2023-2024学年古田县数学三下期末质量跟踪监视试题含解析

2023-2024学年古田县数学三下期末质量跟踪监视试题一、神奇小帮手。1．药店销售一种口罩，每包有10个，卖15元一包。学校采购了48包这样的口罩，一共花了（________）元钱。2．在括号里填上适当的单位。教室面积为55（______）小丽的身高是135（______）黑板的周长是9（______）一块橡皮的面积是6（______）3．小明练习打靶，共打了50发子弹，命中率是80%，命中的子弹有发，脱靶的子弹有发．4．7分米=米4角=元5．由6个千万、2个万和7个十组成的数是（_____）。6．418÷6的商是________位数，商的最高位在________位上。7．49×28的积是（________）位数。25×60积的末尾有（________）个0。8．从1里面减去4个，得到的结果是（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．红红带20元钱足够买一本《安徒生通话》和一本《我们爱科学》。（________）10．小明面向南方，他的右面是西方。（________）11．任意连续4年中，都一定有1个闰年，3个平年．（____）12．因为8>5，所以18＞113．用1、2、3、4四个数可以组成6个没有重复的两位数。（________）14．所有的小数都比1小，比0大。（________）15．10个1平方厘米的正方形，无论拼成什么图形，它的面积都是10平方厘米．（____）16．周长相等的图形，它们的面积也相等。

（_____）17．7分是元，还可以写成0.07元．（____）18．0.56扩大到它的10倍等于560缩小到它的。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面各题的积最接近5600的是()。A．58×65 B．69×78 C．79×8820．学校图书馆上午8:00—11:30开放，下午2:00—5:00开放，全天共开放（）小时．A．6小时30分 B．6小时 C．5小时30分21．康美商店2016年二月份平均每天卖出饮料20瓶，这个商店这一年二月份共卖出饮料()瓶．A．600 B．580 C．56022．下列说法正确的是（）．A．第31届夏季奥运会召开的年份（2016年）有365天．B．6月31日是王欢的生日．C．今年2月28日小华参加了演讲比赛．23．与6□8÷8的计算结果最接近的数是（）．A．12 B．82 C．125 D．62824．小朋友做纸花，第一小组5个小朋友做了120朵，第二小组5个小朋友做了140朵，平均每个小组做几朵纸花？正确列式是()．A．(120＋140)÷5 B．(120＋140)÷(5×2) C．(120＋140)÷225．小红从一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是（）平方厘米。A．36 B．24 C．6026．的商是（）。A．一位数 B．两位数 C．三位数 D．四位数27．→指的数大约是（）。A．1.4 B．2.4 C．2.728．□24÷6，如果商是两位数，最大填（）。A．6 B．5 C．4四、勤奋的你来算一算。29．口算。50×30＝125×4＝18×0＝49×51≈100÷5＝360÷6＝690÷3＝304÷6≈30．列竖式计算。①860÷5②64×75③15－6.9④43.7＋6.931．计算下面图形的面积。（单位：cm）五、操作题。32．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．六、解决问题33．购物．（1）买11盒水彩笔共花多少钱？（2）书包的单价是笔记本的几倍？（3）自己提出一个数学问题，并解答．34．美丽的湿地公园一天接待了15个旅游团队，每个团队有22位游客。这一天湿地公园一共接待了多少位游客？35．李叔叔家原来有一块边长8米的正方形菜地，今年李叔叔将这块地进行了扩建．(如图中阴影部分)(1)原来这块菜地的面积是多少平方米？(2)李叔叔今年扩建了多少平方米的面积？36．三年级同学做操，如果每排站12人，可以站20排；如果每排站8人，可以站几排？37．下面是明光小学2002年一年级至六年级近视眼发病情况统计表．年级一二三四五六人数5812131315（1）根据上面的统计表制作统计图．（2）（）年级的发病人数最多，达到（）人．（3）全校的近视眼人数共多少人？（列式计算．）（4）六年级发病人数是一年级的几倍？（列式计算．）

参考答案一、神奇小帮手。1、720【分析】要求一共花了多少钱，就是求48个15元是多少元，根据“总价＝单价×数量”列式解答即可。【详解】15×48＝720（元）【点睛】本题考查了单价、总价、数量之间的关系的灵活应用。2、平方米厘米米平方厘米【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：计量教室面积，结合数据55可知：应用“平方米”做单位；计量小丽的身高，结合数据135可知：应用“厘米”做单位；计量黑板的周长，结合数据9可知：应用“米”做单位；计量一块橡皮的面积，结合数据6可知：应用“平方厘米”做单位据此解答。【详解】教室面积为55平方米；小丽的身高是135厘米。黑板的周长是9米；一块橡皮的面积是6平方厘米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、40，1．【分析】根据命中率=×10%，再根据“共打了50发子弹”，要求命中子弹的发数，就用共打子弹的发数乘命中率即可；进而用总发数减去命中的发数就等于脱靶的发数．【详解】解：命中子弹的发数：50×80%=40（发），脱靶子弹的发数：50﹣40=1（发）；答：命中的子弹有40发，脱靶的子弹有1发．故答案为40，1．4、，【解析】略5、60020070【解析】略6、两十【分析】先用除数试除被除数的前一位数，4＜6，不够除，就看被除数的前两位数，商的最高位是十位，所以商是两位数。【详解】根据分析可知，418÷6的商是两位数，商的最高位在十位上。【点睛】此题主要考查学生对三位数除以一位数的理解与掌握。7、四2【分析】49≈50，28≈30，50×30＝1500，积是四位数，故49×28的积是四位数。25×60算出这个式子就可以知道末尾有几个0。【详解】49≈50，28≈30，50×30＝1500，积是四位数。所以49×28的积是四位数；25×60＝1500，所以积的末尾有2个0。故答案为：四；2【点睛】此题重点考察两位数乘两位数，乘数末尾有0的乘数，相当于两位数乘一位数的计算，最后再把0添上。8、【分析】先算4个，再用1减去所得的积即可。【详解】4个为。1－＝得到的结果是：。故答案为：【点睛】根据题意，先弄清运算顺序或等量关系，然后再列式或方程进行解答。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【解析】略10、√【分析】小明面向南方，他的左边是东方，右边是西，可以亲自体验一下，据此解答。【详解】位置是相对的，东对西，北对南，所以小明面向南方，背对北方，他的右面是西方；故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查方向的辨别，不用任何仪器，只要注意亲自体验一下即可解决。11、×【详解】略12、错误【解析】分子都是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大，18故答案为：错误13、×【分析】先写出用1、2、3、4这四个数组成的两位数，再求解。【详解】用1、2、3、4这四个数可以组成的两位数有：12、13、14；21、23、24；31、32、34；41、42、43。一共有12种不重复的两位数。所以，用1、2、3、4四个数可以组成6个没有重复的两位数，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】在写组成两位数时，要注意按照一定的顺序写，不要多写和漏写。14、×【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……所有的小数不一定都比0大，比1小，也有可能比1大或者等于1，并举例说明即可。【详解】根据小数比较大小的方法，可得所有的小数不一定都比0大，比1小，也有可能比1大或者等于1。例如：0.5＜1，2.5＞1，1.0＝1。

故答案为：×。【点睛】本题考查小数比较大小的方法。当小数的整数部分是0时，小数比1小。15、正确【解析】略16、×【解析】略17、正确【解析】1元=100分，则1分=元=0.01元，由此判断即可。【详解】7分是元，还可以写成0.07元，原题说法正确。故答案为：正确。18、√【分析】0.56扩大到它的10倍，小数点向右移动一位是5.6，560缩小100倍，小数点向左移动两位是5.6。据此判断。【详解】0.56扩大到它的10倍，是5.6；560缩小100倍，是5.6。故判断正确。【点睛】此题主要考查的是小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】根据题意，把三个选项中的算式都估算出结果来，然后再进一步解答即可。【详解】A选项：把58看作60，65看作70，60×70＝4200，所以，58×65≈4200；B选项：把69看作70，78看作80，70×80＝5600，所以，69×78≈5600；C选项：把79看作80，88看作90，80×90＝7200，所以，79×88≈7200；由以上分析可知，只有B选项的结果最接近5600。故答案为：B【点睛】此题主要考查了学生对乘法估算方法知识的掌握情况，在进行估算时，我们首先应该对乘数进行“四舍五入”化成整十数，这样相乘，估算出答案，再与给定的数进行比较即可。20、A【详解】略21、B【详解】略22、C【解析】略23、B【详解】略24、C【分析】平均每个小组做几朵纸花，即求把纸花的总数平均分成两份，每份是多少，用纸花的总数除以份数即可。【详解】纸花的总数是两组做纸花数量的和，即（120+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）÷2，故答案为C。【点睛】求平均数没有固定的公式，但总体来说就是总量÷总份数。而且此题总份数并不是小朋友总个数，而是组数，这点要引起注意。25、B【解析】略26、B【分析】除法算式中，被除数为三位数，百位数为8，除数为9，8＜9，8不够9除，根据整数除法的计算法则可知，应用被除数前两位数除以9，即用89除以9，应商在被除数的十位上，所以商的最高位为十位，商是两位数；据此解答。【详解】的商是两位数；故答案为：B【点睛】在除法算式中，不用计算，根据被除数、除数的位数及大小即能确定商是几位数。27、C【分析】根据题中数轴可知每一大格表示1，箭头所指再2和3之间，把2——3均分成了10份，每个小格就表示0.1，箭头所指的数的位置在2—3之间，且靠近3，所以这个数大于2小于3即可。【详解】图中箭头所指的数的位置在2—3之间，且靠近3，所以这个数大于2小于3接近于3；2.4＜2.7故答案为：C【点睛】本题是考查小数的意义，此题关键是找出单位长度表示的数，判断出箭头所指数范围。28、B【分析】三位数除以一位数，如果百位上的数字比除数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比除数小，商就是一个两位数，由此进行求解。【详解】要使□24÷6的商是两位数，则□＜6，所以□最大填5。故选：B。【点睛】本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。四、勤奋的你来算一算。29、1500；500；0；250020；60；230；50【分析】根据整数乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘数看成整十整百的数。除法估算时，将被除数看成除数的倍数。【详解】50×30＝1500125×4＝50018×0＝049×51≈50×50＝2500100÷5＝20360÷6＝60690÷3＝230304÷6≈300÷6＝50【点睛】观察算式数据特点，仔细解答即可。30、①172；②4800；③8.1；④50.6【分析】根据整数、小数加减乘除的竖式计算方法进行计算即可。【详解】①860÷5＝172②64×75＝4800③15－6.9＝8.1④43.7＋6.9＝50.6故答案为：①172；②4800；③8.1；④50.6【点睛】本题考查了整数、小数的计算方法以及乘除法的运算方法，属于基础题，计算时需要细心。31、624cm2784cm2【分析】根据长方形的面积＝长×宽，和正方形的面积＝边长×边长，代入数据进行解答。【详解】根据分析：39×16＝624（