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文档简介

高二物理《动量定理》微课教学设计教学目标一、知识与技能1.掌握从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理表达式的能力。2.深刻理解动量定理的内涵，并知晓其适用于变力情况。3.熟练运用动量定理解决实际问题，进行现象解释。二、过程与方法1.利用演示实验激发学生的学习热情。2.通过探究动量定理的过程，培养学生科学探究的能力，并通过例题分析，掌握动量定理解题的技巧与步骤。3.能够将动量定理应用于实际问题，培养理论联系实际的能力，并在问题解决过程中提升交流合作能力。三、情感态度与价值观激发学生参与科技活动的兴趣，培养从生活到物理，再从物理到社会的意识。教学重点动量定理的推导及其在现象解释中的应用。教学难点正确理解合外力的冲量与物体动量变化的关系，以及如何运用动量定理分析打击和碰撞等短暂作用力学问题。教学过程一、问题导入（实验情境创设）【问题一】实验演示：在地板上放置一块海绵垫，将鸡蛋高高举起后放手，使其落在海绵垫上。学生猜想可能的结果。实际操作：观察到鸡蛋未被打破。引入：探究鸡蛋高空落下却未破碎的原因，引出本节课的主题。【问题二】（情境暗示创设问题情境）回顾上节课内容，引入动量概念：p=mv。探讨物体速度变化时动量的变化规律，引出本节课的研究问题。以汽车刹车为例，探讨动量变化与刹车方式的关系，引出定量关系的问题。二、新课教学（一）引导学生推导动量定理，深入理解其特点提出问题，引导学生从牛顿第二定律出发，推导出动量定理的表达式。讨论公式中各物理量的含义，得出动量定理的结论。深入理解：合外力F合的含义，公式矢量性质，以及正方向的选择。（二）应用动量定理解释生活现象（师生共同归纳，学生举例）分类讨论：动量变化一定时，作用力与作用时间的关系，以及不同情境下的应用。（三）通过例题归纳利用动量定理解题的步骤明确解题步骤：确定研究对象与过程、受力与运动状态分析、选定正方向、列式计算。（四）巩固练习学生举例生活中的动量定理应用

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