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文档简介
2024年6月份化学限时作业试卷(本试卷共14道题满分50分化学和物理考试时间共150分钟)考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效可能用到的近似相对原子质量:C-12Ca-40O-16Fe-56第一部分选择题(共10分)(本部分共包括10道小题,每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项)1.物质的性质决定用途,下列对应关系正确的是()A.石墨能导电,可以做铅笔芯B.生石灰有强烈的吸水性,可以干燥二氧化碳气体C.氢气是密度最小的气体,可以用作高能燃料D.稀有气体化学性质稳定,可以用做保护气2.对下列事实的解释不合理的是()A.通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的,不同分子的性质不同B.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化,分子大小随之变化C.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小D.蔗糖在热水中溶解更快——温度升高,分子的运动速率加快3.下列实验操作正确的是()A.收集氢气 B.蒸发C.过滤 D.加热试管里的液体4.下列化学符号中数字“2”的书写和表示的意义都正确的是()A.:一个镁离子带两个单位的正电荷 B.:2个氧原子C.2H:2个氢元素 D.:氯化钙中钙元素的化合价为+2价5.下列制造手机用到的材料中,属于有机合成材料的是()A.钛合金 B.塑料 C.硅胶 D.玻璃6.下列有关实验现象的描述,正确的是()A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体B.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D.镁在空气中燃烧,产生微弱白色火焰,生成白色固体7.下列说法错误的是()A.治疗贫血,可服用葡萄糖酸锌口服液B.缺乏维生素A,会引起夜盲症C.增强植物抗病虫害能力,可施加钾肥D.碘元素摄入过多或过少,都可能引起甲状腺疾病8.右图为钠元素的原子结构示意图,下列说法不正确的是()A.钠原子的质子数为11B.图中x的数值应该为1C.化学反应中钠原子易得到1个电子形成钠离子D.该示意图中无法得知钠元素的相对原子质量9.固体甲、乙、丙在不同温度下的溶解度如表所示。下列说法正确的是()温度/℃020406080溶解度/g甲0.180.160.140.120.09乙35.736.036.637.338.4丙13.331.663.9110169A.固体甲的溶解度随温度的升高而增大B.20℃时,丙溶液中溶质和溶剂质量比为31.6∶100C.分别将等质量的乙、丙饱和溶液由60℃降温到20℃,溶质质量大小:丙>乙D.分别将等质量的甲、丙饱和溶液由60℃降温到20℃,溶剂质量大小:甲>丙10.下列实验方案不能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液分别滴加足量稀盐酸,观察现象B鉴别水和5%的过氧化氢溶液分别加入少量二氧化锰粉末,观察现象C鉴别硫酸钠和碳酸钠两种溶液分别滴加氯化钡溶液,观察现象D鉴别氮气和二氧化碳两种气体将气体分别通入澄清石灰水中,观察现象第二部分非选择题(共40分)11.(12分)化学是一门以实验为基础的科学。Ⅰ.气体制备是初中化学实验重要的内容,根据下列装置回答问题。(1)仪器①的名称是______。(2)实验室利用A装置,选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是______。实验结束后,从剩余固体中回收二氧化锰,需要进行下列操作步骤:①过滤;②洗涤;③溶解;④干燥,正确的操作顺序是______(填序号)。(3)实验室用B、C、D装置进行实验时,C中蜡烛燃烧更旺,D中溶液变浑浊,则B中产生的气体为______,小试管的作用是______。(4)为制取二氧化碳,需将60g溶质质量分数为36%的浓盐酸稀释至9%,所加蒸馏水(密度为1g/mL)的体积为______mL。用E、F装置测量二氧化碳的体积时,若E中无植物油则测得的二氧化碳的体积______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。Ⅱ.人类的生活离不开铁元素,铁是年产量最高的金属。用足量一氧化碳还原10g铁矿石样品(含氧化铁80%,杂质不含铁,也不参加反应)。实验装置如图所示。(5)铁制成铁锅,主要是利用铁的延展性和______性。(6)玻璃管a中观察到的实验现象是______,发生反应的化学方程式是______,尾气点燃处理的目的是______。(7)理论上可得到的含铁96%的生铁______g(计算结果保留两位小数)。12.(7分)阅读下面科普短文。氨是一种重要的化学物质,可用于制造硝酸和氮肥,氨主要来自于人工合成。1909年,弗里茨·哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如图1所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂,人们做了6500多次实验,发现铁触媒效果较好。在铁触媒作用下,用体积比为1∶3的氮气和氢气合成氨,当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时),测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。1913年第一座合成氨工厂建立。如今全球合成氨年产量超千万吨,其中大约85%的氨用于生产氮肥,缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之向的矛盾。依据短文信息,回答下列问题:(1)工业上可用______的方法从空气中获得合成氢的原料。(2)甲烷和高温下反应得到CO和原料气,该反应的化学方程式是______。(3)从“合成塔”中出来的气体是______(填“纯净物”或“混合物”)。(4)科学家研究合成氨反应催化剂的目的是______。(5)按下列条件进行合成氨反应,平衡时氨的含量最高的是______(填字母)A.200大气压、300℃ B.200大气压、500℃C.400大气压、300℃ D.400大气压、500℃(6)工业烟气中常含有,直接排放会造成______等环境问题,氨法脱硫是一种高效、低能耗的脱硫方式,最终产物,在农业上可作为______。13.(11分)化学与生活密切相关。Ⅰ.2023年9月27日,辽宁发布全新的旅游宣传口号:“山海有情,天辽地宁”。寓意辽宁有着丰富的山水旅游资源。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习探究。资料:水会电离出浓度极低的和,当其中一种离子减少后,水会继续解离产生这两种离子。在电解水过程中,失电子生成氧气,得电子生成氢气。如图1所示,向电解水的装置中装满水(含少量的酚酞溶液),关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源。现象:两极均有气泡冒出,a管酚酞溶液变红色,b管溶液仍无色。(1)电解水时,加入少量的作用是______。(2)通过测定电解水正负极产生的气体,证明水是由______组成的,下图中表示电解时b管中水在电极端所发生变化的结果的是______(填字母)。(3)实验过程中,a管酚酞溶液变红,结束时将a管、b管液体均匀混合,酚酞褪为无色,原因是______。Ⅱ.酸、碱、盐的性质及反应规律在生活中有很多应用价值,兴趣小组的同学围绕着“酸的化学性质”进行了以下探究。(4)如图2,向1-5号小试管中分别滴加少量的稀盐酸,没有现象的试管是______(填数字)试管;试管3中反应的现象是______;试管5中反应的化学方程式______。(5)借助传感器对稀NaOH溶液与稀盐酸的中和反应进行研究,实验装置如图3所示,三颈烧瓶中盛放溶液X。①甲同学用传感器测得三颈烧瓶内溶液pH的变化如图4所示,判断溶液X是______。实验进行到60s时溶液中的溶质为______(填化学式)。②乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图5所示(实验过程中热量散失忽略不计),据此可得出该反应过程______(填“吸收”或“释放”)能量的结论。③丙同学提出,通过监测三颈烧瓶内压强变化,也可以推导出乙同学的实验结论,丙同学的依据是______。14.(10分)摩擦剂是牙膏的重要成分,能有效去除牙垢。化学学习小组围绕“牙膏摩擦剂”展开项目探究。【探究活动一】探究牙膏中摩擦剂的成分提出问题:该牙膏中的摩擦剂是什么?查阅资料:某品牌牙膏的摩擦剂中可能有碳酸钙、氢氧化铝中的一种或两种。氢氧化铝能与氢氧化钠反应生成可溶性的偏铝酸钠和水。牙膏中除了摩擦剂外,其他物质均不与酸、碱反应。实验探究:(1)取少量牙膏样品,加入足量水,搅拌、过滤,得到沉淀。操作现象结论①取少量沉淀于试管中,加入足量稀盐酸。产生无色气泡该牙膏摩擦剂中含有______②将步骤①中产生的气体通入澄清石灰水。澄清石灰水变浑浊③另取少量沉淀于试管中,____________该牙膏中还含有另一种摩擦剂【探究活动二】测定牙膏中碳酸钙的含量实验测量与计算:为测定牙膏样品中碳酸钙的含量,小组同学又进一步设计了如图所示的实验方案(装置气密性良好),准确称取10.0g牙膏样品加入锥形瓶中,其他各装置中试剂皆足量,每步均完全反应或吸收。(2)反应开始前先通入一段时间的空气,反应结束后继续通入一段时间的空气,测得反应前后C装置增重0,88g,则该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是______。实验分析与反思:(3)A装置的作用是______。(4)有同学指出,这套装置会导致测定结果偏大,请分析结果偏大的可能原因是______(写出1点即可)。【探究活动三】了解摩擦剂中碳酸钙的生产(5)步骤①中,还可得到另外一种生成物,写出该物质的一种用途:______。(6)步骤③中,还可以选择另一种类别的物质,采用沉淀法制备出高纯度的碳酸钙,其反应原理的化学方程式是______。(7)若步骤③采用(6)的方法,上述流程未涉及到的基本反应类型是______。(8)石灰石中原本就含有碳酸钙,还要经历“石灰石→生石灰→石灰水→碳酸钙”的转化过程的原因是______。化学1-5DBBAB6-10CACDC11.Ⅰ.(1)锥形瓶(2);③①②④(3);形成液封,防止气体从长颈漏斗逸出,还可节约药品(4)180;偏小Ⅱ.(5)导热(6)红棕色粉末变黑;;防止有毒的CO污染空气(7)5.8312.(1)分离液态空气(2)(3)混合物(4)加快反应速率(5)C(6)酸雨;氮肥13.Ⅰ.(1)增强水的导电性(2)氢元素和氧元素;A(3)正极产生的氢
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