二年级美术上册教学设计-第3课 捏泥巴7-人美版

/教学设计二年级美术上册教学设计第3课捏泥巴7人美版教学目标：1.让学生通过观察、实践和创作，掌握捏泥巴的基本技巧，发展动手能力和创造力。2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。3.培养学生合作学习的精神，培养团队协作能力。教学内容：1.学习捏泥巴的基本技巧，如揉、搓、压、捏等。2.学习创作简单的人像泥塑作品。3.欣赏和分析优秀的泥塑作品，了解泥塑艺术的特点和魅力。教学重点与难点：1.教学重点：掌握捏泥巴的基本技巧，创作出具有个人特色的人像泥塑作品。2.教学难点：捏泥巴技巧的运用，以及对人物形象的表现和创造。教具与学具准备：1.教具：泥巴、雕塑工具、示例作品、图片等。2.学具：泥巴、雕塑工具、画纸、画笔等。教学过程：1.导入：教师通过展示泥塑作品和图片，引导学生关注泥塑艺术，激发学生的学习兴趣。2.讲解：教师讲解捏泥巴的基本技巧，如揉、搓、压、捏等，并示范操作。3.实践：学生分组进行泥塑创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。4.创作：学生根据个人特点，创作出具有个人特色的人像泥塑作品。5.展示：学生展示自己的作品，进行评价和交流。板书设计：1.泥塑基本技巧：揉、搓、压、捏等。2.创作步骤：观察、构思、创作、展示。作业设计：1.学生回家后，继续练习捏泥巴技巧，创作出更多有趣的作品。2.学生可以邀请家长参与，一起创作家庭泥塑作品，增进亲子关系。课后反思：1.教师要关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个别指导，提高学生的技能水平。2.在教学中，要注重培养学生的观察能力和创造力，引导学生从生活中寻找灵感。3.教师要鼓励学生的自信心，积极评价学生的作品，提高学生的学习兴趣。重点关注细节：教具与学具准备一、教具准备1.泥巴：泥巴是本课的主要材料，教师应提前准备好足够的泥巴供学生使用。泥巴的质地应适中，不宜太湿或太干。教师可以根据实际情况选择购入或自制泥巴。2.雕塑工具：雕塑工具是学生创作泥塑作品的重要工具，包括刮刀、针笔、knives等。教师应提前准备好一套完整的雕塑工具，并确保工具的质量和安全性。4.图片：教师应准备一些与泥塑相关的图片，如名家的泥塑作品、泥塑制作过程的图片等。这些图片可以帮助学生更好地了解泥塑艺术的特点和魅力。二、学具准备1.泥巴：学生应准备好自己的泥巴，以便在课堂上进行创作。学生可以根据教师的要求和指导，自行准备泥巴。2.雕塑工具：学生可以自带一些简单的雕塑工具，如小刀、针笔等。教师也可以为学生准备一些工具，供学生借用。3.画纸、画笔：学生应准备好画纸和画笔，以便在创作过程中进行草图设计和修改。4.防护用品：由于泥巴制作过程中可能会接触到泥土和水分，学生应准备好手套和围裙等防护用品，以防泥巴弄脏衣物和手部。三、教具与学具的发放和管理1.教师应在上课前将教具和学具发放给学生，并讲解工具的使用方法和注意事项。2.教师应加强对学生使用工具的监督，确保学生在使用工具时注意安全，避免发生意外。3.教师应建立一套完善的工具归还制度，确保学生在使用完毕后将工具清洁干净并归还原位。四、教具与学具的拓展与创新1.教师可以引导学生自制工具，如用废旧物品制作雕塑工具等，以培养学生的创新精神和实践能力。2.教师可以引入一些新的材料和技术，如使用陶土、环保材料等，以丰富学生的创作手段。3.教师可以组织学生进行泥塑作品的展示和交流，鼓励学生分享自己的创作心得和经验。五、教学过程与教具学具的结合2.实践环节：在学生实际动手实践环节，教师应确保每个学生都有足够的泥巴和相应的学具。在此过程中，教师应巡回指导，及时解答学生的疑问，并纠正学生的错误操作，确保学生能够安全、正确地使用雕塑工具。3.创作环节：在学生创作过程中，教师应鼓励学生发挥个人想象力和创造力，制作出具有个人特色的人像泥塑作品。同时，教师应引导学生进行相互评价和交流，以提高学生的审美能力和表达能力。4.展示环节：在作品展示环节，教师应组织学生展示自己的泥塑作品，并进行评价。这不仅可以提高学生的自信心，还可以促进学生之间的交流和学习。六、教具与学具的使用注意事项1.安全第一：在使用雕塑工具时，教师应强调安全注意事项，如避免将工具对准自己和他人，使用时不要用力过猛等，以确保学生在创作过程中的安全。2.规范操作：教师应教授学生正确的泥塑操作方法，如正确的握刀姿势