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内蒙古版小学四年级上册综合实践活动第一单元考察探究主题活动一我的新发现by文库LJ佬2024-05-24CONTENTS活动介绍新发现之旅实践成果展示活动心得分享活动总结与展望01活动介绍活动介绍活动背景学生通过参与本次综合实践活动，将近距离接触大自然，培养发现问题、提出问题、解决问题的能力。实地考察准备学生需带好笔记本、铅笔、放大镜等必要工具。活动背景活动目的:

培养学生的观察力和动手能力，激发学生对新事物的兴趣。活动内容:

学生将前往校园周边进行实地考察，记录并分享自己的新发现。活动意义:

帮助学生培养独立思考和实践能力，促进全面发展。02新发现之旅新发现之旅启程探险：

学生整装待发，踏上寻找新发现的征程。数据整理与分享：

学生归纳整理所获数据，准备分享会。启程探险发现一:

在校园角落，学生发现一株特殊植物，展开观察研究。发现二:

在校园小池塘，学生发现生态环境变化，记录相关数据。发现三:

在操场边，学生发现一种未知昆虫，尝试观察行为习性。准备展示:

学生准备海报、PPT等形式，展示自己的新发现。分享交流:

学生相互交流分享，学习他人的发现和观点。03实践成果展示成果展示：

学生将自己的新发现进行展示和讲解。反思总结：

学生围绕本次活动进行反思，总结自己的收获和不足之处。成果展示展示一:

学生展示植物标本和生长环境分析结果。展示二:

学生展示生态环境变化趋势图表。展示三:

学生展示有关昆虫的观察记录和照片。反思总结反思总结收获之处:

学生感悟到大自然的奥秘，培养了对生态环境的保护意识。不足之处:

学生反思自己在观察和记录过程中的不足，为下次活动做准备。04活动心得分享活动心得分享心得体会：

学生展开心得分享，交流感悟和体会。班级互动：

学生互相评论和提问，加深对于他人活动的理解。心得体会分享一:

学生分享对于植物生长规律的认识和体会。分享二:

学生分享在观察昆虫过程中的启示和体会。班级互动评论交流学生积极评论他人的心得分享，展开深入交流。问题提出学生就他人的新发现提出问题，促进思维碰撞。05活动总结与展望活动总结与展望活动总结与展望活动总结：

老师对本次活动进行总结，肯定学生的表现和成果。展望未来：

老师展望学生未来的发展方向，鼓励学生继续探索。活动总结肯定成绩:

肯定学生对于新发现的热情和认真态度。提出建议:

针对学生的不足之处提出具体的改进建议。展望未来发展潜力:

老师指出学生在实践活动中

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