常平镇七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

常平镇七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）2023-2024学年度第二学期期中质量自查

七年级语文试卷

（考试时间：120分钟，满分120分）

一、积累运用（共30分）

1.小语同学根据所学古诗制作了诗文辑录表格，根据提示填空。

意象诗句情感出处

明月（1）______，______。隐居之趣王维《竹里馆》

梅雨（2）______，______。烦闷之态赵师秀《约客》

竹笛（3）______，何人不起故园情。思乡之情李白《春夜洛城闻笛》

口信（4）______，______。思亲之愁岑参《逢入京使》

花草（5）杨花榆荚无才思，______。惜时之理韩愈《晚春》

面饰（6）______，______女儿之娇北朝民歌《木兰诗》

2.杜牧《泊秦淮》一诗中说“商女不知亡国恨”，作者只是在批判商女吗？请你根据诗歌内容和下面的知识卡片分析。

知识卡片六朝古都金陵的秦淮河两岸，历来是达官贵们享乐游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，感慨万千。

3.根据拼音写出相应的词语。

半学期的语文学习，我们知道了一些鲜为人知的名人故事。他们的功绩家喻户晓，他们的精神激励着我们前行，比如jūgōngjìncuì（）邓稼先的精神、闻一多的大无畏精神、鲁迅的待人真诚品质。黄河掀起万丈kuánglán（）、浊流宛转，唱出了民族的伟大坚强；我们也见证了一些激动人心的时刻，如：红军“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸"；爱国者呐喊出对土地的誓言：我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。我们还走进了平凡朴实的小人物心灵。体会买“三哼经”的阿长热爱关心孩子的善良，深味送香油和鸡蛋的老王渴望平等尊重的内心，揣摩静静观世的杨绛“一个幸运人对一个不幸者的kuìzuò（）"的感悟……

4.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）

A.对目前地球资源短缺、环境污染等问题，仍有人不以然，漠不关心。

B.回首峥嵘岁月，无数革命先烈马革裹尸，用生命铺就了中华强国之路。

C.不法分子沥尽心血地窃取他人隐私的事情时有发生，值得我们警惕。

D.一代代学者一年到头兀兀穷年，终破译了甲骨文中的“文明密码”。

5.下面对病句的修改不正确的一项是（）

A.清远是一个美丽的城市，夏日的玉龙宫是人们避暑纳凉的好季节。（把“好季节"改为“好去处”）

B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。（把“能否"删掉）

C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（在“智能化、个性化”后面加上“的”，然后移到“提供”后面）

D.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。（删掉“通过"或者“使”）

6.“天下国家"是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’”。当代青少年也应该心系祖国，奋发向上。我校七年级将开展以“天下国家"为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

（1）【任务一】班级将开展“爱国主义”教育活动，为营造气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）【任务二】为配合此次活动，小文特意写了一条横幅，请你依据“字体一致，和谐美观"的原则，选择最恰当的“国”字字体，并说明它是什么字体有何特点。

A.B．C．D．

我选（），字体及特点：____

【任务三】个人与国家的命运息息相关，某班开展了《骆驼祥子》的整本书阅读活动，请你完成后面的学习任务。

大概的说吧，A只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。C遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，D只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。

（3）有位同学在阅读上面名著内容的过程中在ABCD四处做了批注，其中有误的一项是（）

A.“他"刚到城里不久，对生活充满梦想。

B.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！

C.他吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。

D.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！

（4）《骆驼祥子》中人物的起名匠心独具，寓意深刻，“祥子”不祥，“福子"无福，请你结合小说的具体内容，说一说祥子命运如何不祥或小福子的一生是如何无福的。

二、阅读（共40分）

（一）（15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。

——选自《资治通鉴》

7.解释文中加点词语在句中的意思。

（1）蒙辞以军中多务（）（2）及鲁肃过寻阳（）（3）即更刮目相待（）

8.请把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

【乙】

余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后用朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补，亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

《清代四名人家书》（节选）

【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。

9.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）

A.吾日三省吾身/日必了此功课佳

B.虽明日补书补看亦不欢/诫子书

C.温故而知新/故必忙里偷闲而为之

D.安能辨我是雄雌/寝食不安

10.请用两处“/”给【乙】文中画线句子断句。

看后用朱笔圈批日必了此功课为佳

11.甲乙两文中有多种读书方法值得借鉴，请从两文中分别概括一种读书方法，并结合原文说明。

（二）（10分）

阅读下面的文字，完成小题。

【材料一】

有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？"这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

（摘选自梁启超《最苦与最乐》）

【材料二】

《中国学生发展核心素养》将社会责任定义为个体处理与他人（家庭）、集体、社会、自然等方面的情感态度和行为表现。

【材料三】

青少年责任感是指青少年个体对份内之事乐于承担并尽力完成以及对行为后果勇于负责的情感。就角色身份而言，青少年是自身发展、人际关系和社会公民的主体，青少年的份内之事包括三个主体所应承担并完成的份内之事，青少年因过失原因导致的行为后果也涉及对自身对他人和对社会等三方面的后果。因此，自我责任感、人际责任感和社会责任感构成了青少年责任感的三维结构。

某研究小组对某校初中学生实施整层取样调查，被试593名，得到有效问卷557份，有效回收率93．9%。统计结果见下表：

自我责任感人际责任感社会责任感整体责任感

人数531527504/

百分比95．394．690．693．6

（摘编自《初中生责任感发展的差异性调查》）

材料四】

2022年8月，重庆突发山火，重庆人民用血肉和汗水，铸成了一道道“防火长城”，牢牢守住了身后的家园！

00后消防员成薛文面对直面而来的火舌，他直言自己很紧张，也害怕，但一步都没有退过，“怎么退嘛？背后就是一个养鸡场，还有几栋民房，里面有几百只鸡，还有几个居民。"

在40多摄氏度的高温下，00后“龙娃子”背着重达七八十斤的背篓，背篓里装满油锯、水袋、食品等物资，驾驶摩托车在山路间穿行，连续跑了一天一夜，累得睁不开眼睛，为了驱走疲惫，保持清醒，便拿起一瓶矿泉水从头上浇下，这一幕被拍了下来，感动了许多人。

在山火得到有效控制之后，大量市民积极报名参加志愿者，到山上清理垃圾。志愿者将山上的垃圾清理打包，通过接龙的方式传递下来，再由车辆运送到山下进行处理，现场繁忙有序。大家众志成城，要还一个干净美丽的重庆。

某民兵预备役人员在清理缙云山火场时，发现了一棵烧焦的松树树干旁有一只小蝙蝠。一位中学生发现它还在呼吸，于是用矿泉水瓶盖给它喂水。小蝙蝠探出头，似乎知道了人们对它的好意，一口气喝了两瓶盖，趁着大家不注意，飞走了。

爱心组织共同联合发起“爱在山野"公益行动。该公益行动将在山火发生地之一的缙云山举行“爱在山野”植树活动，同时发布“爱在山野"英雄群体城市公共雕塑，表达对平凡人做出不平凡事迹的尊崇和敬仰。

（摘自网络综合）

12.根据前三则材料，下列相关内容理解或推断正确的一项是（）

A.责任卸了就没有苦了，但尽了大责任就得大快乐，尽了小责任也会得小快乐。

B.社会责任中个体对个体的责任，主要指一个人要对自己的生命和人生前途负责。

C.某初中学生对研究小组的调查活动没有全部参与，可以看出该校学生的责任感不强。

D.对因过失原因导致的对自身、他人和社会等三方面的行为后果，青少年同样要负责。

13.许多刚走出校门的年轻人或正在就读的中学生也积极参与了材料四中的救灾行动，他们主要尽到了材料二中的哪几种责任？请写出两种并结合材料分析。

14.班级准备组织同学们利用周末到社区公园开展清理垃圾和植树活动，小文不愿意参加。请你结合材料内容，对小文进行劝说。

（三）（15分）

阅读下面的文字，完成小题。

父亲的秘密

胡玲

①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。

②爸爸，炸鸡腿真好吃！小女孩儿笑得像花朵一样甜。等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。

③好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。

④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来。

⑤请问，这里的米饭多少钱一份？男人问店员。两元钱一碗，店员说。可以只点一碗米饭吗？男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说，可以。我要一份米饭。男人局促地说。

⑥店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。

⑦年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，我没点菜。店员说，今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。是吗？那太感谢了。男人一脸感激。

⑧看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。男人着急，涨红了脸。

⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊，你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！

⑩男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，刚才，谢谢你。年轻父亲笑笑说，不客气，一句话的事儿。男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。

看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。爸爸，你怎么哭了？小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。爸爸想你爷爷了。你和爷爷也有秘密吗？当然有。什么秘密？这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。

读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。

他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。

他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。爸爸，你这么大了，还想自己爸爸啊？

在父母面前，再大的人都是孩子。说着，眼泪从他眼角悄然滑落。

（选自《小小说选刊》，有删改）

15.根据选文中关于三位父亲的内容，填写表格。

人物秘密形象共同之处

年轻男子①______，给黑瘦男子点青椒肉丝④______

年轻男子的父亲②______，怕他伤心，一直隐瞒自己的病情

黑瘦男子③______

16.请从人物描写的角度，赏析选文第⑧段画线的句子。

17.请分析选文题目“父亲的秘密"的作用。

18.在学习这篇文章时，老师将选文与教材七年级下册第三单元课文进行联读。请你结合下面单元导读和单元目录，从选材和主题两个角度探究老师这样做的原因。

单元目录单元导读

七（下）第三单元《阿长与》《老王》《台阶》《卖油翁》本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。

三、作文（50分）

19.按要求作文。

在青春的世界里，是什么打开了你的心窗，让人生照进了阳光？是什么驱走了你的迷茫，让你荡起奋进的双桨？是什么使你向阳生长，拥抱温暖一路前行？

请以“因为______，我的青春拥抱温暖"为题，写一篇记叙文。

要求如下：

（1）将题目补充完整，如可补充：那次经历、信件、那丛三角梅、母亲……（事、物、景、人等）

（2）写清事件，感情真挚；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出现真实人名、校名、班级；书写工整，卷面整洁。2023-2024学年度第二学期期中质量自查

七年级语文试卷

（考试时间：120分钟，满分120分）

一、积累运用（共30分）

1.小语同学根据所学古诗制作了诗文辑录表格，根据提示填空。

意象诗句情感出处

明月（1）______，______。隐居之趣王维《竹里馆》

梅雨（2）______，______。烦闷之态赵师秀《约客》

竹笛（3）______，何人不起故园情。思乡之情李白《春夜洛城闻笛》

口信（4）______，______。思亲之愁岑参《逢入京使》

花草（5）杨花榆荚无才思，______。惜时之理韩愈《晚春》

面饰（6）______，______。女儿之娇北朝民歌《木兰诗》

【答案】①.深林人不知②.明月来相照③.黄梅时节家家雨④.青草池塘处处蛙⑤.此夜曲中闻折柳⑥.马上相逢无纸笔⑦.凭君传语报平安⑧.惟解漫天作雪飞⑨.当窗理云鬓⑩.对镜帖花黄

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、逢、凭、惟、鬓、帖”等字词容易写错。

2.杜牧《泊秦淮》一诗中说“商女不知亡国恨”，作者只是在批判商女吗？请你根据诗歌内容和下面的知识卡片分析。

知识卡片六朝古都金陵的秦淮河两岸，历来是达官贵们享乐游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，感慨万千。

【答案】①是借用商女不关心国事，隔江吟唱《玉树后庭花》的典故，批判了陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史来讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，②表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

【解析】

【详解】本题考查语言表达。

杜牧的《泊秦淮》一诗中的“商女不知亡国恨"一句，表面上看来是在批评那些秦淮河畔的商女们不知道国家的危难，但实际上，这并非作者的真正意图。结合知识卡片的内容，我们知道金陵（今南京）的秦淮河两岸，历来是达官贵人们纵情享乐的地方，这里的“秦淮”已经成为了奢靡生活的象征。作者杜牧夜泊于此，目睹了这种灯红酒绿、纸醉金迷的景象，耳中又听到那些商女们演唱的《玉树后庭花》这样的亡国之音。这使他深感痛心，因为他想到了唐朝国势的日渐衰微，以及那些当权者的昏庸荒淫。他并非在批评商女，而是借批评商女，批判了历史上因追求享乐而最终导致亡国的陈后主（陈叔宝），并以此来讽刺那些不从中汲取教训、依然醉生梦死的晚唐统治者。

示例：杜牧在《泊秦淮》中并非仅在批判商女，他实际上是通过“商女不知亡国恨"一句，借用了陈后主因追求享乐而亡国的历史典故，来暗指并批判晚唐时期那些沉迷于享乐、不顾国家安危的统治者。这句话既表达了作者对当时社会风气的忧虑，也反映了他对国家命运的深切关怀和担忧。

3.根据拼音写出相应的词语。

半学期的语文学习，我们知道了一些鲜为人知的名人故事。他们的功绩家喻户晓，他们的精神激励着我们前行，比如jūgōngjìncuì（）邓稼先的精神、闻一多的大无畏精神、鲁迅的待人真诚品质。黄河掀起万丈kuánglán（）、浊流宛转，唱出了民族的伟大坚强；我们也见证了一些激动人心的时刻，如：红军“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”；爱国者呐喊出对土地的誓言：我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。我们还走进了平凡朴实的小人物心灵。体会买“三哼经"的阿长热爱关心孩子的善良，深味送香油和鸡蛋的老王渴望平等尊重的内心，揣摩静静观世的杨绛“一个幸运人对一个不幸者的kuìzuò（）”的感悟……

【答案】①鞠躬尽瘁②.狂澜③.愧怍

【解析】

【分析】

【详解】本题考查根据拼音写汉字的能力。

jūgōngjìncuì——鞠躬尽瘁：形容一个人为了事业、任务或者目标而竭尽全力，不辞辛劳，甚至不惜牺牲自己的健康或生命。

kuánglán——狂澜：巨大而汹涌的波浪。

kuìzuò——愧怍：惭愧、羞愧。

4.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）

A.对目前地球资源短缺、环境污染等问题，仍有人不以为然，漠不关心。

B.回首峥嵘岁月，无数革命先烈马革裹尸，用生命铺就了中华强国之路。

C.不法分子沥尽心血地窃取他人隐私的事情时有发生，值得我们警惕。

D.一代代学者一年到头兀兀穷年，终破译了甲骨文中的“文明密码"。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查成语运用。

A.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。本句意思是指不放在心上，而不是不认为是对的，表示不同意。望文生义；

B.马革裹尸：用马皮把尸体包起来。指在战场上壮烈牺牲。使用正确；

C.沥尽心血：比喻付出了全部精力。本句意思是指费尽心机，而不是比喻付出了全部精力。褒贬不当；

D.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。句中与“一年到头”连用，语义重复；不符合语境；

故选B。

5.下面对病句的修改不正确的一项是（）

A.清远是一个美丽的城市，夏日的玉龙宫是人们避暑纳凉的好季节。（把“好季节"改为“好去处”）

B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。（把“能否"删掉）

C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（在“智能化、个性化”后面加上“的”，然后移到“提供”后面）

D.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。（删掉“通过"或者“使”）

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查病句的辨析与修改。

C.句子成分残缺，缺宾语，可在“个性化"后面加上“的服务”。

故选C。

6.“天下国家"是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’”。当代青少年也应该心系祖国，奋发向上。我校七年级将开展以“天下国家"为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

（1）【任务一】班级将开展“爱国主义”教育活动，为营造气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）【任务二】为配合此次活动，小文特意写了一条横幅，请你依据“字体一致，和谐美观"的原则，选择最恰当的“国”字字体，并说明它是什么字体有何特点。

A.B．C．D．

我选（），字体及特点：____

【任务三】个人与国家的命运息息相关，某班开展了《骆驼祥子》的整本书阅读活动，请你完成后面的学习任务。

大概的说吧，A只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。C遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，D只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。

（3）有位同学在阅读上面名著内容的过程中在ABCD四处做了批注，其中有误的一项是（）

A.“他"刚到城里不久，对生活充满梦想。

B.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！

C.他吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。

D.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！

（4）《骆驼祥子》中人物的起名匠心独具，寓意深刻，“祥子”不祥，“福子"无福，请你结合小说的具体内容，说一说祥子命运如何不祥或小福子的一生是如何无福的。

【答案】（1）示例一：立报国之志，践爱国之行。示例二：了解爱国故事，激发爱国热情。示例三：家是最小国，国是最大家。）

（2）①.选D②.理由：属于隶书字体，“精”“忠"报”三个字字体都比较庄重严谨，横画长而直画短，形体扁平，蚕头雁尾。（3）C

（4）示例一：“祥子"不祥：①祥子事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，经历了“三起三落”后，他所有的希望破灭了。②他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。

示例二：①“福子"无福：小福子的一生充满不幸，毫无幸福。她生在一个不幸的家庭，被酗酒的父亲卖给一个军官，被军官抛弃后，为了养家糊口被迫为娼。②爱上祥子却没能在一起，最终不堪屈辱而含恨自缢。

【解析】

【小问1详解】

本题考查拟写宣传标语。我校七年级将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，需要为“爱国主义"教育活动拟写一条宣传标语。（1）理解主题：首先，要理解活动的主题是“天下国家”和“爱国主义”，这要求标语必须体现对国家的热爱和忠诚。（2）明确目标：标语需要能够引起青少年的共鸣，激发他们的爱国情怀，激励他们为祖国的发展贡献自己的力量。（3）注意格式：标语通常要求简洁明了，富有感染力和号召力，同时要保证语句通顺，语法正确。（4）创新表达：在保持主题明确的前提下，可以尝试使用新颖的表达方式或修辞手法，使标语更具吸引力。

示例：心系祖国，放飞梦想，共筑未来！

【小问2详解】

本题考查书法字体的识别和鉴赏。

根据题干可知，“精”“忠"报”三个字字体比较庄重，横画长而直画短，呈长方形状，可知字体是隶书。

A.形体方正，笔画平直，应是楷书；

B.曲笔弧线，古拙多变，应是篆书；

C.书写自由，活泼有神，应是行书；

D.从字体的形状与笔画，可以看出为隶书；

故选D。

【小问3详解】

本题考查名著阅读内容理解和分析。

C.有误。原文中并没有表现出祥子吝啬、贪婪或爱占小便宜的特点。相反，祥子是一个勤劳、诚实、节俭的人，他只是想通过正当的方式攒钱买车，过上更好的生活。

故选C。

【小问4详解】

本题考查名著阅读人物形象。本题考查的是对《骆驼祥子》中人物名字寓意及其与人物命运关系的理解，同时也涉及到对名著中人物形象的分析。在《骆驼祥子》中，老舍先生巧妙地利用人物的名字来隐喻其命运，使得作品更加富有深度和韵味。在回答此类题目时，应首先分析题目要求，明确需要探讨的是人物名字与其命运的关系。然后，结合名著的具体内容，对人物形象进行深入的解析，指出其性格特点和命运走向。最后，将人物的名字与其命运进行对比，分析名字寓意与人物命运的差异。

祥子：一个勤劳、坚韧、正直的青年，怀揣着通过拉车赚钱买车的梦想，对生活充满希望。随着故事的发展，祥子经历了多次打击，如车被抢、婚姻不幸等，这些经历逐渐消磨了他的斗志，使他从一个充满梦想的青年变成了麻木、堕落的行尸走肉。“祥子"中的“祥”字通常寓意吉祥、幸福，但祥子的命运却与此相反，充满了不幸和苦难。

福子：一个出身贫寒、善良、美丽的女性，生活在社会的最底层，饱受贫穷和欺凌的折磨。福子试图通过婚姻改变命运，但最终因无法忍受屈辱而选择了自杀。“福子"中的“福”字通常寓意幸福、美满，但福子的一生却与“福"字毫无关联，充满了不幸和痛苦。

示例一：祥子，一个名字中带有“祥”字的青年，本应拥有吉祥、幸福的命运。然而，在《骆驼祥子》中，祥子的命运却充满了不幸。他勤劳、坚韧，却一次又一次地遭受生活的打击。他的车被抢，婚姻不幸，最终沦为了社会的底层。祥子的名字与其命运形成了鲜明的对比，让人深感“祥子"之名的不祥。

示例二：福子，一个名字中带有“福”字的女性，本应享受幸福、美满的生活。然而，在《骆驼祥子》中，福子的一生却与“福"字毫无关联。她出身贫寒，生活在社会的最底层，饱受贫穷和欺凌的折磨。她试图通过婚姻改变自己的命运，但最终却选择了自杀。福子的名字与其命运形成了强烈的反差，让人深感“福子”之名的无福。

二、阅读（共40分）

（一）（15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——选自《资治通鉴》

7.解释文中加点词语在句中的意思。

（1）蒙辞以军中多务（）（2）及鲁肃过寻阳（）（3）即更刮目相待（）

8.请把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

【乙】

余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后用朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补，亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

《清代四名人家书》（节选）

【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。

9.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）

A.吾日三省吾身/日必了此功课为佳

B.虽明日补书补看亦不欢/诫子书

C.温故而知新/故必忙里偷闲而为之

D.安能辨我是雄雌/寝食不安

10.请用两处“/"给【乙】文中画线句子断句。

看后用朱笔圈批日必了此功课为佳

11.甲乙两文中有多种读书方法值得借鉴，请从两文中分别概括一种读书方法，并结合原文说明。

【答案】7.①.推托②.等到③.另，另外

8.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

（2）以你现在的才干和谋略来看，你已不再是原来那个吴下阿蒙了！9.A

10.看后/用朱笔圈批/日必了此功课为佳

11.①示例：泛读法。从“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”可以看出；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页"；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁"亦不肯以明日有事，今日预为”。

【解析】

【7题详解】

本题考查文言文实词。

（1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托；辞：推托、推辞。

（2）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候；及：等到。

（3）句意：就要重新用新的眼光来看待；更：另，另外。

【8题详解】

本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：

（1）涉猎：广泛粗略地阅读、学习；见：了解、知道

（2）才略：才能和谋略；非复：不再是。

【9题详解】

本题考查文言文一词多义。

A.日：都是“每天"的意思；

B.书：书写/书信；

C.故：以前学过的知识/因此；

D.安：怎么/安稳、安定；

故选A

【10题详解】

本题考查文言文句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

这个句子的大意是：看完之后，我还会用红笔圈出并批注，每天完成这些功课才觉得满意。根据句子结构分析可知，首先，“看后”是一个时间状语，表示“看完书之后”，所以它应该作为一个完整的部分。其次，“用朱笔圈批”是一个动词短语，描述了看完书后进行的动作，即使用朱笔进行圈点和批注。最后，“日必了此功课为佳"是一个完整的句子，表示这样的功课是每天都要完成的，并且这样做是最佳的。

故断句为：看后/用朱笔圈批/日必了此功课为佳。

【11题详解】

本题考查文章内容的理解和概括。

首先，从甲文中我们可以提炼出“泛读法”。在原文中，孙权对吕蒙说：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。"这句话的意思是，孙权并不是要求吕蒙深入研究经典成为博士，而是希望他能够广泛涉猎，了解历史。这种泛读法有助于我们扩大知识面，开阔视野，不必过于深入钻研某一领域。

接着，从乙文中我们可以找到“定量读书法”。在原文中，作者提到：“余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。"这里明确指出了每天定量写字和看书的数量，这种定量读书法有助于我们养成良好的读书习惯，确保每天都有一定的学习进度。

此外，乙文中还提到了“圈点批注法”。原文中说：“看后用朱笔圈批日必了此功课为佳。"这表明在读书时，可以使用红笔进行圈点和批注，以帮助自己更好地理解和记忆所读内容。这种读书方法有助于我们加深对书籍内容的理解和记忆。

最后，乙文中还提到了“定时读书法”。原文中提到：“决不肯今日耽搁"亦不肯以明日有事，今日预为。”这表示作者每天坚持定时读书，不会因其他事情而耽误或提前完成读书任务。这种定时读书法有助于我们养成良好的时间管理习惯，确保每天都有足够的时间用于阅读和学习。

综上所述，甲乙两文中提到的读书方法包括泛读法、定量读书法、圈点批注法和定时读书法。这些读书方法都有助于我们提高阅读效率和学习效果，值得我们借鉴和学习。

【点睛】参考译文：

【甲】一开始，孙权对吕蒙说：“你现在手握重权，掌管事务，不可以不学习！"吕蒙以军中事务繁多为理由来推脱。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你事务繁多，哪里比得上我？我常常读书，自己觉得受益很多。”于是吕蒙就开始学习。等到鲁肃路过寻阳的时候，和吕蒙一起讨论，鲁肃非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不是吴下那个学识浅薄的阿蒙了！"吕蒙说：“志士分别几天，就要重新用新的眼光来看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”于是鲁肃就拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开。

【乙】我最近因为军务繁忙，连睡觉和吃饭都感到不安稳。我们家本是世代以诗书礼仪传家的门第，勤奋和朴素是我为人处世和立身处世的原则，而有恒心又是勤奋和朴素的根基。尽管我现在身处军队中，我还是坚持每天写一页字，看二十页书。看完之后，我还会用红笔圈出并批注，每天完成这些功课才觉得满意。有时遇到事务繁忙，即使第二天补写字、补看书，我也会觉得不愉快，所以我总是尽量在忙碌中挤出时间来完成这些。然而，这样的方法还不是最好的，所以我决定每天早起几个小时来完成这些功课。我绝不会因为今天有事情就拖延到明天，也不会因为明天有事情就提前在今天完成。这样坚持了好几年，我从未间断过，也没有觉得有什么辛苦。

（二）（10分）

阅读下面的文字，完成小题。

【材料一】

有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？"这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

（摘选自梁启超《最苦与最乐》）

【材料二】

《中国学生发展核心素养》将社会责任定义为个体处理与他人（家庭）、集体、社会、自然等方面的情感态度和行为表现。

【材料三】

青少年责任感是指青少年个体对份内之事乐于承担并尽力完成以及对行为后果勇于负责的情感。就角色身份而言，青少年是自身发展、人际关系和社会公民的主体，青少年的份内之事包括三个主体所应承担并完成的份内之事，青少年因过失原因导致的行为后果也涉及对自身对他人和对社会等三方面的后果。因此，自我责任感、人际责任感和社会责任感构成了青少年责任感的三维结构。

某研究小组对某校初中学生实施整层取样调查，被试593名，得到有效问卷557份，有效回收率93．9%。统计结果见下表：

自我责任感人际责任感社会责任感整体责任感

人数531527504/

百分比95．394．690．693．6

（摘编自《初中生责任感发展的差异性调查》）

【材料四】

2022年8月，重庆突发山火，重庆人民用血肉和汗水，铸成了一道道“防火长城”，牢牢守住了身后的家园！

00后消防员成薛文面对直面而来的火舌，他直言自己很紧张，也害怕，但一步都没有退过，“怎么退嘛？背后就是一个养鸡场，还有几栋民房，里面有几百只鸡，还有几个居民。"

在40多摄氏度的高温下，00后“龙娃子”背着重达七八十斤的背篓，背篓里装满油锯、水袋、食品等物资，驾驶摩托车在山路间穿行，连续跑了一天一夜，累得睁不开眼睛，为了驱走疲惫，保持清醒，便拿起一瓶矿泉水从头上浇下，这一幕被拍了下来，感动了许多人。

在山火得到有效控制之后，大量市民积极报名参加志愿者，到山上清理垃圾。志愿者将山上的垃圾清理打包，通过接龙的方式传递下来，再由车辆运送到山下进行处理，现场繁忙有序。大家众志成城，要还一个干净美丽的重庆。

某民兵预备役人员在清理缙云山火场时，发现了一棵烧焦的松树树干旁有一只小蝙蝠。一位中学生发现它还在呼吸，于是用矿泉水瓶盖给它喂水。小蝙蝠探出头，似乎知道了人们对它的好意，一口气喝了两瓶盖，趁着大家不注意，飞走了。

爱心组织共同联合发起“爱在山野"公益行动。该公益行动将在山火发生地之一的缙云山举行“爱在山野”植树活动，同时发布“爱在山野"英雄群体城市公共雕塑，表达对平凡人做出不平凡事迹的尊崇和敬仰。

（摘自网络综合）

12.根据前三则材料，下列相关内容理解或推断正确的一项是（）

A.责任卸了就没有苦了，但尽了大责任就得大快乐，尽了小责任也会得小快乐。

B.社会责任中个体对个体的责任，主要指一个人要对自己的生命和人生前途负责。

C.某初中学生对研究小组的调查活动没有全部参与，可以看出该校学生的责任感不强。

D.对因过失原因导致的对自身、他人和社会等三方面的行为后果，青少年同样要负责。

13.许多刚走出校门的年轻人或正在就读的中学生也积极参与了材料四中的救灾行动，他们主要尽到了材料二中的哪几种责任？请写出两种并结合材料分析。

14.班级准备组织同学们利用周末到社区公园开展清理垃圾和植树活动，小文不愿意参加。请你结合材料内容，对小文进行劝说。

【答案】12.D13.①消防员成薛文等人面对火灾，虽然紧张、害怕，但想到身后的居民和他们的财产，一步也不退或火灾得到控制后大量市民参加志愿者到山上清理垃圾，这是尽到了个体对所属群体的责任；②龙娃子在酷暑下为救灾的军民连续一天一夜运送物质，累得睁不开眼，火灾得到控制后或大量市民参加志愿者到山上清理垃圾，要还一个干净美丽的重庆，这是尽到了个体对社会和国家负责：③中学生救助蝙蝠，以及爱心组织共同联合发起“爱在山野”公益行动或举行植树活动，敬畏自然，爱护自然，这是尽到了个体对自然的责任。

14.示例：小文，你这种想法是不对的。每个人都担负着责任，这是不能卸却的，尽到了责任，心里才会感到快乐，否则就会感到痛苦。这次班级组织开展到社区公园清理垃圾和植树活动，这是为了培养我们中学生社会责任感，关心环境，为社区做出贡献，这是个体对所属群体的责任和对未来负责的表现，我们身边有许多这样的尽责的榜样人物，我们应该向他们学习。至于复习功课，周末的时间还有很多，开展义务劳动用不了多久的时间，不会耽误你的学习的，到时你和我们一起去，好吗？

【解析】

【12题详解】

本题考查对材料内容的理解和辨析。

A.根据材料一“有人说：‘既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？’这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有"可知，只有解除责任才会没有苦。A项中“责任卸了就没有苦了”与原文不符；

B.根据材料二可知，个体对个体的责任包括个人责任、同伴责任和家庭责任。“个体对个体的责任，主要指一个人要对自己的生命和人生前途负责"与原文不符；

C.根据材料三“自我责任感、人际责任感和社会责任感构成了青少年责任感的三维结构”可知，是否具有责任感与是否全部参加了调查活动无关。“某初中学生对研究小组的调查活动没有全部参与，可以看出该校学生的责任感不强"与原文不符；

故选D。

【13题详解】

本题考查对材料内容的理解与概括。

根据材料二可知，个体对所属群体的责任主要是指对社区、对集体的责任担当和保护。根据材料四“消防员成薛文面对直面而来的火舌，他直言自己很紧张，也害怕，但一步都没有退过”可知，消防员成薛文等人在面对火灾时，虽然内心紧张、害怕，但为了身后的居民和他们的财产，他们选择坚守岗位，不退缩，以自己的行动保护了社会群体的安全，体现了个体对所属群体的责任；

根据材料二可知，个体对国家和社会的责任是核心责任，个体应当为社会的稳定、发展和国家的繁荣做出贡献。根据材料四“在山火得到有效控制之后，大量市民积极报名参加志愿者，到山上清理垃圾"可知，市民们为了社会和国家的利益而付出努力，这体现了个体对社会和国家的责任；

根据材料二可知，个体对自然责任是指人类应敬畏自然、爱护自然。根据材料四“某民兵预备役人员在清理缙云山火场时，发现了一棵烧焦的松树树干旁有一只小蝙蝠。一位中学生发现它还在呼吸，于是用矿泉水瓶盖给它喂水”可知，中学生救助受伤的小蝙蝠，是对自然生命的尊重和爱护，体现了个体对自然的责任。

【14题详解】

本题考查语言表达。

在回答这个问题时，应注意紧扣“担负起个人对自然的责任"这一主题，明确阐述个人参与环保活动的重要性和意义，并使用劝导性的语言，以理性和感性的方式结合，鼓励小文积极参与，但避免过于强硬或指责，保持语言的亲切与尊重。

示例：小文，你这样想是不对的，这不仅仅是一次简单的公益活动，更是我们每个人担负起对自然责任的具体行动。你知道吗，每一次清理垃圾，我们都是在为地球减负；每一颗植下的树苗，都是对未来的期望和承诺。这样的活动，不仅能帮助我们更深刻地理解自然与人类之间的紧密联系，也能让我们体验到保护环境的紧迫性和重要性。所以，小文，我真诚地希望你能加入我们，一起为自然、为地球、为我们的未来，做出一点点贡献，担负起个人对自然的责任。

（三）（15分）

阅读下面的文字，完成小题。

父亲的秘密

胡玲

①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。

②爸爸，炸鸡腿真好吃！小女孩儿笑得像花朵一样甜。等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。

③好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。

④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来。

⑤请问，这里的米饭多少钱一份？男人问店员。两元钱一碗，店员说。可以只点一碗米饭吗？男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说，可以。我要一份米饭。男人局促地说。

⑥店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。

⑦年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，我没点菜。店员说，今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。是吗？那太感谢了。男人一脸感激。

⑧看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。男人着急，涨红了脸。

⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊，你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！

⑩男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，刚才，谢谢你。年轻父亲笑笑说，不客气，一句话的事儿。男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。

看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。爸爸，你怎么哭了？小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。爸爸想你爷爷了。你和爷爷也有秘密吗？当然有。什么秘密？这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。

读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。

他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。

他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。爸爸，你这么大了，还想自己爸爸啊？

在父母面前，再大的人都是孩子。说着，眼泪从他眼角悄然滑落。

（选自《小小说选刊》，有删改）

15.根据选文中关于三位父亲的内容，填写表格。

人物秘密形象共同之处

年轻男子①______，给黑瘦男子点青椒肉丝④______

年轻男子的父亲②______，怕他伤心，一直隐瞒自己的病情

黑瘦男子③______

16.请从人物描写的角度，赏析选文第⑧段画线的句子。

17.请分析选文题目“父亲的秘密"的作用。

18.在学习这篇文章时，老师将选文与教材七年级下册第三单元的课文进行联读。请你结合下面单元导读和单元目录，从选材和主题两个角度探究老师这样做的原因。

单元目录单元导读

七（下）第三单元《阿长与》《老王》《台阶》《卖油翁》本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。

【答案】15.①.偷偷带女儿吃“垃圾食品"②.瞒着母亲，谎称加班帮人送水送燃气帮他还账③.怕女儿担心，隐瞒失业，只点白米饭④.关爱子女、伟大深沉

16.运用了语言描写和神态描写，形象地写出男人在女儿电话里撒谎时的窘态。为了让女儿安心而撒谎，表现男人对女儿深深的爱。

17.①“父亲的秘密”概括了小说的主要内容，全文围绕着“父亲的秘密"而展开。②“父亲的秘密”含义深刻，一语多关。既指年轻的父亲与女儿、店员、父亲之间的秘密，又指年轻父亲的父亲隐瞒母亲、隐瞒病情的秘密。还指男人向女儿隐瞒真相的秘密。③揭示了文章的主旨：通过三位父亲的秘密来表现伟大的父爱。④设置悬念，父亲到底有什么秘密呢？激发了读者的阅读兴趣。

18.示例：选材：①放在七下第三单元，选取的都是关于“小人物"的故事，闪耀人性之光如：阿长的细心，老王的厚道、父亲的坚持、卖油翁的本领。主题：②这篇文章与第三单元选文主题一致，三位父亲都是平凡的人物，甚至有底层小人物，但他们朴实善良、都对子女有着深沉的爱。③文章引导我们向善求美，帮助别人、关注家人，给人以温暖的力量。

【解析】

【15题详解】

本题考查文章内容的理解和概括。

第一空：根据文章第②段“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃”和第⑦段“他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。"可以概括出年轻男子偷偷地为黑瘦男子点了青椒肉丝，而不让黑瘦男子知道是他点的。此空可以填写“偷偷带女儿吃‘垃圾食品’”。

第二空：根据文章第段“那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。"和第段“原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。”可以概括出年轻男子的父亲为了还债和隐瞒自己患病的消息，谎称自己加班并辛苦工作，还借钱还债。此空可以填写“瞒着母亲，谎称加班帮人送水送燃气帮他还账，怕他伤心，一直隐瞒自己的病情"。

第三空：根据文章第⑥段“男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西人突然吃到了山珍海味。”和第⑧段“男人着急，涨红了脸"的描述，可以概括出黑瘦男子为了不让女儿担心，隐瞒自己失业的困境，只点了一碗白米饭。此空可以填写“怕女儿担心，隐瞒失业，只点白米饭”。

第四空：根据文章整体内容，特别是最后一段“在父母面前，再大的人都是孩子。说着，眼泪从他眼角悄然滑落。"可以概括出三位父亲共同的形象特点是关爱子女、伟大深沉。此空可以填写“关爱子女、伟大深沉”。

16题详解】

本题考查词句的理解和赏析。

“真的真的，我不骗你"这句话直接引用了男人的话语，通过他反复强调“真的”，我们可以看出他在尽力说服电话那头的女儿，希望她相信自己所说的话。这种语言的重复使用，不仅加强了句子的语气，还生动地展示了男人内心的焦急和急切，他不想让女儿担心，所以选择了说谎。“男人着急，涨红了脸"这句话则通过对男人神态的描绘，进一步加深了我们对他内心情感的理解。他因为谎言被质疑而着急，这种紧张的情绪反映在他涨红的脸上。这种神态的描写，使得男人的形象更加鲜活，读者仿佛能够看到他焦急的面孔，感受到他内心的挣扎和不安。

综合这两种描写手法，我们可以看出这句话成功地塑造了一个深爱女儿、关心女儿但又因为某些原因不得不撒谎的父亲形象。他的谎言虽然出于善意，但背后隐藏的却是对女儿深深的爱和关心。这种情感的表达，使得这句话充满了感染力，让人读后不禁为之动容。

【17题详解】

本题考查标题的含义和作用。

（1）概括文章主要内容：题目“父亲的秘密”直接概括了文章的核心内容，即围绕着“父亲"及其“秘密”所展开的故事。全文通过描绘不同父亲因为不同原因而保守的秘密，向读者展示了父爱的深度和广度。

（2）含义深刻，一语多关：“父亲的秘密"这一题目具有丰富的内涵，它不仅指表面上所看到的父亲们各自的秘密，如年轻父亲带女儿吃“垃圾食品”、年轻父亲的父亲瞒着家人送水送气等，更深入地反映了父亲们对家庭、对子女的深沉关爱和责任感。这些秘密虽然各不相同，但背后都隐藏着父亲们对家庭的爱和责任感，体现了父爱的伟大和深沉。

（3）揭示文章主旨：题目“父亲的秘密"通过展现不同父亲们保守的秘密，深刻地揭示了文章的主旨，即父爱的伟大和深沉。这些秘密都是父亲们为了保护子女、让子女更好地成长而默默承受的，展现了父亲们对家庭的默默付出和无私奉献。

（4）设置悬念，激发阅读兴趣：题目“父亲的秘密”具有很强的吸引力，能够引起读者的好奇心和探究欲。读者在阅读过程中会好奇这些父亲到底有什么秘密，这些秘密与他们的生活和家庭有什么关系，从而激发读者的阅读兴趣，促使读者继续阅读下去。