广东省揭阳市揭东区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

广东省揭阳市揭东区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

一、情景默写

1.默写古诗文。

(1)可怜夜半虚前席，。(李商隐《贾生》)

(2)念天地之悠悠，。(陈子昂《登幽州台歌》)

(3)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,。(赵师秀《约

客》)

(4)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，以落花为喻表明自己心志的名句

是：，。

(5)中华民族的传统乐器越来越受重视，我们学习过的古诗文也有一些

涉及乐器。","，《春夜洛城闻笛》中李白因深夜闻笛而

触动了羁旅情怀；“,”，《游山西村》中陆游借描写“箫鼓”

来表现村民忙着迎神赛会的热闹场景；“,”，《陋室铭》

中刘禹锡以弹琴来表现自己的闲情雅致。

二、填空题

2.根据拼音写出相应的词语。

(1)我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhGns6ng()起来。

(2)一个春天，才长上二尺来高，样子也极w6isu6()。

(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的diMpOiliilli()。

(4)我xiny6ulingxi()地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小

房间。

三、选择题

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

A.在成长的道路上，阳光会撒满你的心田，风雨也可能不期而至。

B.小丑们滑稽的表演让大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前俯后仰。

C.经过班主任的挥掇，班上的同学都踊跃地报名参加校运会的长跑

接力赛。

D.市安监局对一些烟花爆竹销售点进行检查，依法取缔了非法烟花

爆竹销售。

4.下列句子中，没有语病的一项是()

A.广深港高铁香港段全长26千米，是由香港特区政府出资并委托港

铁公司规划和建设的。

B.要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲

劳战

C.教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身

心健康，要从严查处并依法打击。

D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，

又能发扬文化旅游产业。

四、综合性学习

5.班级开展以“走进文学经典”为主题的综合性学习活动，请根据要求完

成下列任务。

(1)任务一：在活动中，有同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请

你写出对联中涉及的人物名字。

上联：驾潜水艇周游海底，两万征程探索未知世界

下联：拉黄包车闯荡京城，三回起落堕入无尽深渊

(2)任务二：班级制作了以“走进文学经典''为主题的班刊，计划在班刊封

面选用下边这幅题字，以此激励同学们多阅读。

下W

辇

耆

如

破

有

蔺

种

爸

以下是几位同学对该作品的赏析，正确的一项是()

A.小海：这是一幅草书作品，笔画连绵简省，龙飞凤舞。

B.小滨：这是一幅隶书作品，横画长、直画短，呈宽扁形状。

C.小邹：这是一幅楷书作品，字字端庄，方正典雅，横平竖直。

D.小鲁：这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展流畅。

(3)任务三：在名著阅读分享会上，同学们模拟了儒勒•凡尔纳和刘慈欣的

一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。

刘慈欣：尊敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相

见。

儒勒•凡尔纳：刘先生您好，很高兴认识您，真想听听您写的故事。

刘慈欣：好呀，我给您介绍一下我的小说《带上她的眼睛》。故事是这

样的——有一艘地航飞船，被困在高热的地心，与外界联系的通讯设备

即将失效。此时，唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜，最后

一次看到了草原的风景，闻到了花香，听到了万物的声音。

儒勒•凡尔纳：这个故事真精彩，我也来讲讲我的小说《海底两万里》中

“诺第留斯号”潜水艇航行到南极时的遇险故事吧：(要求:

简述此故事的起因、经过、结果)

刘慈欣：作为科幻小说家，我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。

儒勒•凡尔纳：我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时，要努

力体现科幻小说科学和幻想两个基本特点。

(4)任务四：有观点认为，文学离不开想象，而文学中的想象又不能脱离

现实。请从下面任选一本书，结合书中相关内容，谈谈你对观点的理解。

①《西游记》②《海底两万里》

五、对比阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

爰莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爰者甚蕃。晋陶渊明独爰菊。自李唐来，世人甚爰牡

丹。予独爰莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，

香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!

菊之爰，陶后鲜有闻。莲之爰，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)可爱者甚蕃(2)出淤泥而不染(3)陶后鲜有闻

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(2)牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】

李是吾家果，花亦吾家花,当以私爰嬖①之,然不敢也。与桃齐名同作花中

领袖然而桃色可变李色不可变也。自有此花以来，未闻稍易其色，始终一操②，

涅③而不淄④，是诚⑤吾家物也。至有稍变其色，冒⑥为一宗，而此类不收，

仍加一字以示别者，则郁李是也。李树较桃为耐久，逾三十年始老，枝

虽枯而子仍不细⑦，以得于天者独厚，又能甘淡守素，未尝以色媚人也。

若仙李之盘根厕又与灵椿比寿。我欲绳武⑧而不能，以著述永年而已矣。

（节选自李渔《闲情偶寄》有删改）

【注释】①嬖（bl）:偏爱。②操：节操。③涅：用黑染料染物。④淄：

同“缁”，黑色。⑤诚：确实。⑥冒：假充。⑦细：小。⑧绳武：继承。

8.解释文中加点词的含义。

（1）未闻稍易其色（2）逾三十年始老

9.请用“/”给文中画线的句子断句。

与桃齐名同作花中领袖然而桃色可变李色不可变也

10.【甲】文中的“莲”、【乙】文中的“李”分别代表着作者怎样的人生

态度？

六、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

最苦与最乐

梁启超

①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不

是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。

②人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；

老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。

独是凡人在世间一天，便有一天应该的事；该做的事没有做完，便像是

有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心

责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。

③答应人办一件事没有力,，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，

得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的

面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他

呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就

是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我

应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属

我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，

便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在

后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽

的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通

的贫、病、老，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若

有苦痛，当然没有比这个更加重的了。

④翻过来看，什么事最快乐呢自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语

说得好，“如释重负”；俗语亦说是，“心上一块石头落了地”。人到

这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的

日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几

倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任

的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人

间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过

来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操

之在己，孔子所以说“无人而不自得”，正是这种作用。

⑤然则为什么孟子又说"君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负

的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，

从没有放下的时节。曾子还说哩："任重而道远，死而后已，不亦远乎？"

那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，

也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以

他到底还是乐不是苦呀！

⑥有人说："既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远

没有苦了吗？"这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长

成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得

大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒

是自投苦海，永远不能解除了。

11.根据选文，下列表述正确的一项是（）

A.第①段以反问来开头，引出“最苦的事”，使读者思考。

B.第③段“没有比这个更加重的了”中的“这个“指贫病老。

C.第④段“海阔天空，心安理得”写的是责任越大越快乐。

D.第⑥段作者启迪我们：要勇于负责，而不应当逃避责任。

12.第④段画线句子在结构上有什么作用？

13.读完本文后，你对“责任”是怎样看待的？

阅读下面的文字，完成下面小题。

杨梅

琦君

①六月，该是故乡早谷登场，杨梅最好的季节了。我家乡的茶山杨梅，

可以媲美于绍兴的萧山梅，色泽之美，更有过之。一颗颗又圆又大，红

紫晶莹像闪光的变色宝石。母亲在大筐子里选出最好的给父亲和我吃，

我是恨不得连人都钻进篓子里，把烂的也带核吞下去。说起吞核儿，我

是经过一番特别训练的。我有个只大我几岁的小叔叔，与我一样地贪吃

杨梅。我们要从杨梅上市的第一天青的酸的，吃到下市的最后一天烂的

苦的才罢休。可是他的本领比我大得多，他把杨梅搁在嘴里，只用舌头

一拌就咽下喉咙了。我问他:"核儿呢?”他说:"吃杨梅不咽核儿还成啦!那你

吃上十斤八斤也不会饱。还有，杨梅核才是消毒的，咽下去，可以把肠

胃里不清洁的东西如蜘蛛网、猪毛之类的东西一齐卷出来。所以杨梅不

必洗，洗了味儿就淡了，可是要吃不洗的杨梅，就得学会咽核儿。我听

了他的话，有点半信半疑。可是为了省去洗的麻烦，借此可以多吃，也

就开学咽核儿了。叔叔说要咽就得在每次吃第一个就咽下去，以后就不

困难了。可是我还是学了很久才学会。学会以后就越发狼吞虎咽起来，

吃得肚子鼓鼓的，舌头都起了跟杨梅珠子一样的小泡泡，吃饭喝茶都感

到痛，我不愿告诉母亲，还是偷偷地吃。母亲看我那副猴相，笑骂我:"这

样吃杨梅，给你招个茶山女婿吧!"终于我吃出胃病来了。酸涌上来，整天

不想吃饭，母亲把杨梅核儿焙成灰，叫我用开水服下去，几次就好多了。

母亲正色告诫我说:“小春，你吃东西这样任性，长大了，一个人在外没有

妈照顾，病了怎么办？"我常常为母亲的多叮咛感到厌烦，无知的童子，

总以为一辈子都会在母亲的爰抚下享受着幸福呢！

②农历的六月初旬，是乡间家家户户"尝新”的好日子。"尝新"就是新谷已

经收成了，农家得做几样好菜，谢了谷神，请大家来喝杯庆祝的喜酒，

吃碗又香又甜的红米饭。酒席里最好吃的是四个大盘:一盘茄松（茄子切丝,

裹了面粉、鸡蛋油炸）,一盘蛤子，一盘切得方方正正的西瓜，一盘拿烧

酒浸过的杨梅。这四样东西差不多家家都相同。我爰酒又爰杨梅，啜着

烧酒杨梅，下以茄松，剥剥蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴，还有比这更

快乐的事吗?所以哪一家请吃"尝新"酒总是我做代表，父亲是懒得出门的,

母亲又是这样不吃，那样不尝的，我就乐得单身赴宴，吃得前仰后合地

回家。宁可吃坏了肚子，又害母亲操一场心。

③我家搬到了杭州，萧山的杨梅也一样鲜甜，样儿是椭圆的，颜色是粉

红或白梅的，看起来远不及故乡的茶山梅漂亮。我因为胃病，已经不能

多吃，更不能咽核儿了。母亲仍是在篓子里选出最大最好的几颗留父亲

与我吃。星期天回家，我端了藤桌椅坐在院子里，母亲就把一碟子用盐

水洗过的杨梅放在我面前，说:"小春，只吃十个，晚饭后再吃十个。"我

一面做着代数，一面把杨梅放在嘴里慢慢儿吸着汁。令人头痛的代数题，

一道也做不出，十个杨梅却在万分不舍得吃的情形下吃光了。母亲笑着

端起剩下的说:"再吃一个，明天的代数就考个杨梅大的零分。"我也笑着，

紫色的杨梅汁滴落在练习薄上。

④抗战第二年，我们回到故乡，父亲病了。他患的是肺病与痔疮，这两

种病都不宜吃杨梅，可是到了杨梅成熟的季节，他还是想吃，每次只能

吃两个。有一次，父亲的朋友从远方来，送了他一对玲珑剔透的水晶碟

子，父亲自是心爰万分。母亲把两个紫透的杨梅放在一只水晶碟子里，

另一只碟子摆上几朵茉莉花与一枝芝兰，一清早叫我端去放在父亲的枕

边。闻着芝兰的阵阵清香，父亲把杨梅拿在手指尖上，端详半晌说:“你母

亲爰花，爰水果，可是她从不戴花，也不吃水果，只默默地培养得花儿

开了，果子结了。她一生都是那么宁静淡泊!”他眼睛望着壁上母亲与我合

摄的照片，好像还有许多话想和我说，却没有说出来。

⑤农历六月初六日，是父亲的生日，头一晚，母亲就吩咐我要早起，在

佛堂与祖宗神位前点上香烛（因为父母亲都是信佛的），然后再扶父亲起来

拜佛。可是未到天亮，父亲就气喘了，我与庶母都陪着他，母亲仍在楼

下张罗。他的气愈来愈急，我摸他的脉搏急促而衰微，额上冒着豆大的

汗珠，我知道情势不好，赶紧给注射平气强心针。父亲的眼睛望着我，

又看看壁上的照片，我懂得他的意思是要我请母亲赶紧来。我急急跑到

楼下，母亲正端了那一对水晶碟子的芝兰与杨梅跨上楼梯，我接过碟子

鸣咽地说:"妈，爸爸要你快上去。"可是母亲还是犹疑不决。因为父亲卧

病之初，庶母就请了瞎子算命才非起八字来说母亲的流年与父亲有冲克，

两年中必须避不见面。庶母信了瞎子的话，示意母亲不要去看父亲。父

亲呢?心中虽有千言万语要与母亲倾吐，怎奈母亲执意以父亲的身体为重，

不愿与他见面。于是父亲与母亲之间，都是由我传递心曲。可是现在，

一切都将太晚了，我拉着母亲的手，喉头哽咽不能成声。母亲也慌了，

三步两脚赶上楼来，庶母已在旁放声大哭，父亲只以含泪的眼睛看着母

亲与我，嘴唇微微动了一下，未能启口即溢然而逝了。六月初，父亲的

生日，谁又想到竟成他忌辰呢！

⑥四十九天的斋期中，我每天总不忘在水晶碟子里摆上几瓣鲜花与两颗

杨梅,上供于父亲的灵前。而母亲呢?似乎再无心情拣选最熟最紫的杨梅

了。

⑦我负笈上海以后，每年夏天杨梅成熟之时，也靠近父亲生日与忌辰六

月初六。上海没有好的杨梅，我也不再想吃杨梅，南望故乡，我怀念的

是去世的父亲与劳累大半生白发幡然的母亲。

⑧一九四一年初夏，我卒业大学，母亲叫小叔写信告诉我:"孩子，早点回

家吧!回家正赶上杨梅最好的时候。妈又得为你拣一颗颗晶莹的大杨梅

了。"我感谢母亲比海更深的爱，也想起了父亲那一对心爰的水晶碟子。

⑨可是那时因战事海岸线封锁，我竟迟迟未能成行。忽然一个晴天霹雳，

叔叔来信说母亲旧疾突发，叫我急切回家，迟恐赶不上了。我冒着危险，

取道陆路，整整廿一天才赶到家中，赶到时母亲的灵柩已停放在祠堂里

了。

⑩年光于哀痛中悠悠逝去，我亦已忧患备尝，儿时那种吃杨梅的任性与

欢乐，此生永不会再有了。

14.阅读选文，完成表格中相关内容。

相关事件母亲当时做法

(1)_____母亲把杨梅核儿焙成灰，用开水让“我”服下。

(2)_____母亲用盐水把杨梅洗干净，并叮咛只能吃十个。

父亲病了(3)______

15.请你根据提示赏析下面的句子。

（1）一颗颗又圆又大，红紫晶莹像闪光的变色宝石。（从修辞手法的角度

赏析）

（2）可是他的本领比我大得多，他把杨梅搁在嘴里，只用舌头一拌就咽下

喉咙了。（从描写方法的角度赏析）

16.作者是如何对“母亲”形象进行描写的？简要分析这样写的作用。

17.看似平常的“杨梅”，为什么在作者的笔下却如“稀世珍宝”？请结合

选文并联系生活实际，谈谈你的认识。

七、作文

18.阅读下面材料，按要求作文。

生活中，我们的眼睛像一台摄像机，捕捉精彩瞬间，记录生活点滴，定

格美好回忆，见证时代变迁。牵手同行的家人，热烈讨论的师生，奋力

奔跑的少年，向阳绽放的向日葵，丰收喜悦的笑脸，遨游太空的神舟，

迎风飘扬的国旗……你的“镜头”里拍下了哪些让你念念不忘的场景呢？

请以“那些一的镜头''为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）。

②字数不少于500字。

③文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案：

1.不问苍生问鬼神独怆然而涕下有约不来过夜

半闲敲棋子落灯花落红不是无情物化作

春泥更护花谁家玉笛暗飞声散入春风满洛

城箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存可以

调素琴阅金经

【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透

彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题

内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“鬼、神、怆、

涕、敲、箫、鼓、随、冠、简、素、琴、阅”等字的写法。

2.震悚猥琐颠沛流离心有灵犀

【详解】本题考查根据拼音写汉字。

zhensong（震悚）：震惊惶恐。

weisud（猥琐）：庸俗不大方，多指相貌、举止。

dianpeiliuIf（颠沛流离）：形容生活艰难而到处流浪。

xinyoulingxT（心有灵犀）：比喻情意相通，意念相契合。

3.C

【详解】本题考查成语运用。

A.不期而遇：没约定而意外相遇；使用正确；

B.忍俊不禁：忍不住要发笑；使用正确；

C.撑掇：从旁鼓动人做某事；不符合班主任鼓励学生参加活动的语境,

使用错误；

D.取缔：明令禁止或取消；使用正确；

故选Co

4.A

【详解】本题考查病句修改。

B.重得啰嗦，"切忌'’和“不要”去掉一个；

C.成分残缺,在“身心健康”后面加上“犯罪行为”;

D.搭配不当，“发扬”和“产业”不搭配，将“发扬”改为“发展

故选Ao

5.(1)尼摩船长；祥子

(2)C

（3）在南极，潜艇被厚厚的大冰盖困住，船上人面临缺氧危机。在尼摩船

长的带领下，大家齐心协力凿冰墙，喷射开水延缓海水结冰速度，压碎

冰层，撞开冰原最终脱险。

（4）示例一：天马行空的想象让文学作品充满魅力。例如《西游记》中悟

空可以腾云驾雾，能七十二变，与妖魔鬼怪斗法，让小说情节引人入胜。

但是想象和虚构离不开现实，《西游记》中的想象世界，暗含了作者对

现实世界的批判意味。如比丘国中用小儿的心肝做药引，揭露的就是封

建统治者残忍暴虐的本性。

示例二：基于科学的合理想象让文学作品充满魅力。例如完成海底两万

里旅程的潜艇“鹦鹉螺号”，完全靠电力驱动，电存储在从海水中提取的

钠与汞混合制成的电池中，解决了潜艇的续航问题，为故事的展开提供

了可能。但是想象和虚构离不开现实，《海底两万里》中的科学想象，

都是根据当时的科学知识、科学原理进行的大胆想象、创造，表现了人

类认识和驾驭海洋的信心和能力。

【详解】（1）考查名著内容理解。

结合“驾潜水艇周游海底，两万征程探索未知世界”的内容可知，对应名

著为《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的长

篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘

岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其

仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的

故事。此联人物为尼摩船长；

结合“拉黄包车闯荡京城，三回起落堕入无尽深渊”的内容可知，对应名

著为《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）

所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨

命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。此联人物为祥子。

（2）考查书法字体的识别辨析。

楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。

行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。

篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。

草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成。

隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折。

图片文字字体端正，笔画工整。结构之间没有连接，一笔一划都是独立

的，应为楷书；

故选Co

(3)考查名著内容识记。注意是在南极遇险的故事。

相关内容是：当“诺第留斯号”潜艇驶到南极时，一块冰山翻倒砸到了潜

艇，潜艇一时找不到出路，陷入冰山封路的困境。他们的船封在冰层下

面，船员面临压死或窒息的危险。尼摩船长一面鼓舞着大家，一面想方

设法带大家脱险。他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射,

将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部

最后两米的冰层，终于脱困。

(4)考查名著阅读。答案不唯一。结合“文学离不开想象，而文学中的

想象又不能脱离现实”的观点，请从备选名著中任选一本，结合书中相关

内容和情节分析即可。

示例一：《海底两万里》是一部科幻小说，是基于现实的未来想象，体

现了人类探索发现的渴望。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人

康塞尔和鱼叉手尼•德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾

驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢，也体现了人类想获得自

由翱翔的梦想。凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有

变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，

参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废

墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……种种险险象环生

的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。

示例二：神奇的故事让人爱不释手，增加了作品的魅力。如《西游记》

中孙悟空在与金、银二怪比武斗法中，用计谋战胜二怪，收缴了五件宝

物，连人带物返还给太上老君，战胜了西行路上的一个困难。启示我们

在现实生活中遇事要讲究策略，善于运用自己的智慧。为了实现理想，

要披荆斩棘，不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至

达到胜利的终点。

6.（1）多（2）沾染（污秽）（3）少7.（1）（莲）笔直洁

净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

（2）（对于）牡丹的爱，那当然有很多的人。8.（1）闻：听说（2）

逾：超过9.与桃齐名/同作花中领袖/然而桃色可变/李色不可变

也10.【甲】文中的“莲''代表作者不与世俗同流合污的人生态

度；【乙】文中的“李”代表作者坚守自我、甘于淡泊的人生态度。

【解析】6.考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言

词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（1）句意为：值得喜爱的非常多。蕃：多；

（2）句意为：从淤泥中长出却不被污染。染：沾染（污秽）；

（3）句意为：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。

7.考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意

顺即可。重点词语：

(1)亭亭，挺直的样子；植，竖立；可，只能；亵玩，靠近赏玩；亵，

亲近而不庄重。

(2)宜乎，当然(应该)；宜，当；众，众多。

8.考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具

体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

(1)句意为：就没听说花的颜色有一点儿改变。闻：听说；

(2)句意为：年过三十才开始变老。逾：超过。

9.考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，

学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来

划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后

应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：(李花)

与桃花齐名，都是花中的领袖，但是桃花的颜色可以变化，李花的颜色

却不可以改变。“与桃齐名”“同作花中领袖”介绍李花与桃花齐名，都是

花中领袖地位，应断开；“然而桃色可变"中“然''表示转折，“然而桃色可

变”“李色不可变也”分别说明了桃花的颜色可以变化，李花的颜色却不可

以改变，应断开。故划分为：与桃齐名/同作花中领袖/然而桃色可变/李

色不可变也。

10.考查内容理解与概括。

甲文“莲，花之君子者也“，以周敦颐的性格，不会像世人那样追名逐利，

也不可能像陶渊明那样去乡间隐居。他为人正直，刚正不阿，他一心为

民，心系百姓，以莲花作为自己的人生追求。他希望更多的人，能像莲

花一样“出淤泥而不染，濯清莲而不妖