2022-2023学年河北省唐山市滦南县统编版五年级下册期末考试语文试卷

唐山市滦南县2022-2023学年第二学期小学质量调研五年级语文试卷亲爱的同学们，请你们乘着梦想的风帆启航吧，展开你智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！第一部分知识积累1.读拼音，将词语用正楷字体书写在田字格中。激动人心的颁奖仪式开始了！运动员们身着的领奖服，挺起站上领奖台，人们向运动员投去的目光。观众席上的声也渐渐消失了。在的国歌声中，国旗冉冉升起，人们而立，这份的背后，是运动员的刻苦和顽强拼搏。【答案】【解析】【详解】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“崭”“胸”“赞”“呐”“肃”“誉”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。2.补充词语并选词填空。神（）妙（）情不（）（）（）疾（）快心（）胆（）（）（）成竹养尊（）（）在高手如云的“主持人大赛”的赛场上，博学多才的李明_______________地表达了自己的观点。他的阐述自然流畅，观点新颖，观众们______________地鼓起掌来。【答案】①.机②.算③.自④.禁⑤.手⑥.眼⑦.惊⑧.战⑨.胸⑩.有⑪.处⑫.优⑬.胸有成竹⑭.情不自禁【解析】【详解】本题考查的是词汇量的积累。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。情不自禁：我们自己无法去控制我们自己的感情，比喻我们的感情激动的无法自我控制手疾眼快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。心惊胆战：形容非常害怕。胸有成竹：比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。在高手如云的“主持人大赛”的赛场上，博学多才的李明已经有全面的设想和安排。故选“胸有成竹”。他的阐述自然流畅，观点新颖，观众们自己无法去控制自己的感情鼓起掌来。故选“情不自禁”。3.请你把加点字的正确读音填在横线上，并补全句子。阳光下的塞罕坝七星湖真美呀！澄_____（dēngchéng）澈的湖水倒映着蓝天、白云、绿树、红花，宛如画卷。游人漫步其间不忍喧哗_____（huàhuá），生怕打破大自然的宁静。忽然，一阵风吹过，_______________________，这样独特的湖泊______（bópō）风光是绝无仅有的。【答案】①.chéng②.huá③.湖面波光粼粼④.pō【解析】【详解】本题考查的是信息匹配能力。澄读“chéng”，表示：（水）很清。读“dèng”，表示：使液体里杂质沉下去。澄澈（chéng）：（形）清澈透明。哗读“huá”，表示：喧哗。读“huā”，表示：形容撞击、水流等的声音。喧哗（huá）：声音大而杂乱。其中形容湖泊的语句例如有“层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏”泊读“bó”，表示：船靠岸。读“pō”，表示：湖（多用于湖名）。湖泊（pō）：湖的总称。4.读故事，补全语句。有人给曹操送来一盒酥，曹操在盒子上写了“一合酥”三个字。杨修看后，把酥分给众人吃了。曹操假装责怪他。杨修说：“您在盒子上明明写了‘_________________’，我们怎敢违抗丞相的指令呢？”曹操只好笑而不语。【答案】一人一口酥【解析】【分析】【详解】本题考查的是语言表达，结合题干的要求以及文学常识的识记和积累，本题中的故事出自《三国演义》，题干中说大家把酥分着吃了，结合题干“一合酥”，其实分开可以看成“一人一口酥”。5.填空。（1）“聘婷及笄女公子”恰好能用来形容芳芳，芳芳今年______岁；杜甫有诗曰“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多依此诗，称七十岁为“_______之年”．（2）看到别人遭遇困难和不幸时，小明总会伸出援助之手。这让你想到了《孟子》中所说的“_______________，__________________。”（3）读陆游的“三万里河东入海，_________________”，我们感受到了祖国山河的壮；王昌龄笔下将士们“_______________，_______________”的壮志豪情，令我们难以忘怀。【答案】①.15##十五②.古稀③.恻隐之心④.仁之端也⑤.五千仞岳上摩天⑥.黄沙百战穿金甲⑦.不破楼兰终不还【解析】【详解】本题考查对古诗词和文化常识的理解。（1）“聘婷及笄女公子”出自出自宋诗人王炎的《题徐参议所藏唐人浴儿图》，“聘婷及笄女公子”中的“及笄”是一个古代汉语词汇，指的是女子到了可以出嫁的年龄。在古代中国，女孩子到了十五岁，就会举行一个叫做“及笄”的仪式，标志着她已经成年，可以谈婚论嫁了。因此，“及笄”通常指的是女孩子十五岁。所以，根据这句话的描述，芳芳今年应该是15岁。杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多依没颤此诗，称70岁为“古稀之年”。古稀寿：指70岁寿辰。源于杜甫“人生七十古来稀”的诗句。古键拦稀之年、悬车之年、杖围之年：枯亮败均指70岁。（2）“恻隐之心，仁之端也。”出自战国孟轲《孟子·公孙丑上》的第六章，意思：同情心是仁的发端；是非心是智的发端。（3）书写时注意“仞”“摩”的正确书写。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》。全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。意思是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。本句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言。6.用修改符号修改下面一段话中的问题。（在原文上修改，共四处）在创造文字之前，我国古代就有《结绳记事》的方法。发生一件事儿，就在绳子上打一个结。这些各不相同的绳结，让人们记起以前经历的许多往事。还有一些民族用贝壳代替绳结，一条穿着好些贝壳的带子，就像是一本书。读了这本书，可以知道本民族的许多故事。现在，我们每天都在学习和使用汉字，增强对汉字的了解。【答案】【解析】【详解】本题考查病句辨析标点符号用错：结绳记事不是篇章名，不应该使用书名号，应该换成引号。重复啰嗦：“让人们记起以前经历的许多往事”中“以前”和“往”表达意思重复，删去其中一个。成分缺乏：“可以知道本民族的许多故事”前缺主语，加上“我们”。用词不当：“增强对汉字的了解”中“增强”应该改成“增加”。7.通过本学期的学习，我们认识了许多有智慧的人。当孔君平指着杨梅说“此是君家果”时，九岁的杨氏子应声答曰：“___________________。”他的智慧在于反应敏捷，巧妙应答；《自相矛盾》中旁观者的一句“________________，何如？”问得卖者哑口无言。孙膑在《田忌赛马》中的智慧在于______________。船长用枪逼迫儿子跳水救了儿子，船长的智慧在于__________________。【答案】①.未闻孔雀是夫子家禽②.以子之矛陷子之盾③.知己知彼，百战百胜④.跳水是对救自己儿子最好的方法了，船长只是利用这个方法逼迫孩子跳水【解析】【详解】本题考查知识积累。《田忌赛马》是一则充满哲学智慧的寓言故事，讲述了孙膑使用智力，出计让田忌在赛马中取胜。其中孙膑的智慧之处在于避实就虚，牵制敌方的主要力量，使用智力去求取胜利。正如《孙子·谋攻篇》中“知彼知己，百战不殆”。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品，讲述了一位船长用枪威逼儿子跳海，从而拯救了孩子的生命的故事，表现了船长当机立断、沉着冷静、机智果断的性格特征。他的机智在于，在茫茫大海之上，只有跳水才是拯救孩子生命的最好办法。因此用枪瞄准男孩，要求他立即跳水。书写时注意“雀”“禽”“矛”“彼”的正确写法。8.这学期我们一起漫步中国古典名著长廊，品读了许多精彩的故事，如《儒林外史》中的“两茎灯草”；《三国演义》中的“，_________________”；《西游记》中的“____________”；武松，人称“___________”，是古代文学四大文学名著《___________》中的人物。【答案】①.草船借箭②.猴王出世③.行者④.水浒传【解析】【详解】本题考查课文内容巩固。这学期的课文中，《草船借箭》出自《三国演义》，写周瑜由于妒忌诸葛亮，以限期造箭为由意欲加害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗志，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮的神机妙算、才智超群。《猴王出世》出自《西游记》，写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,机敏、敢作敢为的特点。武松，是《水浒传》中的人物，山东清河县人。排行第二，人称“行者”。他于景阳冈赤手空拳打死一只老虎，因此远近闻名。在反击官府围剿和攻城夺府的战斗中，他勇敢坚定，是梁山义军的主要将领之一。第二部分阅读理解阅读一：回顾古诗，回答问题。四时田园杂兴（其三十一）[]，。童孙未解供耕织，。9.工整书写，补全诗歌。10.“供”在诗中读_________，意思是____________。“供”在“供不应求”一词中读_________，意思是_________。（填序号）。①供给，供应；②指按期支出钱款还贷；③提供某种利用的条件11.诗的前两句提到的农活有____________、____________；从“_______”和“________”。这对反义词中我能感受到农民劳作的辛苦，一派繁忙的景像。12.读后两句诗，你的眼前浮现出怎样的画面，展开想象具体描述，体会其中的乐趣。_________________________________13.从这首诗中，你能体会到诗人怎样的感情？_________________________________14.童年的纯真令人难忘，我还知道表现童真童趣的诗句是___________，_____________。【答案】9.宋范成大昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家也傍桑阴学种瓜10.①.gòng②.从事③.gōng④.①11.①.耘田②.绩麻③.昼④.夜12.孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？孩童乙：猛地拍手；啊，对了，我们可以去学种瓜呀！孩童甲绽开笑容；嗯，我爷爷种瓜的本领可高了，我看过他种瓜。孩童乙：拉起伙伴的手；走，我们到那边的桑树下种瓜去。13.对农民勤劳品质的赞美。14.①.稚子金盆脱晓冰②.彩丝穿取当银钲【解析】【9题详解】本题考查诗句默写。书写时注意“昼、耘、傍”的正确书写。【10题详解】本题考查字音和字义。童孙未解供耕织的意思是儿童虽不知道却也跟着一同耕耘。因此供的意思是从事。供的读音有gòng和gōng。在“供耕织”中，读gòng，在“供不应求”中读gōng。“供不应求”的意思是供应不能满足需求。因此，供在这里是供给、供应的意思。故选①。【11题详解】本题考查诗词内容理解。诗的前两句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”。这两句话的意思是白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。因此，这两句诗中提到的农活是锄草和搓麻线，对应的诗词即耘田、绩麻。这两句诗中，昼代表白天，夜表示夜晚，是一对反义词。从这对反义词中可以感受到农民的辛苦。【12题详解】本题考查诗词理解。诗的后两句是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。这两句诗的意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。这两句诗描写古代儿童的有趣的生活，可以感受到孩子们天真可爱、忙忙碌碌地学者大人的样子在树荫下种瓜的情景，可以感受到古人童年生活的安然恬静、无忧无虑。具体描述可以发挥自己的想象描写。如：在一个茂盛的桑树下，几个孩子正在学着大人的样子：刨坑，插苗，掩土，浇水。别看他们年纪很小，却学得有模有样。虽然在树荫下，但忙活的大半天，额头上全是汗珠，有几个孩子干脆脱下上衣，光着膀子在忙活。再看他们的小脸和身上，全都是泥巴，就像一只只脏兮兮的小花猫一样，让人忍俊不禁。【13题详解】本题考查是个感情。从“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”所表达的意思可知，这首诗主要写了农村初夏时的紧张劳动气氛，一句“昼出耘田夜绩麻”表现了诗人对劳动人民的赞颂，而“也傍桑阴学种瓜”，则表现了诗人对儿童的喜爱。【14题详解】本题考查诗句积累。根据自己的积累写出对应的诗句即可，注意不要写错别字。如：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。阅读二：请认真阅读下面的非连续性文本，回答问题。走近汉字材料一世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合而成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。（选自丰子恺《书法略说》）材料二成热汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉宇的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一我体才传当久这，保留至今。(摘自网络)材料三习近平总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。（摘自纸媒）15.以上材料是明明同学在“走近汉字”探究活动中搜集到的信息，他搜集信息的渠道有______、_____、______。16.下面是某个汉字的演变过程，请根据图示将其对应的现代汉字写在田字格中。①②③17.通过这次探究活动，你得了哪些结论？（最少写出两个）_____________________________________________18.你觉得下面哪本书对完成这次探究活动最可能提供帮助？（）A.《左传》 B.《说文解字》 C.《朝花夕拾》 D.《论语》19.作为小学生，你觉得自己可以为传承汉字文化做哪些努力？______________________【答案】15.①.查找典籍②.搜索网络③.阅读报纸16.17.汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势；汉字具有美感。18.B19.学毛笔字。【解析】【15题详解】本题考查课外搜集与积累。搜索资料的途径主要有：查找图书（典籍、报纸、图书）、网络搜索、请教别人（父母、朋友、老师、专家）。列举三个搜索信息的渠道即可，如：查找图书、请教老师、请教专家。【16题详解】本题考查汉字造字法及演变。这三个字都是“鸟”①是甲骨文，②是金文，③是小篆。【17题详解】本题考查内容概括理解。结合材料一“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的”“只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的”可知汉字具有美感的文字。结合材料二“成热汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉宇的童年时期”可知甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字。结合材料二的表格，可知汉字的演变呈现由形象到抽象的趋势。结合材料三“汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国”可知汉字是具有中国标识的文化符号。据此写出其中两个即可。如：甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字；汉字是具有中国标识的文化符号。【18题详解】本题考查内容理解和课外搜集与积累。A.《左传》为史书；B.《说文解字》为许慎所写的解释文字类的工具书；C.《朝花夕拾》为回忆性散文；D.《论语》为语录体散文。根据探究活动的主题“走近汉字”，这三则材料都和汉字的探究有关。故选B。19题详解】本题考查开放性作答。围绕“自己可以为传承汉字文化做哪些努力”这一话题作答即可。如：掌握基本的汉字书写和拼音知识，从我做起,不写错别字。阅读三：请认真阅读下面的短文，回答问题。泥活①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑的？武松左膝镇住大虫花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似乎所悟，重新拿起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着或松的拳背上三刷两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，A冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。②孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这家买卖别提多快！”③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。④“我明把‘芮（ruì）庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，起集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来了：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的？我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”⑧“爷爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”⑨B冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木紫前，用呆滞的眼神盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。20.写出下列词语反义词。粗糙——（）熄灭——（）21.读一读第①段中两个画“”的句子，想一想，第一个句子写出了冯兰瑞老人的（），第二个写出了冯兰瑞老人的（）。（填序号）A．一本正经B．全神贯注C．粗中有细D．精益求精22.第①段中写道：“对这么精巧生动的‘武松打虎’，你还有什么可挑的？”用“”在文中画出精巧生动具体所指的内容。23.文中画“”的句子运用了怎样的描写方法？写出了人物怎样的心理？请把下面的批注补充完整。A句运用了__________描写和__________描写，写出了冯兰瑞____________的心理。B句运用了__________描写，写出了冯兰瑞________________的心理。24.第四自然段描写的赶集人的反应，有什么作用？__________________________________25.你认为冯兰瑞老人是一个怎样的人？你获得了什么启示？_________________________________【答案】20.①.细腻②.点亮21.①.B②.D22.武松左膝镇住大虫花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。23.①.动作②.神态③.对自己的作品很满意，完成后的轻松、兴奋④.神态⑤.对孙子冯大刚的失望和不满24.突出冯兰瑞的泥塑作品十分受欢迎，表现他的泥活技术高超。25.冯兰瑞秉性刚直，不愿用巴结讨好的方式赚取好处。启示：我们不能用巴结讨好别人的方式赚钱。【解析】【20题详解】本题考查反义词。“粗糙”在文章第⑥段“他拉着爷爷两只粗糙的大手”。粗糙的意思是质料或工艺不精细，毛糙。因此，反义词是细腻、光滑等。“熄灭”在文章第⑨段“冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了”。熄灭的意思是停止燃烧。因此，反义词是点亮、点燃等。【21题详解】本题考查人物分析。第一个画线句子在文章第①段“眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活”。通过句子中的“眼神像锥子”可知，这个句子把老人的眼神比作锥子，通过前文“坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧”可知，这里体现了老人的全神贯注，故选B。第二个画线句子“只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品”，把老人的瞳仁比作香火头，联系后文“摇了摇头。片刻之后，他似乎所悟，重新拿起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着或松的拳背上三刷两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。”可知，这个句子写出了老人的精益求精，故选D。【22题详解】本题考查找关键句子。精巧的意思是细致工巧。生动的意思是具有生气的，可以感动人的。因此，“精巧生动的‘武松打虎’”指的是“武松打虎”非常细致，有生气。读第①段可发现，“武松左膝镇住大虫花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂”通过描写武松的动作，生动地展示了这个泥活的精巧生动。【23题详解】本题考查描写方法和人物分析。A句在文章第①段“冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来”。这个句子中“露出一丝儿不易觉察到的笑”是对老人的神态描写，“放下”“搓着”“站起来”是对老人的动作描写，联系第①段“只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似乎所悟，重新拿起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着或松的拳背上三刷两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋”可知，老人此时完成了作品，很高兴，很轻松。B句在文章第⑨段“冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了”。这个句子中“亮光熄灭了”，是对老人的神态描写。通过第⑨段“他走到桑木紫前，用呆滞的眼神盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌，放到‘武松打虎’上面，狠狠地向下压去”可知，老人听到孙子的话后是失望的，不满的。【24题详解】本题考查段落作用。第④段对赶集人的描写是“眨眼之间，起集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了”。通过描写赶集人“围”“买个精光”可以了解到老人的泥塑作品非常受欢迎。【25题详解】本题考查人物形象分析。联系第⑨段“他走到桑木紫前，用呆滞的眼神盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌，放到‘武松打虎’上面，狠狠地向下压去”可知，老人不愿孙子通过巴结讨好别人的方式，卖出作品。体现了老人的刚直。对我们的启示，可以从自己的实际情况出发，回答语句通顺即可。如做任何事都不能