教科版小学四年级上册科学期末测试卷含答案（黄金题型）

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（

）。A.800毫升

B.1000毫升

C.600毫升2.下列措施中，为了减小摩擦力的是（

）。A.下雪后往马路上撒煤渣B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓C.台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉3.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（

）。A.没有空气，钟针就不会走动

B.没有空气，钟针就不会振动了

C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了4.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（

）。A.高

B.轻

C.低5.下列关于膳食宝塔说法错误的是（

）。A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差

B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多

C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类6.在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（

）排出。A.二氧化碳

B.一氧化碳

C.氨气二.填空题(共6题，共22分)1.声音是由物体的（

）产生的，（

）停止声音就停止了。2.吸气，是含有（

）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入（

）的过程。3.搭配膳食的营养原则是（

）搭配。4.在自然界里，声音有（

）有弱，有（

）有低。5.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（

）发出（

）的声音。6.在自然界中，声音有（

）有弱，有（

）有低……。三.判断题(共6题，共12分)1.声音的强弱是用音高来描述的。（

）2.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。

（

）3.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（

）4.青椒含淀粉最多。（

）5.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（

）6.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共3题，共18分)1.为什么女生的音高比男生高？2.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？3.为什么说“一个巴掌拍不响”？七.综合题(共4题，共34分)1.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。从上面的数据中，我发现（

）每分钟呼吸次数是最少的，（

）每分钟呼吸次数是最多的。2.请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。1.这段文字描写的人体消化器官是（

），它的作用是（

）。2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（

）。A.安静

B.蠕动

C.很大3.实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的（

）。3.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（

）（“静止”或“跳动”）的。（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（

）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（

），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（

）。（3）这个实验说明了声音是由（

）产生的。4.我会分。西红柿菠菜；肉丸；土豆面包；鸡腿；黄瓜；面条按照生食和熟食分。熟食有：（

），生食有：（

）。按照肉类、菜类、主食类分。肉类有：（

），菜类有：（

），主食类有：（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.A6.A二.填空题1.振动；振动2.氧气；肺3.荤素4.强；高5.琴弦；振动6.强；高三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。2.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。3.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能