2024年大学试题(教育学)-教育管理学笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年大学试题(教育学)-教育管理学笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的（）A、导向作用B、激励作用C、聚合作用D、控制作用2.教育政策与教育管理的关系是（）。A、教育政策能够指导和约束教育管理行为B、教育政策为教育管理提供了理论依据C、教育管理实践能对教育政策加以检验D、教育管理实践能对教育政策加以完善3.由于中西方历史、经济基础和文化诸方面的差异，我们对待西方的管理理论和方法要坚持（）。A、以我为主B、博采众长C、融合提炼D、自成一家E、照抄照搬4.下列属于幼儿园总务工作管理的内容的是（）。A、幼儿园环境创设和办园条件改善B、财务管理C、卫生保健工作管理D、膳食营养管理E、一般事务性工作5.教育管理活动与其他管理活动的共同点和不同点有哪些？6.在患多动症的幼儿中，通常女幼儿多于男幼儿。7.治疗弱视最佳年龄是学龄前期，早发现早治疗是使幼儿恢复正常视觉功能的关键。8.我国中小学目前实行的是何种领导体制（）A、校长负责制B、党支部负责制C、教代会负责制D、党支部领导下的校长负责制9.（）1931年出版了《中国教育行政大纲》一书。A、夏承枫B、张季信C、罗廷光D、杨贤刚10.针对教育管理过程中出现的临时工作、偶发性问题的处理而制定的计划称之为（）。A、短期计划B、个人计划C、单项计划D、临时性计划11.教育法在教育行政中的作用表现在那些方面？12.幼儿园档案信息管理的内容（）A、园务档案管理B、保教队伍档案管理C、保教工作档案管理D、设施设备档案管理13.简述我国教育和教育管理改革的历史经验。14.中小学教学管理的基本任务是什么？15.幼儿鼻腔较窄，但已长鼻毛，能阻挡灰尘和细菌，抵御上呼吸道感染。16.教育目标的确立其次是体现国家对幼儿园教育的总体目标要求。17.什么是道德？道德的主要社会作用是什么。18.心理过程主要包括认识过程、情感过程和意志过程。19.确立学校管理原则的依据有哪些？20.美国著名管理专家（）首次提出目标管理这一概念。21.中央集权制教育管理体制的优点包括（）。A、有利于全国教育事业的核心规划B、有利于推行国家的教育政策C、有利于克服教育发展的不平衡D、有利于调动地方的积极性22.美国管理学家（）提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。A、代明B、泰罗C、韦伯D、欧文23.确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。24.计划管理既是管理工作的出发点，也是管理工作的（）。25.幼儿园各项管理活动的根本目标就是（）这是幼儿园管理活动的出发点。A、为了实现幼儿园的双重任务B、充分利用园内外的人力、财力、物力C、努力提高幼儿园的保教工作质量D、做到保育好幼儿服务好家长26.教育行政组织的纵向结构可分为（）。A、国家教育行政组织B、地方教育行政组织C、国务院D、国家教育部E、国家教育委员会27.信息技术教育管理的含义是什么？28.一般来说，管理过程的四个阶段包括（）。A、观察、计划、检查、总结B、观察、计划、总结、检查C、计划、检查、执行、总结D、计划、执行、检查、总结29.幼儿园发展总目标要保持（）A、长期一贯性B、短期执行性C、长期执行性D、短期研究性30.在脑结构的发展中，多少岁的儿童脑重已接近成人水平（）A、4-5岁B、7-8岁C、10-11岁D、13-14岁31.幼儿园物质条件创设的一般要求（）A、合乎安全、卫生与教育要求B、提高现有设备设施的使用率C、逐步改善办园条件D、财务管理有序32.简述目标逼近理论的基本程序。33.保教工作计划的类型（）A、制定全园的保教工作计划B、制定班级保教工作计划C、制定教师管理计划D、制定幼儿管理计划34.简述科学型管理模式产生的背景。35.历史上提出“产婆术”的教育家是（）A、孔子B、苏格拉底C、孟子D、赫尔巴特36.患选择性缄默症的幼儿，通常在人多的场合保持沉默不语。37.如何认识教育管理现象的存在是教育管理学产生的直接基础。38.学校管理学的意义有哪些？39.为什么班级老师对幼儿安全管理与教育要“管”“放”并行？40.（）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。A、正规教育B、非正规教育C、非正式教育D、学校教育41.幼儿园的建筑最佳应为（）A、四层以上（含四层）的楼房B、三层楼房C、两层楼房D、平房42.对健康概念不正确的说法是（）。A、身心健康B、良好的社会适应C、道德健康D、仅指身体没有病43.环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。44.结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作？45.“教育管理离不开政策导向，教育政策又为教育管理工作提供了理论的依据。”如何理解这句话？46.（）是我国历史上最早的教育管理文献之一。A、《中庸》B、《孟子》C、《孔子》D、《学记》47.幼儿园工作评价对幼儿园的（）具有导向作用。A、创新工作B、教育工作C、保教工作D、社区工作48.具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。A、行政管理方法B、经济管理法C、教育管理法D、目标管理法49.简述泰勒原理的主要内容。50.儿歌中的连锁调是以反复的修辞手法来结构全歌的。51.（）是幼儿园保教工作的开始。A、计划B、评价C、发展D、总结52.简述幼儿园家长工作的途径和方式。53.简述教育管理学的学科基础。54.试述教育行政机关应该如何依法行政。55.幼儿园的桌椅，应根据幼儿的身高设计不同的尺寸，一般地说，使用同一高度桌椅的幼儿，其身高相差不应超过（）A、20厘米B、15厘米C、10厘米D、5厘米56.运用人力需要预测法的具体步骤？57.（）是指一定数量的人群为了共同的目标，而形成的相互依赖、相互联系又相互作用的共同点。A、个体B、群体C、社会D、国家58.常规管理的含义是什么？59.办好一所学校应具备哪些条件？60.公务员制度包括哪些内容？61.幼儿园管理具有复杂性，教育性的特点。62.教育政策有着与其他政策相似的一些特点，这些特点表现在（）。A、强制性B、指向明确C、影响广泛D、体现统治阶级意志E、相对稳定63.古典管理理论对教育管理的实践产生了哪些影响？64.教育管理价值论认为管理行动领域是由（）几种不同层次的价值取向和价值功能所组成的整体。A、文化的B、亚文化的C、立法的D、群体的E、经济的F、个人的65.教学工作管理的要求有哪些？66.行风是新时期组织职能的新内容，它属于影响组织职能发挥的（）因素。A、物质B、道德C、无形D、有形67.教育督导的基本职能？68.1931年出版的《教育与学校行政原理》一书是（）作品。A、杜佐周B、蔡元培C、罗廷光D、张季信69.德育过程的构成要素有哪些？70.教育管理学界认为，近代历史上最早用行政学、法学理论研究教育管理的人是（）。A、坎贝尔B、罗伯特•欧文斯C、施泰因D、马克思•韦伯71.《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国民生产总值的比例为（）A、2％B、3％C、4％D、5％72.信息技术教育的含义是什么？73.学校管理学的研究内容有哪些？74.下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式（）A、教学观察B、个人自学进修C、反思日志D、个别访谈和督导会议75.简述58年教育管理学教材的要点。第2卷一.参考题库(共75题)1.教研活动是保教人员结合教学所从事的研究活动。2.校长问责制的程序包括（）﹑调查核实、处理或制裁，申请复核等环节。3.教师管理的基本原则有哪些？4.幼儿园要努力为保教人员营造宽松、（）的组织气氛。A、轻松B、和谐C、紧张D、懒撒5.学校中运用经济方法时应注意的问题有哪些？6.学校管理学的研究范围是什么？7.制定学校规章制度的意义有哪些？8.心理发展是指个体有规律的心理变化，它包括知识的发展、智力的发展和（）的发展。A、情感B、智慧C、意向D、态度9.婴幼儿生长发育迅速，同化作用相对较强。10.简述教师职业生涯管理的内容和作用。11.教师在学校内既是管理者，又是被管理者。12.学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的（）A、主体性B、整体性C、循序性D、集体性13.为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的（）A、指挥职能B、组织职能C、协调职能D、控制职能14.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。A、效果B、效率C、效能D、效益15.简述实行校长负责制不会削弱党的领导。16.经济管理方法的特性有哪些？17.为什么会产生：“理论上是正确的，而实际上又往往是办不到的”看法？18.古典管理理论对学校管理的影响有哪些？19.以下哪一项不属于全园性制度（）A、接送制度B、家长联系制度C、教职工考勤制度D、生活作息制度20.学校管理学的特点有哪些？21.近二十年来，世界各国在课程编订权的划分上的发展趋势是什么？我国在《基础教育课程改革刚要》中关于课程编订权是怎样规定的？22.教育对经济发展的推动作用，主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。23.在中小学中，（）是管理全校教学工作的职能部门。A、学生处B、教导处C、财务处D、校长办公室24.学校管理过程中，学校领导者与学生的（）是管理活动的基本方式A、联系B、交流C、交往D、教学活动25.学校管理活动与学校教育活动的关系是怎样的？26.幼儿园管理中园长应注意的问题（）A、坚持以人为本B、正确对待权力需要C、明确职责D、分清主次A、坚持以人为本B、正确对待权力需要C、明确职责D、分清主次27.辛亥革命成功后，民国教育部于1911年至1912年颁布的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戊学制D、壬子·癸丑学制28.按物点数的教学中要注意通过让幼儿数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。29.如何管理和使用好教育经费？30.课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有（）。A、形成性评价和阶段性评价B、阶段性评价和终结性评价C、初始评价和总结评价D、形成性评价和终结性评价31.（）是管理工作的一项重要活动，是计划工作的核心部分A、总结B、决策C、组织D、检查32.狭义的教育管理学的研究对象是（）。A、整个国家教育体系的管理B、某所学校的教育管理活动C、一定类型的学校组织D、一个区域各类学校的管理33.简述班级保教工作的特点。34.构建学习型组织的管理策略包括（）A、建立共同愿景，规划团队发展B、注重师德培养，组织文化建设C、将教师作为培训和学习主体，优化组织资源、营造研究氛围D、建立学习型管理制度35.简述巴纳德组织均衡理论的主要观点。36.教育督导体制有哪些类型？37.《寄小读者》的作者是（）。A、冰心B、朱自清C、郑振铎D、鲁迅38.幼儿园常规制度的类型，主要有几大类（）A、全园性制度B、幼儿园考核与奖惩制度C、部门性制度D、各类人员岗位责任制39.简述我国公务员制度与西方国家的文官制度相比较主要异同。40.4~7岁幼儿每分钟呼吸约（）次。A、24B、30C、22D、40~4441.从教育行政权力的划分及行使方式的不同，教育行政体制可以分为（）两种基本类型。A、中央制B、地方制C、集权制D、分权制E、混合制42.权利人格是指领导者或掌权人的行为方式的特征，其类型有放任型、（）型、专断型和（）。43.在班级组织中，个体文化与群体文化的关系是怎样的？44.在设计幼儿健康类活动时应该采取由易到难、由简单到复杂的层次性活动。45.实施目标管理在学校管理意义有？46.下列选项中属于正确的学生管理理念的是（）。A、最重要的是尊重学生的理念B、要具有促进学生全面发展的理念C、以教师为主导的管理理念D、增进学生社会责任感的理念47.比较研究法也存在着一些缺陷，其中之一便是研究者比较容易看到一些表面现象，对深层次因素把握不住。48.学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。49.质量保证体系的构成包括质量保证的管理机能﹑（）。50.学校管理过程的含义是什么？51.幼儿园卫生保健工作的任务（）A、健康的重要性B、保护幼儿身心健康C、培养良好的生活卫生习惯和健康的生活态度D、配合、指导家长，共同培育健康儿童52.在下列选项中，（）出自于《学记》。A、家有塾，党有庠，术有序，国有学B、建国君民，教学为先C、人法地，地法天，天法道，道法自然D、记问之学，不足以为人师E、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达53.良好的幼儿园（）是幼儿园可持续发展的内在动力。A、法制B、组织文化C、规范D、条例54.学校创建特色的基本模式，有（）A、目标优化模式B、榜样示范模式C、内容优化模式D、方法优化模式E、管理优化模式55.幼儿是班级生活和（）的主体。56.在西方教育史上，第一个全面系统地论述教育管理的思想家是（）。A、蒙田B、昆体良C、夸美纽斯D、赫尔巴特57.简述国际上教育经费的主要拨款方式。58.教育督导的过程包括（）。A、准备阶段B、判断阶段C、总结阶段D、实施阶段59.学生健康管理的原则有常规性原则﹑预防性原则﹑（）。60.研究管理过程就必须了解与其密切相关的科学基础，它们分别是（）A、教育基本理论B、马克思主义认识论C、心理学与生物学D、社会学61.简述教育法在教育行政管理中的作用。62.学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。63.教研组的主要任务有（）A、组织教师学习、进修B、组织各种形式的教研活动C、组织教师备课D、帮助教师不断总结经验64.由于儿歌的作者往往是成年人，所以，在儿歌创作中，表现成人的思想观念也是无可厚非的。65.幼儿园总务后勤工作管理的一般程序（）A、深入调查，合理预算B、认真审查严格购置C、登记造册分类发放D、定期进行清点66.下列各项中，两个音节的声母发音部位相同的是（）。A、家乡B、赞助C、难免D、报告67.宏观调控的内容有（）。A、方向调控B、进程调控C、活动调控D、方向调控、进程调控和活动调控68.现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后，特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。69.科学教育活动的内容要贴近幼儿的生活，注重幼儿的兴趣。70.考试的目的，就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。71.幼儿园管理目标的几个方面的作用为（）A、指向作用B、激励作用C、协调和凝聚作用D、评价作用72.简述构建学习型组织的管理策略。73.简要分析中央集权型教育管理体制的优势与不足。74.幼儿园卫生保健工作的内容涉及哪些方面？75.（）理论使教育管理学从经验走向科学。A、古典管理B、人际关系学说C、结构主义D、行为科学第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：D2.参考答案：A,B,C,D3.参考答案：A,B,C,D4.参考答案：A,B,C,D,E5.参考答案： 共同点： （1）象其他管理活动一样，教育管理活动要受到社会历史条件的制约； （2）教育管理的对象，同样是人、财、物、事、时空等成分； （3）教育管理也表现为一个过程，并有其专门的管理职能； （4）其管理方式也随时代的变化而变化。 不同点： （1）教育领域中很多东西难以定论或把握，如教育目的、教学技能、学习态度、学术氛围等； （2）教育完全是一种培养人的事业，而人的发展要受多种因素制约，这就导致教育管理的很多方面难以量化； （3）教育是价值高度涉入的事业，因此教育管理活动常常会涉及其他管理活动不常碰见的伦理、道德及价值观方面的问题； （4）在教育系统中，教学有日趋专业化的迹象； （5）教育管理工作的成效的评价，与其他管理工作的评价相比要复杂得多； （6）教育涉及千家万户，容易成为社会关注的焦点。6.参考答案：错误7.参考答案：正确8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：D11.参考答案： （1）保障了政府的权利机关对教育事业的监督与控制，有利于教育事业的普及和提高。 （2）保护了教育者和受教育者的合法权利、义务和责任，体现了教育民主公平的原则。 （3）维护了教育事业内部的正常秩序的稳定性，有利积累经验，提高教育质量。 （4）促进了教育管理行政行为的有效性。12.参考答案：A,B,C,D13.参考答案： ①正确处理教育改革和社会政治、经济、文化改革的关系。 ②教育改革要调动各方面的积极性，坚持群众路线的工作方法。 ③教育改革是教育自我不断完善的过程。 ④对待教育改革的态度要积极，方法，步骤要稳妥。 ⑤教师是教育改革的动力，而不是教育改革的阻力。 ⑥教育改革要大胆探索，大胆实践。 ⑦世界上没有最完善的教育改革方案。 ⑧教育改革是一场攻坚战、持久战。14.参考答案： （1）贯彻方针，坚持正确的教学方向。 （2）令行禁止，建立政令畅通的教学指挥系统。 （3）建章立制，保证教学活动规范、有序地开展。 （4）参与管理，充分调动教师的工作积极性。 （5）全程管理，牢牢把握提高质量这个核心。15.参考答案：错误16.参考答案：错误17.参考答案： 道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念的力量来调整人与人、人与社会、人与国家之间关系的意识形态和行为规范。道德的主要社会作用是调节社会关系，认识社会的现实与规范个人行为。18.参考答案：正确19.参考答案： 第一，依据学校管理规律； 第二，依据学校教育实践与管理实践的变革。 （1）学校已经成为开放的系统。 （2）学校教育观念发生了深刻的变化。 （3）学校自主权逐步扩大。 第三，依据国内外学校管理经验。20.参考答案：彼得•德鲁克21.参考答案：A,B,C22.参考答案：A23.参考答案：错误24.参考答案：归宿25.参考答案：A26.参考答案：A,B27.参考答案：信息技术教育管理是为有效实施信息技术教育而对相应的教育内容、教育人员、教育设施、教育资源等进行的组织、控制、协调、指导、评估等活动。28.参考答案：D29.参考答案：A30.参考答案：B31.参考答案：A,B,C32.参考答案： 第一步，提出目标。第二步，准备制定实现目标的方案。第三步，选择关键，即实现目标的关键。第四步，提出几种方案。第五步，决策。第六步，制定方案说明书。第七步，进行小型实验。第八步，普遍推广实施。第九步，检查评估。33.参考答案：A,B34.参考答案： （1）科学管理模式是教育发展现实的需要 本世纪初，随着资本主义国家全面进入工业经济时代，教育得到了迅速的发展。社会对人的质量、规格要求的提高，不只是带来了教育发展的多样化，更重要的是普及义务教育在资本主义国家全方位的实施。为了解决义务教育中出现的一些社会问题，有些国家的教育当局把社会学家、心理学家、教育学家请到学校，分别从社会学、心理学、教育学的角度进行科学研究。研究学生的社会化问题，研究社会对学校教育的影响，研究学生心理发展的规律和存在的问题，并探讨教育本身的规律，为教育管理者提供学校管理的办法。把教育管理建立在社会学、心理学、教育学等科学的基础上。用科学的理论和科学的手段来研究教育管理，这就是科学管理的开始。 （2）教育管理的科学化是科学技术发展的必然结果 科学型管理模式要求采用现代科学研究所提供的技术和手段来进行科学的分析和管理。 现代管理的科学理论和技术手段被引入教育管理领域，成为教育管理的科学理论和技术手段，如教育实验、教育测量、教育统计、教育评估、教育诊断、教育预测、教育决策和规划、教育质量管理等。35.参考答案：B36.参考答案：正确37.参考答案： 近代学校的发展，特别是实施班级授课制以后，学校规模的普遍扩大，导致了学校教育机构和组织分工的复杂化，学校管理工作已经成为一项专门的社会职能。学校体系的形成，学校数量的增加，学校教育与社会生活之间关系的日益密切，使得国家对教育的管理日趋复杂化，相应的教育行政管理活动也成为一种必然的社会职能。社会教育管理现象和思想的出现，正是教育管理学产生的直接基础。38.参考答案： 第一，理论意义： 1.可以分析学科本身的缺欠，注意相关学科的发展，借鉴其中有益之处。 2.可以深入研究学校管理学已经总结出的科学理论，深刻认识学校管理学对有关规律的揭示，进而指导学校管理实践。 第二，实践意义： 1.为避免和纠正学校管理工作的许多偏差，学校管理者应当自觉地学习、掌握、运用有关的学校管理理论，认识学校管理规律，区分方针政策、理论、规律之间的关系、避免理论与实践相脱节的现象。 2.进和20世纪80年代以后，教育改革的速度越来越快，学校管理亦随之出现许多变革。变革要求学校管理者学习新理论，激发新思想，形成学校管理的创新能力；否则，交会被迅速变革的浪潮所淘汰。39.参考答案： “管”、“放”并行是维护幼儿安全的原则之一。教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展。因为幼儿易动、好奇，有极强的探险精神；这给幼儿安全工作带来一定的难度，在幼儿园完成工作中表现为：限制幼儿的活动，减少甚至禁止幼儿的自由活动，这种做法有悖幼儿教育原理，严重影响幼儿健康成长，幼儿园应该以活动促幼儿的发展及运动和协调能力的提高。为此同时要让幼儿掌握安全规则，培养自我保护能力和安全意识，不能硬性限制。教师要特别注意在各项具体活动中给幼儿具体指导，从消极防范转为积极防范，真正做到“管”、“放”并行。40.参考答案：C41.参考答案：D42.参考答案：D43.参考答案：正确44.参考答案： （1）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题： 首先，对家长工作的意义认识不清。 其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。 再次，园所家长工作重形式，轻实效。 （2）针对以上问题，园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程，并切实发挥管理职能： 首先，认识到位是关键。 其次，家长工作的措施要得力： 加强计划性和注重制度建设； 明确保教人员的岗位职责并增强职业培训； 努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。45.参考答案： （1）教育管理的政策导向 第一，在社会转型期，教育政策常常成为教育管理的指路灯； 第二，教育政策为协调教育的内外关系做出了具体规定； 第三，教育政策直接或简介作为教育管理的手段和方式； 第四，教育政策对课程管理的调控作用。 （2）教育管理时间检验和完善教育政策 教育政策制定出来以后必须付诸实践，才能发挥作用，而这种事实主要是通过具体的教育管理行为体现出来的。教育管理不仅能起到检验教育政策的作用，还能起到深化和完善教育政策的作用。 （3）教育政策与校长工作 第一，教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据； 第二，教育政策规范校长的办学行为； 第三，教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度。 （4）教育政策与教育管理的错位 第一，有了政策，却不去执行，即教育管理工作不到位； 第二，有了实践，却没有相应的政策支持，即教育政策的滞后。46.参考答案：D47.参考答案：C48.参考答案：A49.参考答案： 由美国管理学者泰勒20世纪20年代末30年代初提出科学管理理论，因此泰勒被称为“科学管理之父”。 主要内容包括： 1.科学管理的目的和中心在于提高劳动生产率。 2.管理人员要采用科学的方法对工人在生产过程的操作程序进行观察和试验，分析每项工作的动作和实践，除去多余的和错误的动作。 3.每个人能否完成日工作量标准取决于标准化管理。核心思想即计件工资制。 4.为了造就标准化的工人，必须对工人进行岗位训练，达不到厂方规定标准的工人不能上岗。 5.为了鼓励工人打破定额，建立了岗位标兵制度和实行差别计件工资制。 6.宣扬科学管理是一场伟大的“心理革命”，工人和厂方的管理人员不要相互对立。50.参考答案：错误51.参考答案：A52.参考答案： 常用的主要有以下几种途径和方式，一是家园联系簿；二是家长园地；三是家访；四是家长会；五是家长开放日；六是家长委员会；七是家长学校。53.参考答案： 它要讨论教育活动中的管理，即如何通过管理提高教育质量和办学效益，这里的管理就必须符合教育的基本规律，教育管理的研究必须建立在教育理论或说教育科学的基础之上；教育管理学要讨论有限资源的合理配置，管理效益的提高，教育管理也必须遵循管理的规律和一般原理，教育管理学又必须建立在管理科学的基础之上；教育管理活动本身又是一种内涵丰富的复杂的活动，涉及到教育管理内外的诸多因素，深刻分析、明确认识的方法论工具便是系统科学；当然哲学是所有科学研究的基础方法论，教育管理学的研究也不例外。这就是说，教育管理学作为一门交叉学科，其母体学科是教育科学和管理科学，哲学是研究教育管理学的方法论基础，系统科学是研究教育管理学的一般方法论。54.参考答案： 教育行政机关要依法行政关键是要依法采取行政行为，一般的行政行为有： （1）教育行政立法。 （2）教育行政监督检查。 （3）教育行政许可。 （4）教育行政处罚。 （5）教育行政强制执行。55.参考答案：C56.参考答案： ①预测未来某一时期国民生产总值。 ②设定各经济部门的产值。 ③实现以上预测所需劳动力数量及劳动力职业构成的预测。 ④教育供应预测，即把不同水平的劳动力需求作为目标值以此来确定教育系统培养人员的规模。 ⑤对教育系统的培养能力和需求水平进行综合平衡，从而决定出各级各类教育发展的规模和速度。57.参考答案：B58.参考答案： 第一，常规管理指的是日常的规范性管理，包括各种规则以及程序制度的管理。 第二，从程序上讲，学生的常规管理包括学生入学与离校的程序制度。 第三，从规则上讲，学生的常规管理包括学生各种行为规则。59.参考答案： 1.有一支素质优良的教师队伍。 2.有比较好的学生来源。 3.有比较完善的教学设备。 4.有比较高的管理水平。60.参考答案： 公务员制度即文官制度是在近代西方国家里政府以法律为依据，对各级文官进行分门别类管理的一系列规章制度。西方国家对公务员的管理主要体现在以下几个方面： （1）公开考试，择优录用。 （2）对各项行政工作进行职位分类。 （3）重视公务员的专业化和知识化。 （4）实行“考绩制”。 （5）公务员制度的法制化。61.参考答案：正确62.参考答案：B,C,D,E63.参考答案： 积极影响： （1）丰富了学校管理中的很多方法。 （2）影响了教育管理人员的管理观念，使他们认识到教育管理活动是可以控制的，通过设计一个合理的组织结构，编制一套完善的规章制度，遵循一系列科学的管理原则，再辅之以严格的奖惩手段，学校组织也能象其他一切组织一样，在有限的条件下实现最佳的管理目标。 负面影响： （1）古典管理理论主要是针对工厂企业的管理提出来的，完全照搬到学校管理会有较多局限性。 （2）古典管理理论所推崇的那些管理方法，在学校管理中不一定完全适用。 （3）古典管理理论过于强调外部控制手段的重要性，也使教育管理活动受到不利影响。64.参考答案：A,B,E65.参考答案： 第一，掌握教育方针的精神实质：教学管理首先是教学方向的管理，学校管理者需要理解、掌握教育方针的精神实质，即在教学管理工作中充分体现教育方针的终极目标，实现人的全面发展。 第二，实行民主管理：民主管理是强调人的参与和发挥人的积极性的管理。这是现代管理的发展趋势。 第三，实行规范管理：规范是保证社会有序发展的必要手段。学校管理要实现有序就要有法可依，有法必依。66.参考答案：C67.参考答案： 监督和指导。监督包括观察、检查、调查、访问、监察、考核、督促等作用。指导包括指示、引导、辅导、帮助、鼓励、启发等作用。就教育督导职能活动的内容而言，主要的就是监督和指导。其他的均可看作是这两种职能活动的延长、作用、结果或者方式、手段。68.参考答案：A69.参考答案： 第一，教育者和受教育者。 第二，德育任务、内容、方法等。 第三，德育组织机构。 第四，德育活动。70.参考答案：C71.参考答案：C72.参考答案： 第一，广义上，信息技术教育是为培养社会成员的“信息处理能力”而开展的教育活动。 第二，狭义上，信息技术教育是基于中小学信息技术课程的开设而进行的、培养学生“信息处理能力”的教育。73.参考答案：第一，学校管理思想：是学校管理者对影响学校管理活动的客观存在的有意识反映，它要反映社会制度的性质及学校管理活动的客观物质条件。第二，学校管理目标：是学校管理思想的集中反映。第三，学校领导体制：是决定学校管理工作绩效的中枢，它要明确学校机构的设置原则、设置形式、隶属关系、权限划分、制度建设等问题；第四，学校管理过程：是学校管理活动的时间流程，它要反映学校管理活动的进行状态，反映学校管理目标实现的程度。第五，学校管理原则：是学校管理工作应当遵循的行为准则；第六，学校管理方法：是使学校管理理论、管理原则等抽象的理念转化为具体的管理行为的必要手段，是连接理想与现实的桥梁。第七，学校资源管理：主要是对学校中人力、财力、物力、时间、空间、信息等资源的有机组合与合理配置。74.参考答案：B75.参考答案： （1）党对学校工作的绝对领导 强调党对学校工作的绝对领导，批判了校长负责制，认为这是脱离党的领导。 （2）群众路线的办学方针 提出坚持群众路线的办学方针，强调教育是人民群众的事业，办教育必须领先群众。批判“党委不懂教育，群众不懂教育”的观点。提出了三个结合、六个并举 （3）无产阶级政治挂帅 强调学校的一切工作都必须坚持无产阶级政治挂帅，确立无产阶级政治在学校全部工作中高于一切的地位，认为“政治利益”就是一切。 （4）强调教育与生产劳动相结合 教育与生产劳动]相结合，是马克思主义教育的基本原理，是实现人的全面发展的唯一途径。在教育与代表现代化工农业生产水平的劳动活动的结合点上实施教育，培养全面发展的人才，这无疑是现代社会教育发展的要求。但在当时，人们对教育与生产劳动相结合做了片面的理解。 （5）群众路线的工作方法 当时的群众路线的工作方法体现在“四大”上，大鸣、大放、大字报、大辩论。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：正确2.参考答案：控告3.参考答案： （1）选贤任能的原则 （2）合理结构的原则 （3）教育激励原则 （4）绩效的原则4.参考答案：B5.参考答案： 首先，要合理把握好经济方法的使用方向。在学校管理中运用经济方法应着重体现在对办学成本和办学效益的核算与追求上，体现在对学校所属的经济组织的具体管理上，体现在对教职工劳动绩效的合理奖惩上。要严格将经济方法的使用限定在特定的相关领域之内，而防止无限制地扩大其适用范围。例如，对属于要用法规制度来解决的问题，就一定要坚持用法律的方法来解决；对属于要用思想教育来解决的问题也一定要坚持用思想教育的方法来结对，而决不能都用经济方法来取而代之，否则，就很容易形成“有钱能使鬼推磨”的错误思想和不良风气。嘉定果真出现了这样的状况，那就会把师生员工的思想引入误区，就会导致整个教育的时效。试想在一所学校，如果有钱就能搞定一切，摆平一切，那么这所学校还有什么公平和正义可言？还能培养出公而忘私、死而后已的年轻一代吗？因此，学校管理者在使用经济方法时，一定要慎重把握好使用的方向和范围，万不可滥用，不可形成凡是都必须“钱”书记动员，“奖”校长总结的局面。 其次，在使用经济方法的过程中，要注意把握好公平和效率的关系问题。学校中运用经济方法，更多地体现在用经济手段对教职工劳动积极性的调动上。在这一过程中，既要避免“吃大锅饭”、“搞平均主义”的现象，又要避免把教职工的收入差距拉得过大，这样会导致不和谐、不稳定的状态出现。既要按照按劳分配的原则奖勤罚懒，强化竞争激励机制，又要注意兼顾公平，推进均衡发展，关怀弱势群体，实施积极差别对待等。 总之，如何处理好公平与效率、和谐与竞争的关系，这是摆在广大校长、书记面前十分重要而复杂的问题。经前既是刺激人积极性的最有效的手段，同时也使把人的精神印象堕落和贪欲深渊的魔杖。因此学校管理者们要科学使用和驾驭经济的方法。6.参考答案：学校管理学仅从微观层面研究教育管理活动所蕴含的基本规律。7.参考答案： （1）建立健全学校规章制度，有利于建立正常的工作、学习和生活秩序； （2）建立健全学校规章制度，有利于协调各方面关系，规范人们的行为，提高管理工作的效能； （3）建立健全学校规章制度，有利于优化育人环境，培育良好校风； （4）学校的规章制度不仅要求师生在校表现，还对师生的校外行为也提出了要求，对师生在社会上的活动直接产生影响，有助于形成良好的社会风气。8.参考答案：C9.参考答案：正确10.参考答案： （1）职业生涯规划的内容：教师职业生涯规划的主体是学校与教师个人。良好的职业生涯规划应具备可行性、适时性、适应性和持续性的特点。教师职业生涯规划的内容主要包括职业定位和职业生涯发展战略。 （2）职业生涯规划的作用：教师职业生涯规划的作用在于帮助教师树立明确的目标，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。11.参考答案：正确12.参考答案：C13.参考答案：B14.参考答案：B15.参考答案： 1.党的领导是政治领导，是路线、方针、政策的领导，不是行政领导，不会包办行政工作。 2.党的领导是通过党员的模范行动体现的。 3.党的领导要靠说服教育，不能采取行政命令的方式。 4.党的领导是通过多种渠道实现的。 结论：实行校长负责制，不仅不会削弱党的领导，相反会加强和改善党的领导。16.参考答案： 第一，利益性：是指经济管理方法必须符合社会主义物质利益原则，即要把劳动集体及个人的物质利益与其工作成果相联系，使教师富有成效的工作获得相应的物质利益，以实现调动其积极性的目的。 第二，灵活性：针对不同的管理对象，经济手段可以灵活地变通；即使对于同一管理对象，在不同的情况下也可以采用不用的方式，以体现其合理性。 第三，平等性：各种经济手段的运用对于相同的情况起同样的效力，不允许有特殊。 第四，调节性：在学校宏观管理中，经济管理方法表现为学校运用各种经济杠杆来制约学校的整体活动，提高学校的管理水平，使学校为社会发展服务，合乎学校整体的目的和要求。在微观管理中，经济管理方法表现为学校通过各种经济手段来制约和调节学校成员的活动。17.参考答案： 任何教育管理都是在一定环境下进行的。教育管理的实践是在非标准备环境下，而讲教育管理学的人无法针对错综复杂的环境，只能构想一种标准环境，而现实生活中这种标准根本就不存在。于是就出现了“理论上是正确的，而实际上往往是做不到的。”的看法。18.参考答案： 第一，受古典管理理论的影响，学校管理也提出了重视效率的问题，许多学校领导者开始研究课程与升级制度的标准化问题，开始关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发。 第二，甚至有人视学校为将原材料制成各种产品以满足各种生活需要的工厂。这种受片面追求效率影响的学校管理必然是有失偏颇的。19.参考答案：D20.参考答案： 第一，应用性：学校管理学的价值及生命力就在于它是否能够指导学校管理实践，即应用性是学校管理学的重要属性。 第二，理论性：学校管理学作为一门产生于学校管理实践的学科，必定要对实践活动进行理论升华，指导学科管理者应当怎样做，为什么要这样做。 第三，综合性：学校管理活动复杂的，涉及多种资源的管理，这就学校管理学要综合应用多方面的知识，系统研究学校管理中的多方面问题。21.参考答案： ①教育行政为中央集权型的或者说中央集权色彩浓重的国家，其教育课程的编订权，一般在中央或国家一级。 ②教育行政体质为分权型或具有明显分权倾向的国家，对教育课程的编订权一般留给地方教育行政机构与学校，通常没有全国统一的课程标准。 ③由于各国经济、科学技术和社会的发展，使教育发展的重心逐渐从规模的扩大转向质量的提高，因此课程改革成为教育改革的中心内容。教育课程编订权的划分也由于课程改革的需要而发生了变化。其变化的趋势为：课程编订权在地方的国家适当向中央集权，而课程编订权在中央的则适度向地方放权。 ④我国教育课程的编订权，自建国以来，我们就实行高度集中统一的教学计划、教学大纲和教科书，教育课程的编订权一般属于中央。 自改革开放以来特别是近些年，我国各级推进了教育课程的管理体制改革，通过建立课程机构，下放课程编订权、制定法规、推行“三级课程制”（中央、省市、县）等措施，我国逐步走向中央与地方适度分权，统一与多样相结合。22.参考答案：错误23.参考答案：B24.参考答案：C25.参考答案： 学校管理活动与学校教育活动并非是全部重合的。 第一，学校培养目标的实现，一方面要靠最直接的教育活动来完成。 第二，另一方面要靠为教育活动的顺利开展创造条件的管理活动来完成。 第三，学校管理活动是促进学校教育活动、实现学校工作目标的手段，二者紧密联系，不可分割。26.参考答案：A,B,C,D27.参考答案：D28.参考答案：正确29.参考答案： ①教育经费使用的效率。 ②努力提高教育经费的使用效率； ③建立起规模适当、布局合理、层次结构、专业化比例合理的教育组织系统，以利于人力、物力、财力的充争利用，避免浪费； ④加强对教育机构内的仪器、设备的保管，并提高其使用率，使物尽其用，减少浪费； ⑤提高管理水平； ⑥要逐步解决学校社会化的问题。30.参考答案：D31.参考答案：B32.参考答案：C33.参考答案： ①直接性：班级是最直接的教育单位，班级一切工作，一切教育与管理手段对幼儿均具有直接的教育影响作用； ②全面整体性：教师面向全体幼儿又要顾及个别特点，处理好一般与个别，统一与多样的关系； ③可控性：教师组织和控制整个教育过程使保教过程科学合理地接近教育总目标； ④集体性：幼儿处在班集体中，班集体对幼儿社会性有很好促进作用； ⑤创造性：针对每班、每生特点创造性地开展工作； ⑥开放性：幼儿园与自然社会、家庭的广泛联系。34.参考答案：D35.参考答案： ①任何组织（企业、学校、商店、医院）都是一个系统。这个系统是由物质的（含工作条件、工资）、生理的（含营养、卫生、保健）、个人的（含需要、情感、欲望）和社会的（含社会条件、文化传统、经济发展水平）等要素组成。 ②在组织中管理者是关键人物，他的主要任务是协调组织和个人之间的关系。管理者既要实现组织的目标，又要满足人的感情、欲望和各种需要，实现态度、动机和价值观的变化。管理者要充分发挥每个人的才能去实现组织的目标，就必须善于帮助他们克服物质的、生理的、心理的和行为习惯的障碍。 ③管理者的权力只有在被职工接受时才是有效的，因此必须加强彼此间的沟通。使职工相信管理者提出的要求是全面的、合理的。管理者提出的要求既符合组织发展的需要，又满足个人的利益，也是自己能完成的。管