2024商洛学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024商洛学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.教学关系C.人格关系D.法律关系【答案】：D2.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育理念B.教师期待C.教育原则D.教师信念【答案】：A3.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.直接知识B.生产经验C.间接知识D.生活经验【答案】：C4.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.特殊性B.知识性C.教育性D.专业性【答案】：B5.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：C6.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“办学者”B.“举办者”C.“管理者”D.“评价者”【答案】：C7.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往渠道、交往地点B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往对象、交往渠道、交往方式【答案】：D8.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.稳定性B.波动性C.外显性D.强烈性【答案】：A9.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.推广教育B.委托培养C.技术咨询D.举办技术创新人才培训【答案】：C10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.调研B.实习C.实验D.毕业论文（设计）【答案】：D11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.2%C.5%D.6%【答案】：C12.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.民办普通高等学校B.成人高等教育C.往届毕业生D.高等教育自学考试类学生【答案】：A13.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.案例教学法B.讨论法C.自学指导法D.讲授法【答案】：B14.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认知【答案】：A15.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.抽象思维B.创造性思维C.直觉思维D.辐射思维【答案】：B16.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.羞愧B.激动C.惊讶D.气愤【答案】：A17.创造过程的必经阶段是（）。A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段B.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段D.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：B18."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.对比现象B.适应现象C.相互作用D.补偿作用【答案】：B19.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。A.语义记忆B.形象记忆C.情景记忆D.动作记忆【答案】：A20.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.法国和中国B.美国和法国C.美国和中国D.日本和中国【答案】：B21.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.研究院所结构B.扁平式结构C.学院制结构D.网络结构【答案】：C22.教师与家长法律关系的内容包括A.家长有依法支持学校教育正常开展的义务B.以上都是C.教师有指导家庭教育的责任D.家长有共同参与学校教育的权利【答案】：B23.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.教师在教育活动中发挥主导作用B.教师在教育活动中是被动的客体C.学生在教育活动中是被动的客体D.学生在教育活动中发挥主导作用【答案】：A24.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约B.社会道德的发展受公民品德的制约C.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象D.个体品德的发展受社会道德的制约【答案】：D25.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.故意给领导出难题B.准备好对策或答案，并且要在两个以上C.任何地点，不要固定在会议室、办公室。D.优劣对比，和一切可能的后果。【答案】：A26.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.交往动机和威信动机B.近景动机和远景动机C.外部动机和内部动机D.社会动机和局部动机【答案】：A27.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.精细加工策略B.复述策略C.时间管理策略D.组织策略【答案】：A28.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现回避目标B.掌握回避目标C.掌握接近目标D.表现接近目标【答案】：D29.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.调整局部、攻坚克难B.重点建设、带动全局C.创新发展、总揽全局D.突出难点、全面发展【答案】：B30.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）。A.学生自治型管理制度B.学术权力主导型管理制度C.行政权力主导型管理制度D.行政权力与学术权力结合型管理制度【答案】：C31.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.认知B.脾气C.人格D.能力【答案】：C32.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.学生评价法B.社会评价法C.自我评价法D.加减评分法【答案】：C33.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的变化B.职业生涯的辅导C.职业生涯的了解D.职业生涯的决定【答案】：D34.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.广义课程B.狭义课程C.教辅材料D.教材【答案】：B35.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.法学B.神学C.医学D.文学【答案】：B二、多选题36.转变后进生应注意（）A.分析后进生的形成原因B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.树立一分为二的观点【答案】：ABD37.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD38.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.落实和扩大学校办学自主权B.完善中国特色现代大学制度C.加强章程建设D.推进政校分开、管办分离【答案】：ABCD39.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.剽窃B.抄袭C.虚假署名D.事实虚造【答案】：ABCD40.新时代党的建设总要求是（）。A.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设B.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点C.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量D.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党【答案】：ABCD41.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和工作意义重大。A.学业证书B.技能证书C.学位证书D.结业证书.【答案】：AC42.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的逻辑性B.思维的独立性C.思维的广度和深度D.思维的敏捷性【答案】：ABCD43.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.采取适当的对策B.培养豁达的心态C.提高自己的能力D.发掘自身的潜能【答案】：ABD44.高校教师培养的形式主要是（）。A.合作培养B.在职培养C.终身学习D.脱产研修E.特殊培养【答案】：BDE45.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.依据企业发展的要求，创建企业规章制度B.学法、知法、守法、用法C.用法、护法，维护自身权益D.研究法律漏洞，为企业谋利益【答案】：AB46.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.注重实效B.客观公正C.量化为主D.科学合理E.分类考核【答案】：ABDE47.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.没有顾客时玩手机B.捡到顾客物品，送交到有关部门处理C.在柜台内抱肩，插兜D.目视前方，迎接顾客的到来【答案】：BD48.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.空间距离B.互补性C.容貌与仪表D.相似性【答案】：ABCD49.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.客观现实的反映C.主观映象D.脑的功能【答案】：BCD50.当代大学生的主要特征有（）。A.迷茫性B.实用性C.多元性D.开放性【答案】：ABCD51.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等教育是劳动力再生产的手段B.经济发展速度影响高等教育发展C.经济发展水平制约着高等教育发展水平D.高等教育是科技创新的重镇【答案】：AD52.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是自主自愿的行为B.不是涉及他