雷锋叔叔你在哪里课件

课前准备铅笔、橡皮四线方格本课本雷锋叔叔，你在哪里第一课时预学01reply讲讲雷锋叔叔的故事“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

向雷锋同志学习

——毛泽东共学02reply12345cénɡménɡnìnɡshùn曾经蒙蒙细雨泥泞

顺利màitàjīnɡjíbàn年迈

踏步荆棘花瓣yínɡmìxūxiàn晶莹寻觅

需要献出曾经蒙蒙细雨泥泞

顺利

年迈

踏步荆棘花瓣

晶莹寻觅

需要献出读一读曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献读一读曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献cénɡménɡnìnɡjīnɡyínɡ曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献

可以用哪些识字方法记住它们？识字秘籍1.“加一加”“减一减”“换一换”2.编字谜3.形声字学习法4.熟字比较形声字加一加熟字比较泞——氵+宁瓣——辛+瓜+辛莹——萤玉——虫顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。有问有答的特点沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？锋昨冒留弯背洒温暖一看结构二看占格三看笔顺左右结构：上下结构：锋昨洒温暖留背弯冒暖温wēnnuǎn写字做到三个一：一拳一尺和一寸延学03reply欣赏歌曲雷锋叔叔，你在哪里第二课时问题万花筒

读完诗歌，我最想问的问题是：

。

他们找到雷锋叔叔了吗？他们为什么要找雷锋叔叔？“我找到了身边的‘雷锋’，”这里“雷锋”为什么加引号？为什么“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”？主问题：孩子们去哪里找雷锋叔叔了？雷锋叔叔在那里做了什么？12345共学02reply共学提示

默读第一二小节，圈画关键词，说一说通过句子，你想象到了什么？沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

读句子，圈词语，想画面，讲一讲共学提示

默读第三四小节，圈画关键词，说一说通过句子，你想象到了什么？顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。联系上下文理解

读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……环境动作课后题问题万花筒

读完诗歌，我最想问的问题是：

。

他们找到雷锋叔叔了吗？他们为什么要找雷锋叔叔？“我找到了身边的‘雷锋’，”这里“雷锋”为什么加引号？为什么“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”？乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。近义词替换：寻找认真、仔细地寻找问题万花筒

读完诗歌，我最想问的问题是：

。

他们找到雷锋叔叔了吗？他们为什么要找雷锋叔叔？“我找到了身边的‘雷锋’，”这里“雷锋”为什么加引号？为什么“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”？乐于助人、关爱他人问题万花筒

读完诗歌，我最想问的问题是：

。