教科版四年级上册科学期末测试卷有完整答案

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（

）。A.强弱

B.高低

C.好坏2.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（

）。A.豆类

B.肉类

C.水果类

D.青菜类3.下列（

）不是保护呼吸器官的正确方法。A.空气不良时，出门戴口罩

B.经常开窗通风

C.经常吸二手烟4.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（

）。A.加快

B.保持不变

C.变慢5.下列关于声音说法正确的是（

）。A.声音可以在真空中传播B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播D.声音在水中比在空气中传播速度慢6.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（

）。A.换新吉他

B.用的力气大一些

C.调节弦的松紧度二.填空题(共6题，共16分)1.任何物体振动都能发出（

）。2.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（

）的声音。3.（

）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。4.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（

），是主要的环境污染因素之一。5.如果没有能量，自然界就不会有（

）和（

），也不会有（

）了。6.我们的各项生命活动都与（

）有关。三.判断题(共6题，共12分)1.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（

）2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（

）3.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排放出氧气。（

）4.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（

）5.随着年龄的增长，肺活量会一直变大。（

）6.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列声音与产生的原因连线。说话交流

空气柱振动管乐器奏乐

弦振动弦乐器奏乐

翅膀振动音响放音乐

声带振动蚊子的叫声

扬声器振动五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共25分)1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？2.人在运动时呼吸为什么会加快？3.声音在传播的过程中借助了什么物质？4.科学的膳食原则是什么？5.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）七.材料题(共2题，共12分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。2.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。八.综合题(共2题，共14分)1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。（1）位置不变，把窗户关上。（

）（2）位置不变，把门1关上。（

）（3）位置不变，把门2关上。（

）（4）把位置从A移到C，其他不变。（

）（5）把位置从A移到B，关上门1。（

）（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（

）2.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.B二.填空题1.声音2.高3.肺活量4.噪声5.运动；变化；生命6.食物三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。3.固体、液体、气体。4.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。5.