![教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案【模拟题】_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/20/01/wKhkGWZxDtiAPB_pAAEsGcbOZvs134.jpg)
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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.纸蛙跳远比赛中,画起跳线是为了(
)。A.公平
B.跳得更远
C.跳得更高2.尺子和测量纸带对比,有哪些相同点?(
)A.是世界通用的
B.有等距离的刻度
C.不可以弯曲
D.以上都不是3.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度,是因为回形针(
)。A.太短了
B.不好看
C.长短都一样4.下面三根绳子中,最长的是(
)。A.
B.
C.
5.选择小立方体做标准物的原因不包括(
)。A.每边一样长,方便使用B.比较小,可减少最后一个单位的度数问题,减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体,会降低测量的速度6.下列合适用比较大小的方法比较的是(
)。A.
B.
C.
二.填空题(共6题,共28分)1.我们通过(
)来观察世界。2.测量纸带的优点有:(
)、(
)、(
)。3.想要直观的比较测量结果的长短,需要用(
)的标准物来测量。4.比较几只恐龙的大小可以从(
)、(
)、(
)等方面比较。5.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(
)刻度;标记线的间距(
);标记线(
)出现;都有(
)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)6.利用“十进制”进行测量时优点有:(
)、(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.比较的标准有很多,比如长短、胖瘦、宽窄。(
)2.测量长度时,一个物体只测量一次就可以。(
)3.尺子有更细小的刻度,比测量纸带更方便、更准确。(
)4.预测能帮我们节省测量时间。(
)5.在跳远比赛中,只有用尺量才能比较出远近。(
)6.小明同学说“跳远比赛的时候,我们可以不在同一条起点线跳。”(
)四.连线题(共1题,共3分)1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题(共2题,共9分)1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。(1)(2)2.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?六.综合题(共3题,共15分)1.把下面的恐龙按要求排序。①②③④从胖到瘦:(
)。尾巴从长到短:(
)。2.如下图,1号、2号、3号、4号、5号五支笔,你能比较出它们的长短吗?按从短到长的顺序排一排吧。排序:(
)3.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是:(
)。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.D6.C二.填空题1.眼睛
2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
3.相同
4.比较高矮;比较长短;比较大小
5.0;相等;重复;数字
6.(1)提高速度
(2)方便计数三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.
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