中考二模语文试题（原卷版+解析版）-5

中考二模语文试题（原卷版+解析版）2024年平顶山市中招学科第二次调研试卷

九年级语文

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上的答案无效。

3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。

一、积累与运用(共22分)

班级拟举行“探君子之道，扬传统美德"主题学习活动，以下是小豫同学准备的部分资料，请你帮他完善。

1.小豫拟写了一段文字，想在活动中读给大家听，但他遇到了一些问题，请你帮忙解决。

君子人格和君子文化，是中华民族千锤百的人格基因和文化精髓。君子人格是中华民族的精魂，是炎黄子孙的身份标识和遗传密码，也是民族精神的脊梁。不管经历多少血雨腥风，沧桑变幻，它始终沉潜于中国人的血脉之中。以君子人格为核心的君子文化，则成为滋养中国人精神的源头活水，浸润并流淌于中国人的民间信仰和日常生活中。君子立身，以正为本，具有君子人格的人，浑身洋溢着一种卓尔不群的气质。做个君子，预示了人生方向，确立了最终极意义的人生价值追求。

（1）小豫拿不准文中波浪线处的字形和加点字的读音，请帮他做出选择（）

A.练xiěqiánB.炼xuèqiánC.练xuèqiǎnD.炼xiěqiǎn

（2）以下是小豫对文中词语的理解，请你指出理解不正确的一项（）

A.“脊梁”在文中的意思是起中坚作用。

B.“沧桑"是“沧海桑田”的略语，形容世事变化很大。

C.“浸润"在文中的意思是渐渐渗入、滋润。

D.“卓尔不群”在文中意思是优秀卓越，不合群。

（3）小豫想用关联词衔接下面的句子，请帮他选出最恰当的一组（）

做个君子，预示了人生方向，确立了最终极意义的人生价值追求。

A.虽然但是B.不但而且C.因为所以D.既然就

2.小豫准备向同学们分享从古诗文中悟到的君子之道，请你帮他把下面幻灯片内容补充完整。

君子之行，从容稳重，立身以正，内修守德。范仲淹处风雨江湖，不为外物所动，保持“________①，_______②"（《岳阳楼记》）的豁达淡然；周敦颐居浑浊世间，洁身自好，独爱“_________③，_________④”（《爱莲说》的高洁品格；文天祥被俘拒降，视死如归，表明“________⑤？_________⑥"（《过零丁洋》）的守节之心；龚自珍辞官回乡，心系国家，怀揣“__________⑦，_________⑧”（《己亥杂诗（其五）》）的报国热情。

3.小豫搜集了以下材料，请你帮他概括出其中的君子品质。

【材料一】

①天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

②君子莫大乎与人为善。——《孟子》

【材料二】

谭嗣同以血肉之躯践行誓言，仰头笑苍天，俯身成大义；鲁迅以如椽巨笔，针砭时弊，冷对千夫指，甘为孺子牛；闻一多以凛然之姿，拍案而起，怒斥反动派，敢为天下先。

【材料三】

4月8日晚，感动中国2023年度人物揭晓。特教老师刘玲琍扎根讲台，用尽所有，坚持做一件事——让听障孩子在有爱的环境中，学习说话，改写人生；视障歌唱演员萧凯恩，虽然看不见这个世界，但她多年来常义演筹善款，去贫困山区当义工，只愿为世界带去光明……他们身上，凝聚着时代精神，彰显着中国温度。

4.中国传统文化中，梅兰竹菊被称为“四君子"。有些同学不明白古人为何把它们喻为君子。小豫查到了“兰若君子”的文化意蕴，茅塞顿开。请你参考示例，从梅、竹、菊中任选其一，阐释它被喻为君子的原因。

示例：兰若君子，兰生于深山幽谷，终年常青，就像君子宁静淡泊、坚守节操的品质；它外形美好却不张扬，香气清幽淡雅，就像君子谦逊低调、不随俗流的品格。

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

阅读下文，完成下面小题。

三脚猫

①那日，我照例去探望九十岁的父亲，吹了一支萨克斯乐曲哄他开心。老人家仰起脖颈望我，神态且惊且喜，半晌挤出一句：“你呀，就是一只三脚猫。"

②知子莫若父。打小我就贪玩，见啥都有兴趣，拉二胡、弹钢琴、写书法、画山水、朗诵、唱歌，钓鱼、斗虫，样样都尝试，如今又迷上萨克斯。但凡玩过的，我都晓得点皮毛，却没一样精通。

③“三脚猫”出自元末明初陶宗仪笔下的《南村辍耕录》，谓技艺贪多不精之人，而作者本身亦为杂家。猫有四只脚，为何杂家反而成了站不稳、行不远的“三脚猫"？自我脑补一下：大凡某人涉猎于自己喜欢的领域，因浅尝辄止而难成气候，故示人以“蹩脚”或“半吊子"印象；但猫是灵敏而惹人宠爱的动物，称“三脚猫”乃贬中带褒，毕竟还是倡导励志多学，博识通晓，所谓艺多不压身。

④上世纪70年代，当兵是年轻人的梦想，“三脚猫"助我一臂之力，部队首长看中我那些“皮毛功夫”，带我去了军营。新兵营集训后，正逢春季文艺汇演，团里挑上了我，我自编自演的相声居然拿了个奖。团首长决定组建文艺轻骑小分队，去嘉兴城乡巡回演出，我们都没舞台经历，首次登台难免忐忑，人头攒动的场合，小分队战士“舍得一身剐”，一台节目，我又拉又唱，活报剧（小品）、手风琴演奏、快板书、相声、说唱，一人凑了五个角色，台下观众难得一见士兵活色生香的表演，送上雷鸣般的掌声。舞台上，我们成了一群快乐的文艺“三脚猫”。

⑤青春是涌动的生命体，当兵五年，我练就了过硬的军事技术，成了炮团标图技术能手，同时还学会了打字、放电影，复习了全套数理化，那些日子一辈子叫人留恋。

⑥卸下军装换警服，几十年警营生涯，我从治安警干起，当过户籍警、内勤、刑警、经侦警，前后转了八个部门，干到哪学到哪，现学现卖，妥妥化身为警界“三脚猫"。做警察就该“上知天文地理，下懂鸡毛蒜皮”，什么都得沾点边，警察除暴安良，没“三脚猫"功夫，拿什么为百姓服务？有一回半夜，辖区虹桥镇上接连发生两起野外恶性抢劫案。我得到报告，从被窝翻身跃起，灵机一动，指挥值班刑警把守莲花路口，专挑过往裤脚管沾湿的人盘查。因为案子发生在五公里外的野外，当过侦查标图兵的我熟知地形，两起案件上车点都是虹桥镇上，判断歹徒的落脚点八成与此地关联，得手后大半窜回窝点。果不其然，两名歹徒沿野地窜逃，临近虹桥镇，见四处无人，大摇大摆跃上莲花路，被蹲守的刑警逮个正着。

⑦后来，我转岗从事城市治安服务管理工作，发现其中学问浩瀚，服务对象甚多，管理事务庞杂，制定城市安全策略至关重要。上级推荐我去上海财大研读MBA经济管理，管治安的跨界学经济，牛头不对马嘴。但两年的学习，让我这个“三脚猫”的技能又增加了，我以经济学眼光审视社会治安生态，有了新思路、新角度、新灵感，对工作大有裨益。

⑧生活处处皆学问，做一只好学的“三脚猫"不丢脸，学到用时方恨少。“三脚猫”是我心头绽放的一朵野百合，毫不起眼，但野百合也有春天。想必好学的颜回也是一个学识渊博的“三脚猫"。子曰：“举一隅不以三隅反，则不复也。”老夫子举出一个角，学生不能推知另外三个角，就不再教他了。知识广袤无垠，思维豁达通感，举一反三，触类旁通，可谓“三脚猫"褒义所在，多学好学勤学才让人开悟通透。

⑨我是一只“三脚猫”，别人怎么看不重要，尽管“三脚猫"能力有限，技艺不精，但我力所能及，内心始终充满着追求与希望，便是快乐的。

（选自《新民晚报》。有删改）

5.文中记述了关于“我”这只“三脚猫"的哪些事？请简要概括。

6.联系上下文，揣摩下列语句，根据括号中的要求回答问题。

（1）一台节目，我又拉又唱，活报剧（小品）、手风琴演奏、快板书、相声、说唱，一人凑了五个角色，台下观众难得一见士兵活色生香的表演，送上雷鸣般的掌声。（“活色生香”有什么表达效果？）

（2）“三脚猫"是我心头绽放的一朵野百合，毫不起眼，但野百合也有春天。（为什么说“三脚猫”是“我心头绽放的一朵野百合"？）

7.本文内容丰富，作者是如何把它们有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。

8.李老师准备编辑一本校本读物，按主题编排成不同的单元。你会向老师推荐将本文编入下面哪个单元？请结合内容简述理由。

①精彩人生②人物风采

（二）（共12分）

阅读下面两个文本，完成下面小题。

【文本一】

极光：颜色不一样的“花火”

①极光多姿多彩，变化万千。它有时倏忽出现，犹如焰火，绽放一瞬便消失得无影无踪；有时可辉映苍穹数小时；有时像一条彩带；有时像一块巨大银幕，上映一场“球幕电影"。如此美妙的极光，究竟是从哪儿来的呢

②天文学家说，极光主要是太阳剧烈爆发引起的。太阳爆发，俗称太阳“打喷嚏”。所以，极光其实就是太阳打了个“大喷嚏”，喷了地球“一脸”五颜六色。太阳“打喷嚏"时，会喷出大量物质，如高速运动的高能带电粒子流（太阳风），它们在太阳系内横冲直撞、“大打出手”。所幸的是，地球磁场筑起一道道严密的防御网，努力保护人类。

③但是，太阳磁场可以通过一种叫“磁场重联"的方式，把严密的地球磁场防御网撕开一个大口子，让太阳高能粒子一拥而入。地球磁场一边继续组织防御，尽力阻挡“敌人”长驱直入；一边把那些射入的粒子束缚住，让它们只能沿磁力线去南北磁极。地球磁场在南北极是漏斗形的，陷入漏斗里的太阳高能粒子不肯轻易认输，困兽犹斗。

④地球又拿出第二大防御武器——大气层。大气层中的气体分子或原子，奋不顾身地与太阳高能粒子相撞，便产生了“电磁风暴"和“可见光”，这种在极地形成的光，在天文学上就称为极光。

⑤由上可见，极光的形成必具备三大条件：太阳风、磁场和大气。太阳风的强弱，是极光规模大小的先决条件。一般来讲，太阳活动高峰年更容易出现极光。

⑥极光由初升到消逝，其间形状变幻莫测，色彩也时刻生变。对地球上的极光而言，绿色是最常见的颜色，红色、白色和蓝色也会出现。为什么极光有如此多的色彩、如此多的形态呢

⑦极光颜色之所以多变，其实和空气成分有很大关系。空气是由氧、氮、氢、氖、氦等气体元素组成的，在太阳风的“轰炸"下，不同元素的原子“牺牲”时，会激发出不同颜色的光：太阳高能粒子和氧原子撞击，便发出绿色或红色的光；和氮原子撞击，便发出紫色、蓝色和一些深红色的光；和氩原子撞击，则会发出蓝色的光。这些色彩缤纷的光，就形成了绮丽的极光。

⑧此外，大量的粒子冲撞，发生在广袤的地球大气层空间，会导致极光形态多样：如云朵般的极光团、沿磁力线方向的射线状极光芒、均匀的帐幔状极光幔……有的在天顶游走，有的在地平线上微露，有时是单层，有时是双层甚至多层……可见，极光的颜色和形态千变万化。

⑨在地球上能否看到极光，与所处地磁纬度直接相关。科学观测表明，极光最常出现在南北磁纬度67°附近的两个环状带区域，分别称作北极光区和南极光区。

⑩地磁纬度在45°—60°之间的区域称为弱极光区，如北美、北欧的主要城市，看到极光的概率比较大。地磁纬度低于45°的区域称为微极光区，如亚洲大部、欧洲南部，看到极光的概率很小。

从上述极光区域分析，越靠近北磁极，出现极光的概率越大。如果太阳活动比较弱，一般只有高纬度地区可以看到极光。如果是太阳活动极大年，一些中低纬度地区也可看到极光。因此，能否看到极光，还取决于太阳活动的强弱。

（选自《齐鲁晚报》。有删改）

【文本二】

①2024年处于第25个太阳活动周期，会产生剧烈的太阳爆发活动，即太阳上的能量释放。想与极光来场美丽的邂逅，你可以通过查看地磁Kp指数（全球磁场指数）、极光预报图以及所在地的地磁纬度来尝试预测。

②（1）地磁Kp指数。这是一个简单的地磁指数，被用来描述每日3小时内的地磁扰.动强度，用数字0-9来划分强度等级。在空间环境预报中心可以查看未来3天的地磁暴预报。

Kp指数_________极光状态

0-2极光将很靠北，相当暗淡，而且不是很活跃。极光将远离两极，会变得更亮，并且会有更多的极光活动。

3-5如果你在北极圈附近的地区，这些极光会非常令人赏心悦目。极光将远离两极，并且将变得非常明亮、活跃。在这种地磁

6-7活动水平上，有可能在中国漠河看到极光。极光将进一步向赤道方向移动，将变得非常明亮、非常活跃。

8-9在这种地磁活动水平上，中国漠河可以看到极光，新疆阿勒泰地区有可能看到极光。

③（2）极光预报图。极光的亮度和位置通常显示为以地球磁极为中心的绿色椭圆。当预报极光更加强烈时，绿色椭圆会变成红色。在NOAA（美国国家海洋和大气管理局）空间天气预报中心（SWPC）的页面上，可以查阅到最新的极光预报图。

④（3）地磁纬度。地球的地理两极和磁极并不完全相同，存在11.5°的夹角，所以地理纬度不等于地磁纬度（地磁纬度即所在地的地理纬度减去10°左右），而且地球磁轴还向北美洲偏移。因此，地磁纬度才是我们需要的纬度。请注意，并不是极光边缘必须到达你所在的磁纬才能被你看见，其实在极光边缘的4-5个纬度距离，你便可以看到它。

⑤当你知道了所在地的磁纬，就可以结合当前的地磁Kp指数和极光预报图来判断你是否能看到极光。

（选自《科学大众（中学生）》。有删改）

9.下面对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）

A.文本一第②段主要运用拟人手法说明了太阳爆发能引发极光，体现了语言的生动性。

B.太阳高能粒子在广袤的地球大气层空间冲撞会形成绿、红、白、蓝四种极光颜色。

C.文本二中用表格简洁直观地说明了地磁kp指数等级差异。

D.文本二采用分总结构，条理清楚地说明了预测极光的方法。

E.两个文本都提到了地磁纬度对观察极光的影响。

10.请梳理文本一行文思路。

11.国家卫星气象中心发布消息称今明两年为太阳活动高峰年。极光爱好者小华在3月23日预测：未来两天，如果天气晴朗，位于我国最北端的黑龙江漠河（东经121°—124°，北纬52°—53°）有机会看到美丽的极光。你认为他的预测准确吗？请结合两个文本和下面的链接材料简要分析。

【链接材料】

（摘自空间环境预报中心“KP"）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）（共11分）

阅读下面两个文段,完成下面小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。"齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。"下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

（《曹刿论战》）

乙】

二十三年夏，公如齐观社，非礼也。曹刿谏曰：“不可。夫礼，所以整民也。故会以训上下之则①，制财用之节；朝以正班爵之义②，帅长幼之序。诸侯有王③，王有巡守，以大习④之。非是，君不举矣。君举必书，书而不法，后嗣何观？”

（节选自《左传·庄公二十三年》）

【注释】①以训上下之则：用以训示上下之间的法则。②朝以正班爵之义：朝觐是用以排列爵位的仪式。③有王：指朝聘于天子。④大习：熟悉朝会制度。

12.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“又何间焉"中的“间”是“参与"的意思，与“时时而间进”中的“间"意思不同。

B.“肉食者鄙”与“先帝不以臣卑鄙"中的“鄙”都指的是“目光短浅"。

C.“何以战”与“可以一战"中的“以”都是“凭借"的意思。

D.“君不举矣”与“管夷吾举于士"中的“举”都是“举荐、推荐"的意思。

13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

14.后人曾用《齐鲁长勺之战》作为甲文的题目，清代《古文观止》的编者将其改为《曹刿论战》，请说说该编者不沿用旧题目的理由。

15.甲乙两文都展示了曹刿的品质，请结合两个文段的具体内容，谈谈你对曹刿的认识。

（二）（4分）

16.阅读下面一首诗，完成各题。

蒹葭

《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

班级要拍摄微视频《蒹葭》，打算选取两到三个意象组合成画面，来体现诗中主人公的心理。请你提供一个意象组合方案，并说明理由。

四、名著阅读（5分）

17.在“经典照亮现实”主题阅读交流会上，有同学提出：革命文学作品充满激情和热血，阅读时仿佛置身于风起云涌的时代，令人对革命者肃然起敬，但现在是和平年代，它们对我们的现实生活有什么用？

请你结合《红岩》或《钢铁是怎样炼成的》中的相关人物及情节，从以下两个角度中任选一个，谈谈你的看法。

A.关于追求理想___B.关于面对困难

五、作文（50分）

18.阅读下面材料，任选一题作文。

青年人/信你自己罢/只有你自己是真实的/也只有你能创造你自己

——冰心《繁星》

（1）请以“做真实的自己"为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）上面材料引起了你怎样的思考和感悟？请从中选择感触最深的一点，自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。2024年平顶山市中招学科第二次调研试卷

九年级语文

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上的答案无效。

3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。

一、积累与运用(共22分)

班级拟举行“探君子之道，扬传统美德”主题学习活动，以下是小豫同学准备的部分资料，请你帮他完善。

1.小豫拟写了一段文字，想在活动中读给大家听，但他遇到了一些问题，请你帮忙解决。

君子人格和君子文化，是中华民族千锤百的人格基因和文化精髓。君子人格是中华民族的精魂，是炎黄子孙的身份标识和遗传密码，也是民族精神的脊梁。不管经历多少血雨腥风，沧桑变幻，它始终沉潜于中国人的血脉之中。以君子人格为核心的君子文化，则成为滋养中国人精神的源头活水，浸润并流淌于中国人的民间信仰和日常生活中。君子立身，以正为本，具有君子人格的人，浑身洋溢着一种卓尔不群的气质。做个君子，预示了人生方向，确立了最终极意义的人生价值追求。

（1）小豫拿不准文中波浪线处的字形和加点字的读音，请帮他做出选择（）

A.练xiěqiánB.炼xuèqiánC.练xuèqiǎnD.炼xiěqiǎn

（2）以下是小豫对文中词语理解，请你指出理解不正确的一项（）

A.“脊梁"在文中的意思是起中坚作用。

B.“沧桑”是“沧海桑田"的略语，形容世事变化很大。

C.“浸润”在文中的意思是渐渐渗入、滋润。

D.“卓尔不群"在文中的意思是优秀卓越，不合群。

（3）小豫想用关联词衔接下面的句子，请帮他选出最恰当的一组（）

做个君子，预示了人生方向，确立了最终极意义的人生价值追求。

A.虽然但是B.不但而且C.因为所以D.既然就

【答案】（1）B（2）D（3）B

【解析】

【分析】

【小问1详解】

本题考查字音字形。

千锤百炼（qiānchuíbǎiliàn）：比喻对诗文等反复琢磨、加工。也比喻经历了很多磨炼和考验；

血雨腥风（xuèyǔxīngfēng）：形容残酷屠杀的景象；

沉潜（chénqián）：在水里潜伏；沉没等意思；

故选B。

【小问2详解】

本题考查词语意思

D.“卓尔不群”的意思是才德超出寻常，与众不同，并非不合群；

故选D。

小问3详解】

本题考查关联词。

“预示了人生方向"和“确立了最终极意义的人生价值追求”同为“做个君子"的意义和价值，且后者比前者更加长远和深刻，因此它们之间为递进关系，选用“不但……而且”更为合适；

故选B。

2.小豫准备向同学们分享从古诗文中悟到君子之道，请你帮他把下面幻灯片内容补充完整。

君子之行，从容稳重，立身以正，内修守德。范仲淹处风雨江湖，不为外物所动，保持“________①，_______②"（《岳阳楼记》）的豁达淡然；周敦颐居浑浊世间，洁身自好，独爱“_________③，_________④”（《爱莲说》的高洁品格；文天祥被俘拒降，视死如归，表明“________⑤？_________⑥"（《过零丁洋》）的守节之心；龚自珍辞官回乡，心系国家，怀揣“__________⑦，_________⑧”（《己亥杂诗（其五）》）的报国热情。

【答案】①.不以物喜②.不以己悲③.莲之出淤泥而不染④.濯清涟而不妖⑤.人生自古谁无死⑥.留取丹心照汗青⑦.落红不是无情物⑧.化作春泥更护花

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：莲、淤、染、濯、涟、汗青、落。

3.小豫搜集了以下材料，请你帮他概括出其中的君子品质。

【材料一】

①天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

②君子莫大乎与人为善。——《孟子》

【材料二】

谭嗣同以血肉之躯践行誓言，仰头笑苍天，俯身成大义；鲁迅以如椽巨笔，针砭时弊，冷对千夫指，甘为孺子牛；闻一多以凛然之姿，拍案而起，怒斥反动派，敢为天下先。

【材料三】

4月8日晚，感动中国2023年度人物揭晓。特教老师刘玲琍扎根讲台，用尽所有，坚持做一件事——让听障孩子在有爱的环境中，学习说话，改写人生；视障歌唱演员萧凯恩，虽然看不见这个世界，但她多年来常义演筹善款，去贫困山区当义工，只愿为世界带去光明……他们身上，凝聚着时代精神，彰显着中国温度。

【答案】①自强不息。②道德高尚，能担重任。③与人为善，关爱他人。④忠贞爱国，大义凛然。（符合材料中的君子品质，意思接近即可。如有其它答案概括合理亦可。）

【解析】

【详解】本题考查语言综合。

结合材料一“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"可知，天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。我们应该效法天道，充分发挥自己的生命活力，树立奋发进取、自强不息的人生态度。同时培养高尚情操，勤于学习，努力工作，为报效祖国与造福人民而不懈奋斗。故可概括出“自强不息”“道德高尚，能担重任"。

结合材料一“君子莫大乎与人为善”可知，一个正人君子所能做到最大的事情，或是所要祈求的最大事情，就是与人为善。此句强调一个人应该在行为举止上秉持着仁爱之心，真诚地对待他人，共同营造一个和谐友善的社会环境，体现了中华传统文化的核心价值观，也具有广泛的普遍性和现实意义。故可概括出“与人为善，关爱他人"。

结合材料二“以血肉之躯践行誓言，仰头笑苍天，俯身成大义”“以如椽巨笔，针砭时弊，冷对千夫指，甘为孺子牛"以凛然之姿，拍案而起，怒斥反动派，敢为天下先”可知，在国家和民族面临困境时，三位先生都敢于担当，勇敢地站出来为国家、民族和民众的利益发声、奋斗。故可概括出“忠贞爱国，大义凛然"。

结合材料三“特教老师刘玲琍扎根讲台，用尽所有，坚持做一件事”可知，刘玲琍老师用爱和耐心为那些特殊的孩子点亮生活的希望，向上、向善的精神品质值得我们学习，故可概括出“用爱浇灌，为责任坚守"。

4.中国传统文化中，梅兰竹菊被称为“四君子”。有些同学不明白古人为何把它们喻为君子。小豫查到了“兰若君子"的文化意蕴，茅塞顿开。请你参考示例，从梅、竹、菊中任选其一，阐释它被喻为君子的原因。

示例：兰若君子，兰生于深山幽谷，终年常青，就像君子宁静淡泊、坚守节操的品质；它外形美好却不张扬，香气清幽淡雅，就像君子谦逊低调、不随俗流的品格。

【答案】示例一：梅若君子，梅花不畏严寒绽放、不与百花争春，就像君子不畏艰难、与世无争的品质：它的颜色并不艳丽，香气清幽，就像君子清高自洁、芬芳袭人的魅力。

示例二：竹若君子，竹节节生长，枝干中空，就像君子坚守气节、虚怀若谷的品质；它表皮青翠如玉，质地坚韧，如同君子内外兼修、刚柔并济的特质。

示例三：菊若君子，菊傲霜斗雪，不与百花争艳，就像君子傲然不屈、隐逸无求的品格：它的香味清新淡雅，颜色纯净，就像君子淡定超脱、洁身自好的追求。（符合题干要求，句式相近，能结合梅、竹、菊的特点分析出寄寓的君子品质即可。）

【解析】

【详解】本题考查语言综合运用。

花中四君子，即中国古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊。其中，梅迎寒而开，美丽绝俗，而且具有傲霜斗雪的特征，是坚韧不拔的人格的象征。兰，一则花朵色淡香清，二则多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征。竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，还艳于百花凋后，不与群芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。

仿写时要符合题干要求，即“从梅、竹、菊中任选其一，阐释它被喻为君子的原因”，句式相近，能结合梅、竹、菊的特点分析出寄寓的君子品质。

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

阅读下文，完成下面小题。

三脚猫

①那日，我照例去探望九十岁的父亲，吹了一支萨克斯乐曲哄他开心。老人家仰起脖颈望我，神态且惊且喜，半晌挤出一句：“你呀，就是一只三脚猫。"

②知子莫若父。打小我就贪玩，见啥都有兴趣，拉二胡、弹钢琴、写书法、画山水、朗诵、唱歌，钓鱼、斗虫，样样都尝试，如今又迷上萨克斯。但凡玩过的，我都晓得点皮毛，却没一样精通。

③“三脚猫”出自元末明初陶宗仪笔下的《南村辍耕录》，谓技艺贪多不精之人，而作者本身亦为杂家。猫有四只脚，为何杂家反而成了站不稳、行不远的“三脚猫"？自我脑补一下：大凡某人涉猎于自己喜欢的领域，因浅尝辄止而难成气候，故示人以“蹩脚”或“半吊子"印象；但猫是灵敏而惹人宠爱的动物，称“三脚猫”乃贬中带褒，毕竟还是倡导励志多学，博识通晓，所谓艺多不压身。

④上世纪70年代，当兵是年轻人的梦想，“三脚猫"助我一臂之力，部队首长看中我那些“皮毛功夫”，带我去了军营。新兵营集训后，正逢春季文艺汇演，团里挑上了我，我自编自演的相声居然拿了个奖。团首长决定组建文艺轻骑小分队，去嘉兴城乡巡回演出，我们都没舞台经历，首次登台难免忐忑，人头攒动的场合，小分队战士“舍得一身剐”，一台节目，我又拉又唱，活报剧（小品）、手风琴演奏、快板书、相声、说唱，一人凑了五个角色，台下观众难得一见士兵活色生香的表演，送上雷鸣般的掌声。舞台上，我们成了一群快乐的文艺“三脚猫”。

⑤青春是涌动的生命体，当兵五年，我练就了过硬的军事技术，成了炮团标图技术能手，同时还学会了打字、放电影，复习了全套数理化，那些日子一辈子叫人留恋。

⑥卸下军装换警服，几十年警营生涯，我从治安警干起，当过户籍警、内勤、刑警、经侦警，前后转了八个部门，干到哪学到哪，现学现卖，妥妥化身为警界“三脚猫"。做警察就该“上知天文地理，下懂鸡毛蒜皮”，什么都得沾点边，警察除暴安良，没“三脚猫"功夫，拿什么为百姓服务？有一回半夜，辖区虹桥镇上接连发生两起野外恶性抢劫案。我得到报告，从被窝翻身跃起，灵机一动，指挥值班刑警把守莲花路口，专挑过往裤脚管沾湿的人盘查。因为案子发生在五公里外的野外，当过侦查标图兵的我熟知地形，两起案件上车点都是虹桥镇上，判断歹徒的落脚点八成与此地关联，得手后大半窜回窝点。果不其然，两名歹徒沿野地窜逃，临近虹桥镇，见四处无人，大摇大摆跃上莲花路，被蹲守的刑警逮个正着。

⑦后来，我转岗从事城市治安服务管理工作，发现其中学问浩瀚，服务对象甚多，管理事务庞杂，制定城市安全策略至关重要。上级推荐我去上海财大研读MBA经济管理，管治安的跨界学经济，牛头不对马嘴。但两年的学习，让我这个“三脚猫”的技能又增加了，我以经济学眼光审视社会治安生态，有了新思路、新角度、新灵感，对工作大有裨益。

⑧生活处处皆学问，做一只好学的“三脚猫"不丢脸，学到用时方恨少。“三脚猫”是我心头绽放的一朵野百合，毫不起眼，但野百合也有春天。想必好学的颜回也是一个学识渊博的“三脚猫"。子曰：“举一隅不以三隅反，则不复也。”老夫子举出一个角，学生不能推知另外三个角，就不再教他了。知识广袤无垠，思维豁达通感，举一反三，触类旁通，可谓“三脚猫"褒义所在，多学好学勤学才让人开悟通透。

⑨我是一只“三脚猫”，别人怎么看不重要，尽管“三脚猫"能力有限，技艺不精，但我力所能及，内心始终充满着追求与希望，便是快乐的。

（选自《新民晚报》。有删改）

5.文中记述了关于“我”这只“三脚猫"的哪些事？请简要概括。

6.联系上下文，揣摩下列语句，根据括号中的要求回答问题。

（1）一台节目，我又拉又唱，活报剧（小品）、手风琴演奏、快板书、相声、说唱，一人凑了五个角色，台下观众难得一见士兵活色生香的表演，送上雷鸣般的掌声。（“活色生香”有什么表达效果？）

（2）“三脚猫"是我心头绽放的一朵野百合，毫不起眼，但野百合也有春天。（为什么说“三脚猫”是“我心头绽放的一朵野百合"？）

7.本文内容丰富，作者是如何把它们有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。

8.李老师准备编辑一本校本读物，按主题编排成不同的单元。你会向老师推荐将本文编入下面哪个单元？请结合内容简述理由。

①精彩人生②人物风采

【答案】5.①“我”因从小尝试过多种技艺，又在探望父亲时吹奏“萨克斯"而被父亲称为“三脚猫”。②“我"因“三脚猫”功夫助力，进入军营并进行了出色的文艺表演。③“我"在警营中，化身警界“三脚猫”，并凭借军营中习得的侦查标图技术成功破案。④“我"从事治安服务管理工作后，跨界学习经济学，增加了“三脚猫”技能。（意思接近即可）

6.（1）“活色生香"本来指花的颜色艳丽，香味浓郁，用在这里生动形象地写出了士兵们的表演节目多样，鲜活精彩。

（2）因为对“我”来说，“三脚猫"技术虽然不够精湛，但却能在某些时候发挥重要作用，让我受益，就像是毫不起眼却会在春天美丽绽放的野百合一样。

7.①以“我”不断学习多种“三脚猫"技术、又因此受益的快乐之情，组织文章内容。（或：以“三脚猫”为线索，串起了不同人生阶段的回忆。）②详写“我"在军营中和当警察时，与“三角猫”有关的经历，略写得名“三角猫"和转岗后与“三角猫”有关的经历。③按时间顺序，写“我"从小到当兵到就业当警察再到转岗的“三脚猫”有关回忆。（答出任意两点，意思对即可。）

8.示例一：我推荐放入“精彩人生"单元。理由：①文章主要记述了“我”小时候、在军营和从事不同职业时的精彩表现，人生经历丰富多彩；②“我"的精彩源自爱好广泛，不断学习新技能，内心总是充满追求和希望，凸显了人生因不断学习提升而精彩，内心有追求和希望而充实快乐的主题。

示例二：我推荐放入“人物风采”单元。理由：文章展现了“我"身上的许多闪光点：①乐于尝试、勤奋好学，人生的不同时期一直在不断学习新技能，如小时候兴趣广泛，多才多艺，当兵后除了练好过硬的军事技术，还学会打字、放电影等。②活学活用、追求向上，在工作中能将学到的各种技能充分利用，内心总是充满追求和希望，在每一个岗位都有不凡的表现，生活充实快乐。

【解析】

【5题详解】

本题考查内容理解概括。

结合①段“那日，我照例去探望九十岁的父亲，吹了一支萨克斯乐曲哄他开心。老人家仰起脖颈望我，神态且惊且喜，半晌挤出一句：‘你呀，就是一只三脚猫’”、②段"知子莫若父。打小我就贪玩，见啥都有兴趣，拉二胡、弹钢琴、写书法、画山水、朗诵、唱歌，钓鱼、斗虫，样样都尝试，如今又迷上萨克斯。但凡玩过的，我都晓得点皮毛，却没一样精通”概括可得：“我"因从小尝试过多种技艺，又在探望父亲时吹奏“萨克斯”而被父亲称为“三脚猫"。

结合④段“上世纪70年代，当兵是年轻人的梦想，‘三脚猫’助我一臂之力，部队首长看中我那些‘皮毛功夫’，带我去了军营。新兵营集训后，正逢春季文艺汇演，团里挑上了我，我自编自演的相声居然拿了个奖”概括可得：“我"因“三脚猫”功夫助力，进入军营并进行了出色的文艺表演。

结合⑥段“做警察就该‘上知天文地理，下懂鸡毛蒜皮’，什么都得沾点边，警察除暴安良，没‘三脚猫’功夫，拿什么为百姓服务？有一回半夜，辖区虹桥镇上接连发生两起野外恶性抢劫案。我得到报告，从被窝翻身跃起，灵机一动，指挥值班刑警把守莲花路口，专挑过往裤脚管沾湿的人盘查。因为案子发生在五公里外的野外，当过侦查标图兵的我熟知地形，两起案件上车点都是虹桥镇上，判断歹徒的落脚点八成与此地关联，得手后大半窜回窝点。果不其然，两名歹徒沿野地窜逃，临近虹桥镇，见四处无人，大摇大摆跃上莲花路，被蹲守的刑警逮个正着"概括可得：“我”在警营中，化身警界“三脚猫”，并凭借军营中习得的侦查标图技术成功破案。

结合⑦段“后来，我转岗从事城市治安服务管理工作，发现其中学问浩瀚，服务对象甚多，管理事务庞杂，制定城市安全策略至关重要。上级推荐我去上海财大研读MBA经济管理，管治安的跨界学经济，牛头不对马嘴。但两年的学习，让我这个‘三脚猫’的技能又增加了”概括可得：“我"从事治安服务管理工作后，跨界学习经济学，增加了“三脚猫”技能。

【6题详解】

本题考查词句理解赏析。

（1）“活色生香"意思是形容花的颜色鲜丽，香味浓郁。结合“一台节目，我又拉又唱，活报剧（小品）、手风琴演奏、快板书、相声、说唱，一人凑了五个角色，台下观众难得一见士兵活色生香的表演，送上雷鸣般的掌声”可知，“活色生香"指作者在文艺汇演时精彩且种类繁多的节目，突出“我”的多才多艺。

（2）结合④段“上世纪70年代，当兵是年轻人的梦想，‘三脚猫’助我一臂之力，部队首长看中我那些‘皮毛功夫’，带我去了军营。新兵营集训后，正逢春季文艺汇演，团里挑上了我，我自编自演的相声居然拿了个奖"、⑥段“做警察就该‘上知天文地理，下懂鸡毛蒜皮’，什么都得沾点边，警察除暴安良，没‘三脚猫’功夫，拿什么为百姓服务？有一回半夜，辖区虹桥镇上接连发生两起野外恶性抢劫案。我得到报告，从被窝翻身跃起，灵机一动，指挥值班刑警把守莲花路口，专挑过往裤脚管沾湿的人盘查。因为案子发生在五公里外的野外，当过侦查标图兵的我熟知地形，两起案件上车点都是虹桥镇上，判断歹徒的落脚点八成与此地关联，得手后大半窜回窝点。果不其然，两名歹徒沿野地窜逃，临近虹桥镇，见四处无人，大摇大摆跃上莲花路，被蹲守的刑警逮个正着”等内容可知，因为对“我"来说，“三脚猫”技术虽然不够精湛，但却能在某些时候发挥重要作用，让我受益，就像是毫不起眼却会在春天美丽绽放的野百合一样。

【7题详解】

本题考查记叙顺序。

结合①段“那日，我照例去探望九十岁的父亲，吹了一支萨克斯乐曲哄他开心。老人家仰起脖颈望我，神态且惊且喜，半晌挤出一句：‘你呀，就是一只三脚猫’"、④段“上世纪70年代，当兵是年轻人的梦想，‘三脚猫’助我一臂之力，部队首长看中我那些‘皮毛功夫’，带我去了军营。新兵营集训后，正逢春季文艺汇演，团里挑上了我，我自编自演的相声居然拿了个奖”、⑥段“几十年警营生涯，我从治安警干起，当过户籍警、内勤、刑警、经侦警，前后转了八个部门，干到哪学到哪，现学现卖，妥妥化身为警界‘三脚猫’"、⑦段“后来，我转岗从事城市治安服务管理工作，发现其中学问浩瀚，服务对象甚多，管理事务庞杂，制定城市安全策略至关重要。上级推荐我去上海财大研读MBA经济管理，管治安的跨界学经济，牛头不对马嘴。但两年的学习，让我这个‘三脚猫’的技能又增加了”等内容可知，作者以“三脚猫"为叙事回忆线索，按时间顺序，写“我”从小到当兵到就业当警察再到转岗的“三脚猫"有关回忆；详写“我”在军营中和当警察时，与“三角猫"有关的经历，略写得名“三角猫”和转岗后与“三角猫"有关的经历。可据此作答。

【8题详解】

本题考查拓展探究。

示例：我推荐放入“人物风采”单元。理由：结合②段“打小我就贪玩，见啥都有兴趣，拉二胡、弹钢琴、写书法、画山水、朗诵、唱歌，钓鱼、斗虫，样样都尝试，如今又迷上萨克斯"、⑤段“青春是涌动的生命体，当兵五年，我练就了过硬的军事技术，成了炮团标图技术能手，同时还学会了打字、放电影，复习了全套数理化”、⑦段“后来，我转岗从事城市治安服务管理工作，发现其中学问浩瀚，服务对象甚多，管理事务庞杂，制定城市安全策略至关重要。上级推荐我去上海财大研读MBA经济管理，管治安的跨界学经济"等内容可知，文中的“我”在人生中的不同阶段一直努力尝试，不断学习。小时候兴趣广泛，多才多艺，当兵后除了练好过硬的军事技术，还学会打字、放电影，转岗后研读经济管理，在不断的学习中提升自己，实现了自己的人生价值。因此，我推荐放入“人物风采"单元。

（二）（共12分）

阅读下面两个文本，完成下面小题。

【文本一】

极光：颜色不一样的“花火”

①极光多姿多彩，变化万千。它有时倏忽出现，犹如焰火，绽放一瞬便消失得无影无踪；有时可辉映苍穹数小时；有时像一条彩带；有时像一块巨大银幕，上映一场“球幕电影"。如此美妙的极光，究竟是从哪儿来的呢

②天文学家说，极光主要是太阳剧烈爆发引起的。太阳爆发，俗称太阳“打喷嚏”。所以，极光其实就是太阳打了个“大喷嚏”，喷了地球“一脸”五颜六色。太阳“打喷嚏"时，会喷出大量物质，如高速运动的高能带电粒子流（太阳风），它们在太阳系内横冲直撞、“大打出手”。所幸的是，地球磁场筑起一道道严密的防御网，努力保护人类。

③但是，太阳磁场可以通过一种叫“磁场重联"的方式，把严密的地球磁场防御网撕开一个大口子，让太阳高能粒子一拥而入。地球磁场一边继续组织防御，尽力阻挡“敌人”长驱直入；一边把那些射入的粒子束缚住，让它们只能沿磁力线去南北磁极。地球磁场在南北极是漏斗形的，陷入漏斗里的太阳高能粒子不肯轻易认输，困兽犹斗。

④地球又拿出第二大防御武器——大气层。大气层中的气体分子或原子，奋不顾身地与太阳高能粒子相撞，便产生了“电磁风暴"和“可见光”，这种在极地形成的光，在天文学上就称为极光。

⑤由上可见，极光的形成必具备三大条件：太阳风、磁场和大气。太阳风的强弱，是极光规模大小的先决条件。一般来讲，太阳活动高峰年更容易出现极光。

⑥极光由初升到消逝，其间形状变幻莫测，色彩也时刻生变。对地球上的极光而言，绿色是最常见的颜色，红色、白色和蓝色也会出现。为什么极光有如此多的色彩、如此多的形态呢

⑦极光颜色之所以多变，其实和空气成分有很大关系。空气是由氧、氮、氢、氖、氦等气体元素组成的，在太阳风的“轰炸"下，不同元素的原子“牺牲”时，会激发出不同颜色的光：太阳高能粒子和氧原子撞击，便发出绿色或红色的光；和氮原子撞击，便发出紫色、蓝色和一些深红色的光；和氩原子撞击，则会发出蓝色的光。这些色彩缤纷的光，就形成了绮丽的极光。

⑧此外，大量的粒子冲撞，发生在广袤的地球大气层空间，会导致极光形态多样：如云朵般的极光团、沿磁力线方向的射线状极光芒、均匀的帐幔状极光幔……有的在天顶游走，有的在地平线上微露，有时是单层，有时是双层甚至多层……可见，极光的颜色和形态千变万化。

⑨在地球上能否看到极光，与所处地磁纬度直接相关。科学观测表明，极光最常出现在南北磁纬度67°附近的两个环状带区域，分别称作北极光区和南极光区。

⑩地磁纬度在45°—60°之间的区域称为弱极光区，如北美、北欧的主要城市，看到极光的概率比较大。地磁纬度低于45°的区域称为微极光区，如亚洲大部、欧洲南部，看到极光的概率很小。

从上述极光区域分析，越靠近北磁极，出现极光的概率越大。如果太阳活动比较弱，一般只有高纬度地区可以看到极光。如果是太阳活动极大年，一些中低纬度地区也可看到极光。因此，能否看到极光，还取决于太阳活动的强弱。

（选自《齐鲁晚报》。有删改）

【文本二】

①2024年处于第25个太阳活动周期，会产生剧烈的太阳爆发活动，即太阳上的能量释放。想与极光来场美丽的邂逅，你可以通过查看地磁Kp指数（全球磁场指数）、极光预报图以及所在地的地磁纬度来尝试预测。

②（1）地磁Kp指数。这是一个简单的地磁指数，被用来描述每日3小时内的地磁扰.动强度，用数字0-9来划分强度等级。在空间环境预报中心可以查看未来3天的地磁暴预报。

Kp指数_________极光状态

0-2极光将很靠北，相当暗淡，而且不是很活跃。极光将远离两极，会变得更亮，并且会有更多的极光活动。

3-5如果你在北极圈附近的地区，这些极光会非常令人赏心悦目。极光将远离两极，并且将变得非常明亮、活跃。在这种地磁

6-7活动水平上，有可能在中国漠河看到极光。极光将进一步向赤道方向移动，将变得非常明亮、非常活跃。

8-9在这种地磁活动水平上，中国漠河可以看到极光，新疆阿勒泰地区有可能看到极光。

③（2）极光预报图。极光的亮度和位置通常显示为以地球磁极为中心的绿色椭圆。当预报极光更加强烈时，绿色椭圆会变成红色。在NOAA（美国国家海洋和大气管理局）空间天气预报中心（SWPC）的页面上，可以查阅到最新的极光预报图。

④（3）地磁纬度。地球的地理两极和磁极并不完全相同，存在11.5°的夹角，所以地理纬度不等于地磁纬度（地磁纬度即所在地的地理纬度减去10°左右），而且地球磁轴还向北美洲偏移。因此，地磁纬度才是我们需要的纬度。请注意，并不是极光边缘必须到达你所在的磁纬才能被你看见，其实在极光边缘的4-5个纬度距离，你便可以看到它。

⑤当你知道了所在地的磁纬，就可以结合当前的地磁Kp指数和极光预报图来判断你是否能看到极光。

（选自《科学大众（中学生）》。有删改）

9.下面对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）

A.文本一第②段主要运用拟人手法说明了太阳爆发能引发极光，体现了语言的生动性。

B.太阳高能粒子在广袤的地球大气层空间冲撞会形成绿、红、白、蓝四种极光颜色。

C.文本二中用表格简洁直观地说明了地磁kp指数的等级差异。

D.文本二采用分总结构，条理清楚地说明了预测极光的方法。

E.两个文本都提到了地磁纬度对观察极光的影响。

10.请梳理文本一的行文思路。

11.国家卫星气象中心发布消息称今明两年为太阳活动高峰年。极光爱好者小华在3月23日预测：未来两天，如果天气晴朗，位于我国最北端的黑龙江漠河（东经121°—124°，北纬52°—53°）有机会看到美丽的极光。你认为他的预测准确吗？请结合两个文本和下面的链接材料简要分析。

【链接材料】

（摘自空间环境预报中心“KP"）

【答案】9.BD10.文章开头从极光多姿多彩、变化万千的现象说起，设问引出下文的内容：第②一⑤段具体说明了极光的形成的三大必备条件：太阳风、磁场和大气；接着用设问引出对激光颜色、形态多样原因的介绍；最后，介绍地球上观看极光的影响因素。

11.示例：我认为小华的预测是准确的。因为：①2024年是太阳活动极大年，由文本一内容可知，如果是太阳活动极大年，地磁纬度低于45°的地区，可以看到极光。②根据文本二，可以推算出漠河地区的地磁纬度约为42°到43°。③从链接材料可以上看，漠河未来两天的kp指数最高区间在6-8，结合材料二中的kp指数等级表可知，当指kp指数达到6以上时，就有可能在漠河看到极光。

【解析】

【9题详解】

本题考查对文本的理解和分析。

B.结合文本一第⑧段“大量的粒子冲撞，发生在广袤的地球大气层空间，会导致极光形态多样”、第⑦段“极光颜色之所以多变，其实和空气成分有很大关系”，可知“太阳高能粒子在广袤的地球大气层空间冲撞”与“形成绿、红、白、蓝四种极光颜色"没有直接关系；

D.文本二采用总——分——总的结构，不是“分——总”的结构；

故选BD。

【10题详解】

本题考查说明顺序。

第①段，从“极光多姿多彩，变化万千"的天文现象说起，“如此美妙的极光，究竟是从哪儿来的呢”运用设问，引出下文的内容；

第②至⑤段具体说明了极光的形成的三大必备条件：太阳风、磁场和大气；

第⑥段“为什么极光有如此多的色彩、如此多的形态呢"用设问引出对激光颜色、形态多样原因的介绍，第⑦⑧段对此原因进行了具体说明；

第⑨段“在地球上能否看到极光，与所处地磁纬度直接相关”，⑨段至结尾具体说明了地球上观看极光的影响因素。

【11题详解】

本题考查材料阅读运用。

根据文本二开头的“2024年处于第25个太阳活动周期，会产生剧烈的太阳爆发活动”，文本一第⑩段“地磁纬度低于45°的区域称为微极光区”、段“如果是太阳活动极大年，一些中低纬度地区也可看到极光”，结合题干中“黑龙江漠河（北纬52°—53°）”、文本二④段“地磁纬度即所在地的地理纬度减去10°左右"可知漠河地磁纬度在42°—43°。结合以上内容，可知：2024年是太阳活动极大年，地磁纬度低于45°的地区，也可看到极光，漠河满以上条件，因此有可能看到极光；

根据文二第②段地磁暴预报等级中，“Kp指数6-7，极光在活动水平上，有可能在中国漠河看到极光”和链接材料的“3小时Kp预测"图中可以看到：3月23、24日Kp指数最高在6—8，因此在漠河有可能看到极光；

综合以上分析，可知认为小华3月23日预测：未来两天，如果天气晴朗，位于我国最北端的黑龙江漠河有机会看到极光是正确的。

三、古诗文阅读（共15分）

（一）（共11分）

阅读下面两个文段,完成下面小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。"齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。"下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

（《曹刿论战》）

【乙】

二十三年夏，公如齐观社，非礼也。曹刿谏曰：“不可。夫礼，所以整民也。故会以训上下之则①，制财用之节；朝以正班爵之义②，帅长幼之序。诸侯有王③，王有巡守，以大习④之。非是，君不举矣。君举必书，书而不法，后嗣何观？”

（节选自《左传·庄公二十三年》）

【注释】①以训上下之则：用以训示上下之间的法则。②朝以正班爵之义：朝觐是用以排列爵位的仪式。③有王：指朝聘于天子。④大习：熟悉朝会制度。

12.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“又何间焉"中的“间”是“参与"的意思，与“时时而间进”中的“间"意思不同。

B.“肉食者鄙”与“先帝不以臣卑鄙"中的“鄙”都指的是“目光短浅"。

C.“何以战”与“可以一战"中的“以”都是“凭借"的意思。

D.“君不举矣”与“管夷吾举于士"中的“举”都是“举荐、推荐"的意思。

13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

14.后人曾用《齐鲁长勺之战》作为甲文的题目，清代《古文观止》的编者将其改为《曹刿论战》，请说说该编者不沿用旧题目的理由。

15.甲乙两文都展示了曹刿的品质，请结合两个文段的具体内容，谈谈你对曹刿的认识。

【答案】12.D13.祭祀用的祭品（牛羊、玉帛之类），我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。

14.甲文紧扣“论战”，战前论民心的重要性，战后论取胜的原因，始终以曹刿的言论贯穿全文，重点表现曹刿的远见卓识和军事才能，对于战争的过程一笔带过。用《齐鲁长勺之战》作为题目不能体现文章“围绕中心，详略得当"的写作特色。

15.①甲文中的曹刿主动向鲁庄公出谋献策，重视战前准备，认为民心才是取胜的关键，有以天下为己任的精神和爱国爱民情怀；指挥作战时他能把握战机又步步谨慎，可见他谋局周密，有卓越的军事才能。②乙文中曹刿直接劝阻鲁庄公出行看社，并有理有据，可见他直言敢谏：曹刿向庄公讲“礼”的重要性，并用对后嗣的影响来劝谏，说明他重视“礼"。

【解析】

【分析】

【12题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语时要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

D.“君不举矣”的“举"是“举动”的意思；“管夷吾举于士"中的“举”是“被选拔"的意思，二者意思不同，故选项错误。

故选D。

【13题详解】

本题考查文言文翻译。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句要结合上下文补充省略成分。本题重点词有：

牺牲：供祭祀用的纯色体全牲畜；玉：玉器；帛：丝织品。加：虚报夸大；

【14题详解】

本题考查标题的作用。

【甲】文记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论作战的条件，曹刿认为取信于民是作战的关键；接着描述了曹刿在长勺之战中指挥作战的过程，他善于把握战机，在齐军士气衰落时发起进攻；最后解释了他判断齐军战败原因的分析，展现了他卓越的军事洞察力和谋略。

文章通过详细叙述曹刿论战的过程，突出了他的深谋远虑、善于观察和把握战机等特点。用《曹刿论战》作为题目，更能突出文章的重点是曹刿对战争的分析和谋略，更能体现文章的主旨。《齐鲁长勺之战》这个题目只侧重于对战争过程的描述，不能突出文章的重点。

【15题详解】

本题考查人物形象。分析人物形象可以从人物的身份、地位等方面入手，从塑造人物形象的方法及相关情节入手。

在【甲】文中，当乡人说“肉食者谋之，又何间焉”时，曹刿说“肉食者鄙，未能远谋”，可见他对国家大事有自己的见解，有敏锐的洞察力和独立思考的能力。当鲁庄公说“小大之狱，虽不能察，必以情”时，曹刿认为“可以一战”，表明他重视取信于民，有政治远见。在战场上，他通过观察齐军的情况，准确把握进攻和追击的时机，如“下视其辙，登轼而望之”“可矣"等，展现了他善于观察和把握战机的能力。

在【乙】文中，曹刿谏言鲁庄公“观社”的行为不符合礼法，“夫礼，所以整民也……君举必书，书而不法，后嗣何观”，体现了他坚守礼法原则，有强烈的原则性和责任感。

【点睛】参考译文

【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。"于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。"曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。"曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。"曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。"等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。"说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

【乙】二十三年夏季，鲁庄公到齐国去观看祭祀社神，这是不合于礼的。曹刿劝谏说：“不行。礼，是用来整饬百姓的。所以会见是用以训示上下之间的法则，制订节用财赋的标准；朝觐是用以排列爵位的仪式，遵循老少的次序；征伐是用以攻打对上的不尊敬。诸侯朝聘天子，天子视察四方，以熟悉会见和朝觐的制度。如果不是这样，国君是不会有举动的。国君的举动史官一定要加以记载。记载而不合于法度，后代子孙看到的是什么？"

（二）（4分）

16.阅读下面一首诗，完成各题。

蒹葭

《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

班级要拍摄微视频《蒹葭》，打算选取两到三个意象组合成画面，来体现诗中主人公的心理。请你提供一个意象组合方案，并说明理由。

【答案】示例：①意象：蒹葭、白露、水。

②理由：这三个意象的组合，描绘出在深秋的早晨，茂密的芦苇上布满白露凝结成的霜，远远望去，白茫茫一片，雾气弥漫，主人公在岸边深情地凝视着对岸，惆怅不已的画面。这幅岸边深秋图渲染了清冷、萧瑟的气氛，能烘托出主人公的惆怅和对伊人的思念之情。

【解析】

【详解】本题考查诗歌意象分析。

《蒹葭》中的意象，有蒹葭（芦苇）、白露、霜、秋水、伊人等，从中选取两到三个组合成画面，说明是如何体现主公的心情的，言之有理即可。

示例：用蒹葭（芦苇）、白露、秋水等自然意象组成一幅清秋图。这三种意象，表现出深秋的早晨，河边芦苇上布满白露凝结成的霜花。这个画面使全诗笼罩上一种凄清的气氛。“水”这一意象是离愁的载体，因而《蒹葭》中的“秋水"既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。蒹葭（芦苇）、白露、秋水组成的秋季的景色体现出寥廓凄清的特点，衬托出主人公追求而不可得的惆怅心情。

四、名著阅读（5分）

17.在“经典照亮现实”主题阅读交流会上，有同学提出：革命文学作品充满激情和热血，阅读时仿佛置身于风起云涌的时代，令人对革命者肃然起敬，但现在是和平年代，它们对我们的现实生活有什么用？

请你结合《红岩》或《钢铁是怎样炼成的》中的相关人物及情节，从以下两个角度中任选一个，谈谈你的看法。

A.关于追求理想___B.关于面对困难

【答案】示例一:《红岩》A

《红岩》中的江雪琴，为了追求光明，实现共产主义理想，她投身革命，知道丈夫牺牲后抑制住内心悲伤，仍英勇地投入战斗；被捕后忍受敌人的严刑拷打，坚决不透露党的任何秘密，29岁从容就义，为理想献身。她追求理想的经历启示我们，在现实生活中追求理想时，要坚定内心的信念，不为外界因素阻碍力量动摇，要勇敢执着的追求理想。

示例二:《红岩》B

《红岩》中的“小萝卜头”，在敌人的监狱里长大，不知道外面的世界是什么样，但他仍能克服重重困难，坚持学习：没有练习本，就用狱中的草纸；没有笔，就用石头在地上画；每天无论风雨都坚持去罗世文、黄以声等人那里学习。他克服重重困难学习的经历启示我们，困难只是暂时的，要勇敢面对困难；只要我们有决心和毅力，就总能找到克服困难的办法。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》A

《钢铁是怎样炼成的》中保尔为实现共产主义理想，在战场上英勇战斗，两次死里逃生仍不懈追求；双腿瘫痪后，他仍自强不息，把文学创作当作新武器，继续为共产主义理想不断奋斗。他追求理想的经历启示我们，在追求理想的过程中，要坚定理想信念，遇到挫折不退缩、不放弃，要勇敢执着地追求理想。

示例四：《钢铁是怎样炼成的》B

《钢铁是怎样炼成的》中保尔双腿完全瘫痪、双目失明后，克服重重困难写小说：因为看不见，他用硬格子板来写，并时常凭着记忆背诵整页，甚至整章，后来自己口述书，请人代录；完成三章后，他把稿件寄了出去，却又丢失了，可他仍未放弃，又重新开始创作，最终完成了小说创作。他克服困难创作小说的经历启示我们，而对困难时要保持坚强的意志和乐观的态度，积极寻找克服困难的方法，勇敢面对困难。

【解析】

【详解】本题考查名著人物形象和阅读启发。

结合题干“请你结合《红岩》或《钢铁是怎样炼成的》中的相关人物及情节，从以下两个角度中任选一个，谈谈你的看法”“它们对我们的现实生活有什么用？"可知，可从《红岩》或《钢铁是怎样炼成的》任选一个人，分析其在追求理想或者面对苦难的态度方面带给我们的启发。

示例一：以《红岩》为例，可以选取江姐、小萝卜头、刘思扬等人来进行分析。

以江姐为例：江姐有一句名言:“严刑拷打算不了什么，竹签子是竹子做的，而共立党员的意志是钢铁铸成的。”把爱子寄养在别人家，丈夫被杀江姐强忍痛苦继续工作；在狱中她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑，甚至竹签扎进手指，江姐不曾屈服投降，关怀难友，参与领导狱中斗争，被亲切地称为“江姐"；尤其是狱中绣红旗的事件更能看出她坚定的革命信仰。她追求理想的经历启示我们，在现实生活中追求理想时，不为外界因素阻碍力量动摇，要勇敢执着的追求理想；同时她赴华莹山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头烦，虽然悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。她面对困难的经历启示我们，在现实生活中面对困难和挫折时，应当冷静处理，顾全大局，不应当感情用事。

示例二：以《钢铁是怎样炼成的》为例，可以选择主人公保尔来进行分析。

以保尔为例：为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。暴雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但铁路还是如期修通了，已升为省委委员的朱赫来为他们的革命热情深深感动，他说:“钢铁就是这样炼成的！”由此可见，虽然工作条件很艰苦，但保尔毫不畏惧，迎难而上。保尔面对苦难的态度启发我们，面对挫折和阻碍，不应当消极逃避，临阵退缩，而应当积极思考解决办法；保尔年幼丧父，饱受屈辱，沾染上了一些坏的习气。后来在朱赫来引导下，他树立了共产主义理想，立志解放全人类，为共产主义奉献一切。从此，在理想指引下，他就判若两人。在白匪的