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文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列选项中的(

)能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉

B.用视觉和味觉

C.用嗅觉和味觉2.用手摸一摸胳膊、小腿等部位,我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和(

)。A.肌肉

B.血液

C.空气3.比较身体左右两部分,下列说法正确的是(

)。A.身体左右两部分完全不同

B.身体左右两部分基本对称

C.身体左右两部分完全相同4.在玩“抓尺子”的游戏中,用到了哪些感觉器官?(

)A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵5.可以观察气味的器官是(

)。A.

B.

C.6.子涵爱喝可乐,父母不让他多喝,是因为(

)。A.父母不喜欢喝可乐

B.可乐喝多了影响身体健康

C.父母不想多花钱二.填空题(共6题,共16分)1.人与其他(

)一样,也会经历由出生到死亡的过程。2.同时运用多种感官,能够更加(

)(准确/不准确)地比较出物体的差异。3.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断(

)。4.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量(

)的仪器。5.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(

)岁以前男、女生的增长速度相似,从(

)岁到(

)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。6.测量物体时,直尺必须紧靠(

)的物体。三.判断题(共6题,共12分)1.听觉有障碍的人可以配戴助听器。(

)2.测量身高时我们应该挺直后背。(

)3.从外部看,人身体的左右基本对称。(

)4.从幼儿园到现在,我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。(

)5.每一种器官对我们都很重要,我们要保护好自己的每一种器官。(

)6.翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。(

)四.连线题(共1题,共3分)1.下列圈起来的物体分别受到了什么力?连一连。

磁力

拉力

推力五.简答题(共2题,共11分)1.磁悬浮列车运用的是高科技手段,跟磁铁没什么关系。2.简单说一说指南针的使用方法。六.综合题(共4题,共29分)1.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现:相同磁极间相互(

),不同磁极间相互(

)。2.制作磁针的方法:(1)用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针,摩擦一次。(2)测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误,你能找出来并改正吗?3.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次,小萱的得分依次是4分,6分,6分,8分。小天的得分依次是2分,6分,8分,10分。请你在表格的相应位置进行数据记录。2.小萱的总得分是(

)分;小天的总得分是(

)分。3.抓尺子次数相同时,总得分越高,说明反应越(

)A.快

B.慢4.小萱和小天相比,()的反应快。A.小萱

B.小天5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括()。A.仔细触摸

B.认真倾听

C.快速动作6.经常玩“抓尺子”的游戏,可以()。A.使我们的反应变快

B.强健体魄

C.使睡眠变好4.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔,有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.B二.填空题1.生物2.准确3.生长4.长度

5.10;10;126.被测量三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.错,磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。2.1、把指南针放平,让磁针自由转动。2、磁针静止后,红色一端指北方,白色一端指南方。3、转动指南针,使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致。这样,刻度盘上的方向就是实际的方向了。

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