小班活动教案 小兔送蘑菇

小班活动教案小兔送蘑菇一、活动目标：1.帮助幼儿认知数字0-5，并能够进行简单的数数练习。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3.培养幼儿的社交技能，学会帮助他人。4.培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作水平。二、活动准备：1.准备数字0-5的卡片若干张。2.准备画有蘑菇的图纸若干张。3.准备彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。4.准备小兔玩偶一个。三、活动过程：1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的手指游戏，如《数数歌》，让幼儿熟悉数字0-5。2.教学环节（10分钟）：1.教师向幼儿介绍数字0-5，让幼儿认识并能够数数。2.教师出示画有蘑菇的图纸，引导幼儿观察蘑菇的数量，并让幼儿用数字卡片表示蘑菇的数量。3.教师邀请幼儿分享自己手中的数字卡片，并说出对应蘑菇的数量。4.教师引导幼儿进行数数练习，如“1个蘑菇，2个蘑菇，3个蘑菇……”3.实践活动（10分钟）：1.教师发放彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料，让幼儿动手制作蘑菇。2.教师示范制作蘑菇的方法，如折纸、剪贴等。3.教师引导幼儿制作蘑菇，并鼓励他们发挥想象力，制作出自己喜欢的蘑菇。4.教师协助幼儿完成制作，并让他们将自己的蘑菇作品贴在教室的展示墙上。1.教师邀请幼儿观察教室展示墙上的蘑菇作品，让幼儿数一数总共有多少个蘑菇。2.教师引导幼儿发现自己制作的蘑菇，并让他们说出蘑菇的数量。四、活动延伸：1.家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作蘑菇手工，增进亲子关系。2.环境创设：教师将幼儿制作的蘑菇作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。五、注意事项：1.活动过程中，教师要注意观察幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。2.在实践活动环节，教师要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。3.教师要关注幼儿的个体差异，根据他们的能力水平调整教学难度。4.活动结束后，教师要及时与家长沟通幼儿在活动中的表现，加强家园合作。六、活动准备：1.准备小兔玩偶的服装一套。2.准备一条布制的河流玩具。3.准备一些小动物的玩偶，如小鸟、小鱼、小鸭等。4.准备一块平坦的草地布景。七、活动过程：1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如《小兔子乖乖》，让幼儿活动身体，进入活动状态。2.教学环节（10分钟）：1.教师向幼儿介绍小兔玩偶，并讲述小兔送蘑菇的故事情节。2.教师引导幼儿观察小兔玩偶的服装，让幼儿认识小兔子的特征。3.教师演示小兔玩偶过河的情景，引导幼儿观察小兔如何勇敢地过河。4.教师邀请幼儿模仿小兔子的动作，一起过河。3.实践活动（10分钟）：1.教师发放小动物玩偶，让幼儿扮演不同的小动物，一起在草地上玩耍。2.教师引导幼儿发挥想象力，创造性地编排小动物们在草地上的互动情景。3.教师鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，与同伴分享。1.教师邀请幼儿分享自己在实践活动中的收获。八、活动延伸：1.家园共育：教师邀请家长参与活动，与幼儿一起扮演小动物，增进亲子关系。2.环境创设：教师将幼儿扮演小动物的照片布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。九、注意事项：1.活动过程中，教师要注意观察幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。2.在实践活动环节，教师要确保幼儿使用玩偶的安全。3.教师要关注幼儿的个体差异，根据他们的能力水平调整教学难度。4.活动结束后，教师要及时与家长沟通幼儿在活动中的表现，加强家园合作。十、教学反思：1.教师反思活动目标的达成情况，是否帮助幼儿认知数字0-5，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。2.教师反思活动准备是否充分，活动过程是否顺利，活动延伸是否具有针对性。3.教师反思自己在活动中的引导方式和方法，是否能够激发幼儿的兴趣，促进幼儿的积极参与。4.教师根据反思结果，调整教学策略，为下一次活动做好准备。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对数字0-5的认知和数数练习，以及培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、活动准备：重点关注数字0-5的卡片、画有蘑菇的图纸、彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料和小兔玩偶的准备。三、活动过程：重点关注幼儿对数字的认识和数数练习，以及幼儿的观察力和想象力的培养。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施，以及幼儿作品在环境创设中的应用。五、注意事项：重点关注幼儿在实践活动中的安全问题，以及教师对幼儿个体差异的关注和教学难度的调整。六、活动准备：重点关注小兔玩偶的服装、河流玩具、小动物玩偶和草地布景的准备。七、活动过程：重点关注幼儿对小兔玩偶的认识和故事情节的理解，以及幼儿的想象力和表达能力的培养。八、活动延伸：重点关注家园共育的实施