具有肯定阅历的一线老师。在此期间，始终担当2个班的语文教学工作。当过5年试验班班主任，其中3年是文科试验班，还做过2年教研组长。自20__年至今，共获得37项包括教研、科研、辅导、论文等在内的各级荣誉。20__年年初，更是被评为大兴区高中语文骨干老师。业余时间，乐观参加各种文体活动，表演节目多次获奖，辅导同学参赛也收获颇丰，当过同学文体活动的总导演，连续4年主持学校的元旦联欢会。在工作和生活中，严格听从学校的工作支配，团结同事，关怀同学，乐于奉献，受到了同学的宠爱，家长的敬重;获得了同事的赞许，领导的信任。今年更是荣幸地被推举为“五四”青年标兵的候选人，更是倍感压力，我定会严格要求自己，不负领导重托，对得起“师范”二字，称得起“标兵”荣誉。

一、锐意进取，不断超越

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习。仔细阅读前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》、上海北郊校长郑杰的《给老师的一百条新建议》、彼得圣吉的《第五项修炼》、魏书生的《班主任工作漫谈》等教育类的书籍，多次听取张思明、赵翠娟、魏书生等教育名家的教育报告，并仔细记录。名家名法，让我大开眼界，获益匪浅。

在工作过程中，充分发挥学科优势和班主任的特长，既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，待人要宽厚，做事要有责任心;在学习上要乐观进取，永不满意;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。将来步入社会，肯定要做一名对人民有用的人。

二、仔细教学，潜心教研

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅《阅卷纵横》、《语文报》、《语文建设》、《意林》、《优秀论文集》等专业书籍。由于本人常常担当两个文科试验班的语文教学工作，教学任务重，压力大。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人。循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，着力培育同学的学习主动性，学习效果事半功倍。教育同学上，我很注意培优转差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好同学的.小组合作学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让同学写班级日志，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多……在日志中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在不断的考试中稳步提高。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。在担当教研组长期间，深知肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，急躁指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年老师教学力量的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中沟通学习，仔细组织老师们参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。

三、关爱同学，无私忘我

工作八年来，五年是班主任，今年更是高三文科试验班的班主任，班主任工作琐碎而繁重。尤其是高三班主任，同学的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这给同学带来的不良影响特别大，需要班主任心理疏导，准时解决。文科班女生较多，心理承受力量较弱，常会由于一点小事情而产生冲突，需要班主任常常调解纠纷。总之，事无巨细，班主任都得操劳。

高中的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我常常选择一些典型的事迹，利用主题班会，准时地教育、鼓舞同学，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，具备感恩意识、责任意识、公共纪律意识，踏踏实实走好人生的每一步。但到了高三，同学对胜利的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受力量愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和苦痛。所以又用哲理故事使同学熟悉到：挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得阅历教训，一步步走向成熟和胜利的;挫折能够丰富人生，锤炼意志，从而激励同学正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶。

班里有3个同学父母离异，作为班主任，我也很难解决他们这方面的心理问题，只是细致急躁的、旁敲侧击的教育他们要做一个正常的健康的人。生活上到处关怀他们，学习上坚持原则，不作任何让步，绝不因此而降低标准。其中，有2名同学都能自强、开心地在这个大家庭中生活学习，并且对将来布满了盼望。

作为班主任我更信任同学，敬重同学，我信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题班会，展现同学各方面的才能，进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

我的班级管理比较民主，同学相对自由一些，同学的个人看法表达的也很充分，因此同学无论成果凹凸，秉性各异，都特别喜爱这个集体。

四、广泛参加，引领进展

利用业余时间，和同事方孟珅老师乐观参加各种文体活动。其中，相声和朗诵，在包括国家级的竞赛中多次获奖。连续四年在学校的元旦联欢活动中担当主持并表演节目，在高二班级同学特长展现活动担当总导演，受到师生及家长的好评。也正是由于这方面的爱好和表现，在20__年被区教委汲取为“大兴区青少年艺术教育讨论会”的会员，而我是其中为数不多的非专业出身的老师。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人都取得了一些成果，赢得了同学和家长的普遍赞誉。成果的取得，更让我深知，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。为了每一个同学的进展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，呈现出绚丽多彩的讲台人生。

十佳老师先进事迹素材精选篇5

一、担当语文教学工作：

自1997年参与工作至今，该同志始终从事一线教学工作。

该同志能结合学校、同学实际，细心备课，尽力上好每一节课，仔细批改每个同学的每次作业，急躁辅导，所教班级的语文成果始终在各次考试中名列班级第一；他在作文教学上的成果尤为突出：已指导同学在《高考作文》、《作文世界》、《作文周刊》、《中同学作文指导》、《阅读与作文》、《作文评点报》、《少年智力开发报》、《胜利教育》、《扬子晚报》、《文教资料》等省市级刊物上发表习作近百篇；辅导同学40多人次在各级各类教育主管部门、正规报刊杂志组织的征文竞赛中获奖；20__年12月，该同志在学校面对泰州市的课堂教学开放日活动中上的《绿叶衬花花更艳》得到了来自四市两区听课老师的较好评价。

该同志因教学实绩突出，多次获得表彰或荣誉：20__年12月，被泰兴市团市委评为“泰兴市青年岗位能手”；20__年7月，荣获“全国青少年冰心文学大赛”辅导金奖；20__年7月，在团中央学校部、中国少年儿童新闻出版总社、中同学杂志社组织的第六届“叶圣陶”杯全国中同学新作文大赛中获得优秀指导老师一等奖；20__年11月，在“高考作文”杯江苏省其次届高中生现场作文大赛中荣获指导奖；20__年3月，在第三届“校内文学”杯江苏省中学校生作文大赛中被评为“优秀辅导员”；20__年10月，在泰兴市教育教学讨论室组织的优质课评比活动中获得二等奖。

二、担当班主任工作：

自1997年参与工作至今，该同志始终担当班主任工作。

该同志以关怀、爱惜同学为动身点，融洽了师生关系：

朱政是钱老师班上一名比较淘气的同学，由于父母都在北京工作，爷爷奶奶又年事已高，难以对他进行有效的管理。朱政假期常常去网吧上网，多次彻夜不归，家长心急如焚。得知这种状况，钱老师就在假期将他带回自己家里，从生活、学习、品德等方面进行教育、引导。在钱老师的努力下，朱政渐渐改正了缺点，成果一路攀升，还获得了校“三好”同学的表彰。

李苏云同学的家境特别贫困，钱朝阳老师除自己不时对其进行资助外，还多方争取团市委、教育局、学校、校团委的各种助学金，关心她解决了生活上的困难；针对其自卑的心理，钱老师多次与其谈心，使其乐观融入了班集体，仔细学习，多次在泰州市联考中名列全班级前茅。

印泽乾是钱老师20__年秋学期新接高三班上的一名同学。该同学成果、品德都不抱负，多次与同学、老师发生冲突，老师、家长对其也失去了信念。钱老师接班后并没有放弃他：一次上课打瞌睡，提示；两次上课打瞌睡，提示；三次上课打瞌睡，再提示……一次顶嘴，急躁教育；两次顶嘴，急躁教育；三次顶嘴，还是急躁教育……最终，该生受到感动，改掉了上课打瞌睡、随便顶撞老师的缺点，成果也有所提升。家长为了表示感谢，多次要送钱物给钱老师，都被钱老师拒绝了。

这样的事例在钱老师的班上还有不少……

钱老师对同学的关爱也赢得了同学的敬重和回报：其所带班级的各项考核始终在班级、学校名列前茅；在每学期学校组织的同学对老师师德的民主测评中，他的得分都处于全校前列；在20__年高考中，他带领的高三（4）班有21人进入本科资格线，26人达到本三分数线，大专以上进线率达96。4%，让不少中考失利的同学圆了高校梦。

他带领的班级多次受到上级教育主管部门的表彰：20__年1月，该同志在高二（4）班进行的“珍爱生命”主题班会获泰兴市教育局主题班会评比活动二等奖；20__年5月，高二（4）班团支部被评为“泰州市五四红旗团支部”；20__年5月，高一（8）班团支部被评为“泰兴市五四红旗团支部”。

他本人的班级管理力量也多次获得了上级领导和教育主管部门的确定：20__年7月10日，泰州日报就刊登了《钱朝阳老师的班级管理法》；20__年12月，被泰兴市教育局评为泰兴市“德育先进工”；20__年5月，被泰兴市教育局、泰兴市人武部评为泰兴市“军政训练先进个人”；20__年6月，被泰兴市教育局评为泰兴市“优秀班主任”。

三、担当团队工作：

自20__年至今，该同志先后担当校团委宣扬委员、团委书记。

该同志依据团市委和教育局团工委的要求，结合学校、同学实际，组织成立了浪花文学社、扬子江高中小记者站、扬子江诗社等十多个同学社团，丰富了同学的课余生活；建立校同学会，培育同学自我教育、自我管理、自我服务的力量，促进了同学综合素养的不断提高；数十次向泰兴市团市委网站、泰兴教育信息网、《今日泰兴》等媒体报送信息，使学校的团队工作在全市产生了较好的影响。

该同志策划、组织了多次活动，特殊是20__年5月以“五四运动”90周年和建团60周年为契机组织的黑板报评比、观看青春励志电影、进行“感恩母亲——妈妈，我想对你说”征文竞赛、组织团情团史学问竞赛、进行团员宣誓仪式、组织文学社社员去泰兴古银杏森林公园采风、建立扬子江高中“爱心互助基金会”、开展十八岁成人仪式等八项主题活动的“阳光五月”系列活动，受到了校内外的全都好评，省市各级媒体25次对该活动进行了报道。

该同志特殊具有爱心，多次组织全校师生为灾区及学校的贫困学子捐款：20__年，组织全校师生为失去双亲的沈海霞，为患白血病的封永圣，为四川地震灾区连续捐款，总数近10万元；20__年，该同志倡议成立了“泰兴市扬子江高级中学爱心互助基金”，在面对全市开放的“泰兴市扬子江高级中学爱心互助基金筹集暨发放仪式”团队观摩活动中，现场募捐33467。7元；20__年，该同志已组织师生向西南旱区捐款4000多元，向玉树地震灾区捐款29000多元；20__年5月24日，该同志又组织了其次次爱心互助基金筹集仪式，筹集基金10902。3元。其倡议成立的“爱心互助基金”已资助了学校近50名品学兼优的贫困学子，发放爱心互助基金近3万元，爱心互助基金已成为了学校的一个品牌，受到了师生及社会的广泛好评。

除了为灾区和贫困学子组织捐款，该同志还多次组织学校青年老师参与无偿献血和造血干细胞捐献活动；多次组织团员同学到社会福利院打扫卫生，表演节目，送去礼品。在每次捐款、献血活动中，该同志都带头乐观参加。

该同志在校团委工作期间，校团委多次受到了团市委和教育局团工委的确定和表彰：连续被评为“泰兴市学校团队工作先进集体”、“泰兴市五四红旗团委”，多个团支部被评为“泰兴市五四红旗团支部”、“泰州市五四红旗团支部”，浪花文学社被授予泰兴市“青年文明号”称号。

该同志也多次被泰兴市团市委、泰州市团市委、泰兴市教育局表彰为“泰兴市优秀基层团干部”、“泰州市优秀团员”、“泰兴市学校团队工作先进个人”；20__年，在泰兴市其次届“十大杰出青年”评比中，该同志荣获提名奖，被评为泰兴市“十大优秀青年”，授予泰兴市“新长征突击手”称号；20__年12月，在其次十一届“国际科学与和平周”全国中学校生（江苏地区）“金钥匙”科技竞赛中，该同志被“江苏省教育厅”、“江苏省科学技术协会”、“江苏省精神文明建设指导委员会办公室”、“江苏省科学技术厅”表彰为“优秀青少年科技辅导员”。

四、担当语文教研组长：

从20__年秋学期起，该同志担当了学校语文教研组长，负责指导全校各班级的语文教学工作。

该同志能严格根据校长室、教务处的要求，组织本学科的讨论课活动，以身作则写好教学案，上好示范课，坚持每周到各班级听课，每月检查各班级语文老师的备课及作业状况，准时与相关老师沟通听课、检查状况，关心青年老师不断提高教学力量。

为了调动同学写作的乐观性，该同志多次组织同学参与学校及教育主管部门进行的征文竞赛并在《高考作文》、《校内文学》、《阅读与写作》等省级刊物组织同学习作专版；与江苏省教育学会合作，将同学优秀习作汇编成《浪花集1》、《浪花集2》正式出版。

该同志还多次组织语文老师参与省市教育主管部门、教育学会进行的各种教学竞赛，使语文老师的论文发表、获奖的人次在全校各学科中遥遥领先。

五、担当教科室主任：

自20__年7月起，该同志兼任了泰兴市扬子江高级中学教科室主任。

该同志以身作则，仔细钻研业务，30多篇教育教学论文在《老师报》、《德育报》、《班主任》、《高考作文》、《考试周刊》、《考试》、《各界》等市级以上刊物发表或在省市教育学会组织的论文评比中获奖。

该同志主持的两项省级课题《后进生转化教育试验讨论》、《高中作文以人为本教学实践讨论》在20__年分别通过了江苏省教育学会的结题验收，填补了学校在课题讨论方面的空白。

针对部分老师参加教科研乐观性不高的现状，该同志在校长室的支持下修订了学校的教科研奖惩制度，乐观组织老师投稿或参与省市论文竞赛。仅20__——20__年度，学校就有30多篇教育教学论文在省市教育学会组织的论文竞赛中获奖，10多篇老师论文在省级以上报刊杂志发表，对学校教研氛围的形成起到了良好的促进作用。

除在学校乐观组织、开展教研活动外，该同志还先后加入江苏省教育学会及中国教育学会，担当《泰兴教研信息》特邀编辑及《江苏教育学刊》专家评委：乐观组织老师向《泰兴教研》投稿，十多篇老师论文在《泰兴教研信息》发表；在《泰兴教研信息》组织了“走进扬子江高中”专版；编辑的20多篇文章在《泰兴教研信息》中刊出；审核、评点了《江苏教育学刊》刊发的近30篇教育教学论文。

20__年，该同志被江苏省教育学会评为20__——20__年度“江苏省教育学会系统先进个人”；20__年，被泰兴市教育局评为“《泰兴教研信息》先进个人”。

六、担当教务主任：

20__年11月，该同志担当了学校的教务处主任（兼任团委书记及教科室主任）。

该同志结合学校实际修订了《教学常规基本要求及考核细则》、《备课组长量化考核细则》、《教研组长量化考核细则》、《考试奖发放方法》等制度；组织、实施了抽签听课，校内“优秀课”评比，校级“教坛新秀”、“教学能手”评比，期中考试分析会，备课笔记、作业批改状况展现，多媒体课件制作竞赛，教育论坛等多种教学活动。

这一系列的常规检查、考核和教学评比，促进了学校教学质量的不断提高。

七、负责学校信息报送：

虽然教育教学工作及行政事务比较繁重，该同志仍乐观、主动担当起了学校信息报送的工作，在泰兴教育信息网、团市委网站、《今日泰兴》、《泰州晚报·教育导刊》、《高考作文》、《阅读与写作》、《校内文学》等媒体发表介绍学校活动或宣扬学校的信息50多条，为提升学校形象作出了努力。

鉴于钱朝阳同志的以上表现，经个人申报，学校召开座谈会征求看法，校长室审核，学校公示，最终确定推报钱朝阳同志参与第三届泰州市“十佳青年老师”的评比，并保证其供应的各种材料真实可信。

十佳老师先进事迹素材精选篇6

他对每届新生的开场白听起来令人鼓舞。“各位同学，大家好！我，杨。‘白杨礼赞’的‘杨’，‘大丈夫’的‘夫’，‘锦绣前程’的‘锦’，也是‘锦上添花’的‘锦’。以后师生一堂，盼望合作开心！”这就是他，一位有口碑的老师。他，讨论生学历，现任教于灵璧一中，高级英语老师，教研组长，班主任。他从教28年，育人数千，成就斐然。

教学细致钻研

他英语教育科班出身，先后就读于师范专科学校外语系英语专业（1985.9—1987.7）、安徽师范高校外语系英语专业（1990.9—1993.6）和北京师范高校外文学院教育硕士专业。在高中英语的教学实践中，他借鉴他人，探究创新，走出了有自己特色的教学之路。

语音教学，重在渗透和熏染。他课前反复听录音，关注语境中长短语块的用时差异，把握节奏。在课文背诵段落的检查中或复述课文的训练中，他留意连读、爆破、弱化、升降调和用时长短的节奏细节，在以后教学中适时订正和强调。

课文教学，他留意把文本由文字向多模态转化，培育同学用英语猎取信息、处理信息和输出信息的力量。课文教学蕴含英语思维力量培育。为此，他提出重点段消化的四构件训练（结构、问题、语块和背诵）和节点词思维导图的课文复述强化训练。

语法教学，他以归纳法引入，再以演绎法深化。语法课，他认为语法学问的把握不是最终目的，引导同学把握语法技能才是目的。语法技能是活用的语法，是属于语用范畴的。

英语写作教学，他首先注意书写训练，提出英文书写的“扁长”、“倾斜”和“平行”的三原则。他“批阅作文，不细追究不阻碍本意表达的语法错误，注意行文思想和起承转合的写作进展，引导同学“写中学”。

高考备考，他细致支配一轮、二轮、和三轮复习。一轮复习重在课本，打牢基础；二轮复习旨在专项题型训练、系统模拟训练和听力水平的提高；三轮复习聚焦信息卷、强化同学的做题适用力量、规范训练作文和解读高考说明。

有耕耘，就有收获。他的同学在历次教学质量检测中都名列班级同层次同学成果前茅，因而受到同学好评、家长认可和同事赞许。

教研重在实效

他专业素养深厚，搞教研总是从教学实际问题动身，探究解决的出口。

听力于20__年正式进入全国英语高考大卷，听力失分是英语老师普遍关注

的问题。他利用在北京师范高校读研的机会，完成了关于听力讨论的硕士论文Three—VectorAccumulationListeningComprehension（《三矢量积累与听力理解》，20__）。文中提到的“单词联想”、“语块汲取”和“话题语境意识”的三构件构想是经过实证证明了的，现在依旧有参考意义。

20__年，结合语言界关于建构“中国英语”的背景和爱国主义教育的现实，他利用课余时间编辑第一本校本教材，即ReadEnglish：KnowaboutChina’sWorldHeritages（《读英语：了解中国世界文化遗产》，20__）。书中选编了关于当时被认定的中国34处世界文化遗产的英语文章，较好地解决了用英语如何表达中国传统文化的问题。

20__年夏，他在合肥接受省骨干老师培训期间的.结业论文《高考英语写作存在的问题与解决》获得导师组全都好评，而后该文又获得首届全国中学校外语老师名师大会活动论文二等奖（20__）。高考写作是同学失分最多的高考题项，他论文从课标动身，结合积累的材料，提出提高写作水平的实际建议。

他的其次本校本教材《话题重组英语导学案》（20__）（获__市教育局课改试验类优秀奖）和第三本校本教材《高三英语写作教与学》（20__），在校内推广使用，对高考备考有很大的促进作用。另外，他获省奖的论文《关于高三英语备考的标题讨论》（20__年）对一线老师的高三一轮和二轮复习有借鉴意义。

实际上，他不仅在意自己的教研方向，也参加其他各类教研活动。从20__年至20__年，他参加了历次__市重要的三模英语卷的制作；20__年受邀参加编写__市高一英语教辅的编写；近年来多次受邀到县、市和外省做专题讲座，结交好多专家伴侣，大大提升了自己；在校内他关注青年英语老师的成长，乐观主动共享自己的教研成果。

带班首倡挑战

他是一位精彩老师，更是一位有创新的班主任。20__年以来，他带班实施挑战机制。挑战机制面对同学，其核心是培育公正公正意识和强调为自己的学业表现负责。挑战目的是引导同学由“要我学”、“我要学”、“我会学”到“我想学”的转变。

挑战机制由几个子系统构成。⑴座位资源管理。出勤方面：以周为时间单位，迟到了的同学，与同纵排没迟到的最终一位同学换位。学业方面：以段考、期中和期末大考成果为依据，挑战群中分高的同学优位优先。座位这样管理起到榜样招引、动力促进、知彼知己和共同提高的作用。同桌同学也会渐渐第学会独立与合作、借鉴与包涵。⑵科代表管理：期中或期末大考，班级单科前十或总分前十的同学，原是科代表的，保留不变。假如不是以上两种状况的原科代表，由相应大考单科前十同学中的总分第十名的同学取代。⑶谈话支配。重点是小组谈话。个别谈话，因人而异，班主任尤其要细心预备。话题内容可以是学业、做人、情感、成长、平安、及家庭等方面。⑷团队管理。班委和团支部成员，假如没有重大变故，基本不变。小组长确定，坐在每排第三位上的同学自然就是组长，由于座位位置好，为大家多做些事，也是贡献。⑸与家长沟通。家长会每学期一次，在期中考试后的第一个周日下午。与家长约谈是需要解决重点个案问题。与家长偶遇谈话是促进同学提高的重要补充途径。

他带班殚精竭虑，每届皆有重大收获。20__届，全班122人，本科过线116人；20__届，全班127人，本科过线122人；20__届，全班196人，本科过线176人；20__届，全班199人，本科过线186人；20__届，全班138人，本科过线132人，一本段71人；20__届同学全班60人，重点47人，其中清华2人，北大1人，香港中文高校1人，上海交大2人；现在带的20__级一个班班风好，势头旺。

综上所述，他教育教学教研皆有成就。他20__年获“第四届全国中学校外语老师园丁奖”，20__年9月获“灵璧县模范班主任”称号，20__年3月获“首届全国中学校外语老师名师”称号，20__年9月获的灵璧一中“师德先进个人”，20__年4月所带的班级获“__市先进班集体”，20__年9月获灵璧一中“模范班主任”，20__年获__市“十佳”老师称号。我们有理由信任他在将来的工作中还会取得更大的成就。

十佳老师先进事迹素材精选篇7

__，中学高级老师，县第十一批学科教学带头人，报送的课例获教育部20__年度“一师一优课”活动优课，曾获__市高中语文学科基地先进个人、县中学校优秀老师、县教育系统优秀党员、县优秀班主任等荣誉。

我的教育故事

觅源头活水守渠清如许

“顾老师您不是传统意义上的班主任，您对于我更像是亦师亦友的存在。学习上有困扰，您会倾囊相授；生活中，您是一位可以相互开玩笑的好伴侣，也可以找您倾诉烦心事，您会是很好的倾听者与开导者；学习上，您始终激励我们不断向更好的自己发起冲锋。非常感谢您让我在正确的时间做了正确的事情……”

这是21届的同学毕业后发来的一段话，同学的确定是对班主任的最大褒奖。

这段话中包含了班主任的多重角色，班主任要能成为同学学科学习上的指导者、人生路上的引领者、人际关系的.协调者、同学问题的处理者、同学的心理询问师……是严父是慈母是伴侣。无论以哪种角色消失，在工作中，我始终尝试着关心同学找到能充盈自己的那一眼源头活水，让他们在学习和生活中能始终守护自己的一汪清渠。

用班会课、家长寄语等方式让同学确立短期和长期目标，让他们迈出的每一步有方向，度过的每一天有收获。

通过各种班级活动，将看得见的活动和看不见的文化建设、心理建设、生涯规划融合在一起，让每一项活动有故事，让每一个仪式有意义。

用电子班牌“心语”的无声渗透，给同学前行和坚守的力气。

此外，做好温情的陪伴，和同学一起，到校时，晨光尚且熹微；回家时，星光已经满天，和同学一起在星光里赶路，所幸，三年的赶赴终被时间眷顾。

在高考考场上，同学们交出了一份最美答卷，全班40人上了省特别类型掌握线，16人被985高校录用。

在人生考场的这一阶段，他们同样交出了一份最美的答卷，毕业时给老师和学弟学妹留下贴心小礼物，给寝室阿姨送上表达谢意的明信片，和门卫大叔合一个影送一束花……

这是同学的高光时刻，也是班主任的欣慰瞬间，但班主任的欣慰不止于此，有同学说，我对她的严格要求对她现在的高校学习习惯产生了很大的影响，我想，这可能是做班主任最大的幸福吧，能成为同学人生中的重要他人，让他们能始终保有内心的那份纯洁与清澈。

十佳老师先进事迹素材精选篇8

【个人简介】

男，1982年10月生，中共党员，__工程学院经济贸易学院讲师。20__年博士毕业到__工程学院经济贸易学院任教，2年多来坚持在教学和科研的第一线，先后获得__工程学院第十三届挑战杯优秀指导老师称号、__工程学院20__-2022年度优秀班主任称号、__工程学院20__届就业工作先进个人称号，__工程学院20__年度年终考核优秀、__工程学院20__年教学水平评估优秀，其专着获得__省哲学社会科学成果出版资助。

【主要事迹】

作为老师，阚__仔细备课，每个专题他都细心编写讲课。他常常引用案例作解释，这样既吸引了同学们的留意力，又能更好的让同学们加深对抽象理论学问的理解和把握。作为国贸专业的年轻博士，同学经常提各种问题，包括学习、感情、考研、就业等，他都会一一供应参考看法，关心同学树立正确的人生观和择业观。自20__年9月，他担当20__级财务管理5班专升本的班主任，他不但关怀同学的生活、学习，更重要的是关怀同学是否懂得怎样做人。例如对班上患有抑郁症的同学，他曾多次关心她调解与宿舍其他成员的冲突，多次去宿舍与其谈心，找其室友谈心沟通。同时为这位同学考注册会计师证做指导。

他常常利用班会和课外时间对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界，准时对同学进行有针对性的教育，并在班内乐观开展抱负教育等各种行之有效的教育活动。最终，班级的就业率达100%，就业质量高，有三分之一同学考上讨论生、公务员和国有企业单位。在科研方面，他以身作则，遵守科研道德规范。主动申请各类课题和撰写论文，自入校2年多来，他始终潜心学术。2年多发表论文和出版专着字数已有60万字。共发表中文核心以上论文20篇，权威期刊和CSSCI期刊12篇。出版A类专着1本，是学校唯一纳入了__省哲学社会科学成果文库的专着。主持省部级课题3项，参加课题10余项。此外，在他还主动指导同学参加挑战杯和科研训练方案

十佳老师先进事迹素材精选篇9

__老师自工作以来，始终坚持“以人为本”的理念，教学工作态度仔细严谨，教学手段多样，深受同学爱戴和欢迎；管理工作吃苦在前，敢于创新，受到院领导及同事的确定与支持。

在教学方面，先后讲授高校英语（1—