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文档简介
教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.高锰酸钾放入水中,水的颜色会变成(
)。A.蓝色
B.绿色
C.紫色2.体育课进行100米跑后,同学们出现的现象是(
)。A.呼吸比较深,呼吸频率不变
B.呼吸比较浅,呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都增加3.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(
)。A.鱼被岸上的脚步声吓走
B.游客听到瀑布倾泻而下的声音
C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音4.下面食物中属于动物类食物的是(
)。A.鸡蛋
B.橙子
C.香蕉5.下面食物中,属于动物类食物的是(
)。A.卷心菜
B.豆腐
C.螃蟹6.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指(
)。A.声音的高低
B.声音的强弱
C.声音的刺耳7.小明经常锻炼身体,小军平时则不喜欢运动,那么他们跑完200米后,呼吸次数增加比较多的是(
)。A.小明
B.小军
C.一样多8.在"中国居民平衡膳食宝塔"图中,面积最大的最底层是(
)。A.谷薯类
B.油、盐
C.蔬菜类、水果类9.古琴是我国历史悠久的乐器,由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时,要使它发出的声音更响一些,可以(
)。A.弹更粗的琴弦
B.弹得更用力一些
C.轻轻地弹10.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有(
)。A.淀粉
B.脂肪
C.矿物质二.填空题(共10题,共52分)1.食物中的营养通常分为(
)、(
)、(
)、维生素、(
)和(
)。2.(
)是身体气体交换的中转站。3.尺子伸出桌面(
),发出的声音(
)﹔尺子伸出桌面(
),发出的声音(
)。4.人们说话时的声音是由(
)振动产生的。5.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、(
)、(
)、水。食物营养成分表中的“钙”属于(
);黄豆中富含(
),它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。6.向上抛的球最终会落回到地上,水往低处流,树上的苹果往下落,这些运动都是因为(
)的作用。7.我们提水感到水桶对手有向下的拉力;背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力,这就是(
)。树上的苹果往下落,向上抛的球总要落回地面上,我们从滑梯上往下滑,水往低处流等,这些运动都是受到自身(
)的作用。8.弹簧测力计主要由(
)、(
)、(
)、(
)、(
)等组成。9.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,拉力大小与(
)有关。10.牙齿按形状特征分为(
)、(
)和臼齿三种,不同的牙齿有不同的功能。三.判断题(共10题,共20分)1.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛,那么这个苹果的重量约为200克。(
)2.糖既好吃又能提供能量,应该多吃。(
)3.正确刷牙可以预防蛀牙。(
)4.睡眠的时候,每分钟呼吸的次数是最低的。(
)5.在制作小车时,应该遇到困难要主动和成员讨论。(
)6.当鼓发出强弱不同声音时,鼓面的振动幅度没有区别。(
)7.声音的高低与物体振动的快慢有关。(
)8.呼吸包括吸气和呼气。(
)9.呼气时,含有氧气的空气会进入你的肺。(
)10.琴弦的粗细不同,振动时发出声音的高低也不同。(
)四.连线题(共2题,共8分)1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜
收集声音耳郭
将声波转化为振动耳道
将听觉信号传递给大脑听觉神经
传递声音耳蜗
将振动转化为听觉信号2.把不同牙齿的作用连接起来。门齿
用来撕碎食物白齿
用来切割食物犬齿
用来咀嚼食物五.填表题(共1题,共9分)1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?六.简答题(共5题,共31分)1.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?3.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。4.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?七.材料题(共1题,共6分)1.如图所示:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:实验说明:物体振动得越快,发出的声音就越(
);物体振动得越慢,发出的声音就越(
);同时还说明声音是由物体(
)而产生的。八.综合题(共2题,共22分)1.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。(1)通过课堂实验以及观察、比较:运动后,每分钟呼吸次数明显(
),休息3分钟后,逐渐(
)。(2)呼吸时,奇奇吸入含有(
)的空气,呼出体内产生的(
)。这些气体在呼吸器官(
)中进行交换。2.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表,填表并解决问题。1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。2.对应钢尺伸出桌面的长度(尺长),把声音的高低(音高)部分涂成阴影,制成柱形图。3.分析柱形图,发现尺长越短,振动得越(
)声音越(
)尺长越长,振动得越(
)声音越(
)。4.由以上结论可以推测,用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片,长铝片发出的声音(
),短铝片发出的声音(
)。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.C6.B7.B8.A9.B10.A二.填空题1.蛋白质;脂肪;糖;无机盐;水2.肺3.越长;越低;越短;越高4.声带5.矿物质;维生素;矿物质;蛋白质6.重力7.重力;重力8.提环;指针;刻度板;挂钩;弹簧9.垫圈数量10.门齿;犬齿三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如图:2.如下:五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉;马铃薯变成了蓝色;马铃薯中含有淀粉六.简答题1.她这样做不对;吃饭太快会增加肠胃负担,导致消化不良,影响身体健康,不是良好的饮食习惯。2.自行车上,增大摩擦力的地方有:车把的花纹、轮胎的花纹;减小摩擦力的地方有:链条要滴润滑油、脚路板的轴承。3.橡皮筋是怎样发出声音的?我们是怎样听到橡皮筋
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