浙江省2024五年级语文下册第7单元习作：中国的世界文化遗产课件新人教版

习作：中国的世界文化遗产课后练习一、在阅读中学习方法。古朴繁华的平遥古城梦里不知身是客。当我们推开平遥古城厚重的城门，展现在眼前的是一座具有2800多年历史的文化名城。这是我国目前保存最为完整的四座古城之一，也是我国首个以整座古城申报世界文化遗产获得成功的古代县城。平遥古城墙周长约6千米，有3000个垛口，72座敌楼，据说象征了孔子的三千弟子及其中的七十二圣人。古城墙历经了600余年的风雨沧桑，至今雄风犹存。厚厚的古城墙隔断了历史，墙里墙外的世界更演绎了文化的变迁。走进古城，走进这条由千百年岁月雕饰的街巷，往昔一幕幕繁市富邑的景象仿佛顷刻间呈现在眼前。遥想当年，平遥古城，商号林立，车水马龙，财源滚滚，其富庶和繁华程度可见一斑。有人曾这样写道：“在山西最红火的年代，财富的中心并不在省会太原，而是在平遥、祁县和太谷，其中又以平遥为最。”如今的平遥，依然古朴繁华。雕梁画栋、古色古香的明清一条街，现已成为当地最繁华的商业街。街道两侧的商铺鳞次栉比，各色古玩、玉石银器、精美的剪纸琳琅满目，游客云集，摩肩接踵。平遥牛肉和推光漆器的招牌俯拾即是。此外，平遥鞋铺也特别多，铺内的绣花鞋做得十分精美。平遥的另一处亮点在于它是全国最早的金融业起源地，此处有全国银行业的始祖雷履泰开设的第一家以专营汇兑、兼营存放业务的“日升昌”票号。在日升昌票号的带动下，平遥的票号业发展迅猛，最多时竟达22家，还有发展到全国的400多家分号，使平遥成为当时中国最大的金融中心。走进这座和普通大户人家一样的票号，那朴实无华的青砖墙镌刻着岁月风蚀的痕迹，沧桑中透露出山西人民的果敢与智慧。走在平遥古城的石板路上，看着两旁的古建筑，县衙、镖局、客栈、武馆等等，活像一幅明清时的画卷，让我恍若置身于古代街市，有一种时光倒流、超脱现实的感觉。这个在清代鼎盛长达百年的晋商文化的发源地之一、世界文化遗产的奇迹，似乎仍在静静地对我诉说着那个时代的故事。当我融进这个古城的脉络才发觉，平遥的古意，原来美在它的毫不造作和浑然天成。其实，每一座城市都好像一只贝壳，有着独特的形状和各异的色彩。然而并不是每一只贝壳里都藏有珍珠，只有将它打开才能知晓。打开这座城，我才明白，山西是一只有珍珠的贝壳，内敛而羞涩，平遥就是这只贝壳中的珍珠，光润而耀目。（有改动）古城墙1.【围绕重点，清楚地介绍文化遗产】这篇文章主要从________、___________、________________________三方面介绍了平遥古城，突出了平遥古城___________的特点。明清一条街全国最早的金融业起源地古朴繁华【点拨】本题考查对文章的理解。第1自然段介绍古城墙，第3自然段介绍明清一条街，第4自然段介绍平遥古城是全国最早的金融业起源地。文章主要从这三方面介绍平遥古城，突出了古城古朴繁华的特点。2.【运用恰当的说明方法，突出特点】为了介绍平遥古城，作者运用了多种说明方法，请找出运用列数字的说明方法的句子画上“______”，运用打比方的说明方法的句子画上“

”。（各找一处）示例：平遥古城墙周长约6千米，有3000个垛口，72座敌楼，据说象征了孔子的三千弟子及其中的七十二圣人。打开这座城，我才明白，山西是一只有珍珠的贝壳，内敛而羞涩，平遥就是这只贝壳中的珍珠，光润而耀目。【点拨】本题考查获取信息的能力。文章第1自然段介绍平遥的古城墙，第4自然段介绍平遥的票号业发展迅猛时，都运用了列数字的说明方法，从中选择一处用横线画出即可。短文第5自然段第一句话，第6自然段都运用了打比方的说明方法，从中选择一处用波浪线画出即可。示例：遥想当年，平遥古城，商号林立，车水马龙，财源滚滚，其富庶和繁华程度可见一斑。3.【运用联想和想象，感受文化遗产的历史魅力】作者在介绍平遥古城时，还加入了自己的联想，请找出一句画上“

”，并仿照句子试着写一写。走在平遥古城的石板路上，我仿佛__________________________________________________________________________________________________穿越时空，来到了清朝，过往的行人谈笑风生，小贩的叫卖声不绝于耳。【点拨】文章第3自然段的前两句，第4自然段的最后一句，第5自然段的前两句都是作者的联想，选择一处画出即可。在仿写句子时，先想象文章描写的画面，再由画面中的景物展开联想。中国二、习作指导：中国的世界文化遗产。1.审题：填一填。本次习作要求写一处____________的世界文化遗产。【点拨】本题考查审题的能力。仔细阅读教材，即可解答本题。D2.选材：（1）下面不适合写进习作中的材料是（

）A.曾经游览过的中国的世界文化遗产。B.印象最深刻的中国的世界文化遗产。C.自己最想游览的中国的世界文化遗产。D.自己最喜欢的家乡新建的景点。【点拨】本题考查选材的能力。D项“家乡新建的景点”不是“遗产”，不符合本次习作要求。ABCD（2）如果本次习作要介绍“万里长城”，那么可以介绍长城的（）（多选）A.概况 B.位置和构造C.建造历史 D.相关的传说故事A（3）如果要介绍长城的特点，下面叙述不符合要求的是（）A.从北京出发,和家人一起驱车来到长城脚下。B.城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。C.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。D.这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。【点拨】本题考查选材的能力。第（2）题，关于介绍“万里长城”的材料，从内容上看，“概况”“位置和构造”“建造历史”和“相关的传说故事”都是可以的。第（3）题，A项“来到长城脚下”只是简单交代了行程，和长城的特点无关；B项突出了“平整”和“宽”的特点；C项突出了“气魄雄伟”的特点；D项突出了“高大坚固”的特点。因此，答案选A。示例：秦始皇陵兵马俑3.构思：梳理习作思路，列提纲。我选择的中国的世界文化遗产：_____________________我的习作提纲：位置、历史、影响规模宏大类型众多，个性鲜明抒发热爱、赞美之情【点拨】本题考查列提纲的能力。列提纲之前，首先要在脑海中确定要写的中国的世界文化遗产，接着要想清楚准备从哪几个方面去写。确定好内容和详略，填写即可。4.表达：读下面的资料，按要求完成练习。长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的城墙，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期，当时的防御工事还是“列城”(连续排列的城堡)。秦灭六国统一天下后，秦始皇命人连接和修缮后的长城，始有“万里长城”之称。今天人们所看到的长城多是明朝修筑的。用途（1）上面的资料为我们提供了长城的_________、_________、___________等方面的信息。【点拨】本题考查对资料内容的理解。资料第一句写的是长城的用途，第二句写的是长城的结构，第三、四、五句写的是长城的建造背景。结构建造背景（2）搜集有关长城的资料，简要介绍长城。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的城墙，主要用来御敌。长城的外檐墙高7.8米左右，墙的顶部还留有垛口，可以用来瞭望和射击。长城下宽上窄，下方厚度约6.5米，上方厚度约5.8米，结构稳固。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________