人美版美术七年级上册第十四课《宣传品设计制作》教案

课题•宣传品的设计制作

设计・

审校•

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宣传品的设计制作

教学目标:

【知识与能力】

1、了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。

2、通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵，提高审美意识和创造能力。

【方法与过程】

讲授法、启发法、演示法、讨论法

【情感、态度、价值观】

在设计制作宣传品的过程中，培养团队协作和整体意识,并使学生在积极的情感体验中，

探究知识。

教学重点：

指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，大胆创意，做出符合功能要求的宣传

品。

教学难点：

宣传品的设计风格要做到统一化、系列化。

教学准备：

纸、水彩或水粉颜料、纸杯、手提袋等。

授课时数：1课时

教学评价：

1、组织学生查找各种活动的宣传品信息，调查本校正在进行的活动或将要进行的活动

的信息。回答教师的提问。

2、组织学生以组为单位，讨论学校活动中宣传品所起的作用。学校哪些活动需要用宣

传品？需要哪些种类的宣传品？自己对宣传晶设计的认识。讨论后选一个代表总结发言。

3、组织学生观看优秀的宣传品并进行讨论。使学生开阔眼界，明确设计要求。了解宣

传品在校园活动中所起到的烘托气氛的作用，并受到感染。

4、组织学生进行设计制作，如运动会需要的宣传品：海报、秩序册、活动项目标志、

班级标志牌等。红五月歌咏比赛活动需要的宣传品：入场卷、节目单、海报等。科技月则设

计科技小组的版面。通过展示学生作品，对学生设计制作进行评价。

5、组织学生通过评选、竞标等方式以小组为单位，选出一名代表起草竞标书，一名代

表阐述本组的设计思路与制作方法。

6、根据下表的内容评价自己的作品。（可用短语评价）

主题突出形式活泼体现功能色彩和谐创新意识

教学过程:

一、导言：

同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托

气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今天，我们就来学习一系

列宣传品的设计制作。

二、以竞标的形式组织教学。

师:今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设计制作为例，

举办投标会。同学们同意吗？

（生热烈鼓掌，充分调动了学生的积极性与好奇心）

1、了解宣传品的作用及内容

师：在竞标前，我们首先要了解宣传品的作用及内容。通过同学们课前的预习以及课本

上的材料，我请一位同学归纳一下。

（一生答，师总结）

（出示课件一宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体现文化内涵

宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等）

2、活动开始，师述竞标形式及规则

师：我们这次竞标活动的内容就是：金秋艺术节宣传品的设计制作。我们一共选三个项

目：1、海报、节目单。2、请柬、纪念册、3、纸杯、手提袋。现在我先分一下组，你们每

组代表一个公司，两个公司一个项目。

（师分组，六人一组，并按组就坐，指定每组组长，并明确职责。老师为主办方，各小

组组长为项目经理，组员为主管）。

师：对于各自的具体分工，我可以给同学们提个建议。比如经理也就是你们的组长，可

以负责竞标语，介绍本公司的员工，树立公司的形象，并对公司的作品进行阐述。各公司的

主管可分为：计划主管（调查搜集资料、素材）、总务主管（准备设计所需的用品用具）这

两个任务我们课前都已做了充分的准备，技术主管（主笔设计制作竞标作品）、公共主管（竞

标文稿的拟定、作品设计的分析、阐述文字）。当然，老师只是给你们提一个小小的建议，

具体的分工还要你们讨论决定。现在请同学们讨论一下，明确各自分工，然后开始。

（生讨论后，开始各自竞标项目的设计制作）

师出示课件中关于竞标的评价标准

宣传品要紧扣活动的主题

设计要活泼、新颖、多样、色彩和谐明快

各项宣传作品要体现它的功能

在规定的时间内完成“投标项目”

竞标陈述时要求语句通顺、流畅、生动的表达设计思路及意图理念，符合以上标准的为

中标公司，成绩为优秀。

3、项目展示，竞标陈述

各公司在规定的时间内完成了投标项目的设计制作，并一一展示给大家，由项目经理作

了竞标陈述。

4、主办方宣传竞标结果，评定成绩

师:请同学们看大屏幕上的评价标准，我们对照着这个标准来点评一下每个公司的作品。

同学们有什么问题可以随时提出，以便我们大家共同讨论。

（师生共同评价每一个公司的作品，并得出结论）

师：看了各公司的作品，听了你们的竞标陈述，现在我宣布第一个项目第一公司中标,

第二个项目第四公司中标，笫三个项目第六公司中标，让我们为他们的中标表示祝贺！本次

竞标圆满结束！

（生掌声起）

（本课采用竞标的形式，使学生在学习制作宣传品的同时，锻炼了实际工作的能力，一

举两得，使学生的潜能得到最大发挥）

5、课堂评价:

师：通过这场竞标活动的演示，不知同学们对于宣传品的设计制作需要了解和把握的问

题是否明确，现在请同学们根据大屏幕上这个表的内容评价一下自己的作品。

（生评价，师总结）

6、课堂小结

同学们，经过这一节课的实际模拟工作，我再次发现了大家的许多优秀的品质