中小学教师师德师风学习活动总结

中小学教师师德师风学习活动总结

古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑

也。以下是整理了关于中小学教师师德师风学习活动总结，一起来看

看吧！

师德师风学习心得体会1

回眸过去的一年，我们豪情满怀;迎来共和国建国一周年。在校领导

关心下同仁的帮忙下我看到自我的问题，找到自我的不足，并不断提

高的业务水平，制定切实可行的整改措施来加以改善，并以更加饱满

的精神，更加务实的作风致力于学校工作。展望新年，我们活力澎湃!

在新的一年中，我将继续坚持以人为本，勤勤恳恳、踏踏实实的态度

来对待我的工作开阔眼界，拓展视野，取人之长，补己之短，并以"师

德”规范自我的教育教学工作，以当一名好教师作为自我工作的座右

铭，现将一学期的工作总结如下：

一、师德表现

关心团体，以校为家。

响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学

习，进取向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的

机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从

学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子

们的好朋友。记得以往有人对我们说过："虽然你应对的是几十个学

生，他们的本事水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是

完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公

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平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没

有办法去准确地衡量!〃我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的

花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力

换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教学方面

1、备课

开学初，进取参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备

好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向

同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好

一节课，我查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常把工

作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识资料。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课,

力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的

实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一

反三的本事。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般

问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学

困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就

手把手地教，及时查缺补漏，同时做了详细的记录。并与家长联系，

及时沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进行辅导。

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4、作业

根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一

些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。

师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝

结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和

亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱

护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教

育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于理

解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的

爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学

习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金

凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学

生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但

在人格上应当是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用

教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出

发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任

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他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这

样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感。

3、爱就是职责。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对

学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师

爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学

生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事

的培养，知识上做到课课清、段为了段清。准备在镇教育总校的抽测

中获得好成绩。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有

更大提高。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，

课后也要按校纪班规严格约束自我

总之，在今后的道路上我坚定地怀揣着梦想，与时俱进，求真务实,

在实现梦想的征程中，直面教育，敢于挑战，奋斗不止。

师德师风学习心得体会2

教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培

养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更

加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好

教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功

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的力量所在。

一、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是

教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠

诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为振兴民

族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学生本人和家长对教师也

寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养

人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈

的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌

握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，

树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人

民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生

的精力。

二、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一

个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教

师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就

不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心

学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学

生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护

他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成

绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师

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生关系的润滑剂。

作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，

平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情,

如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，

对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚

去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什

么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中

诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，

我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发

掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克

服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面

前找加了自信。

教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，

提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的

过程中，与学生一起成长，共同进步。

三、为人师表是师德的灵魂

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师

在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对

象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,

对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：教师每天

仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点

和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。（）因此，教师必须十分注

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意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做

学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的

态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成

一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师

表，教书育人的目的。

四、不断进取是师德的生命

前苏联教育家马卡连柯说过：学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹

毛求疵，但不能原谅教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就

要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的

基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对

日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、

现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求

教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起终身学习、永

远探索的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务,

掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终

生奋斗。

做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标

准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻

研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互

交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育

的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

师德师风学习心得体会3

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几天的“师德师风学习"活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德

的灵魂。教师对学生的爱，简称为"师爱〃，是师德的核心，即"师魂〃。

在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容

易的事，让学生体会到教师的爱更困难。“疼爱自己的孩子是本能，

而热爱别人的孩子是神圣!〃因为教师对学生的爱"在性质上是一种只

讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上

是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感

情基础，学生一旦体会到这种感情，就会，亲其师，，从而，信其道，，也

正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂

师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道德作风。师德

师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师

表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以"严谨、

勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对教师来说，最好的回报就

是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就是师生之间

保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看来，"一日为

师，终身为父"是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也

要负责任。既然为"父〃，就要遵循"子不教，父之过〃的古训I。二是当

学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的

“光〃。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严,

师之惰〃之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父〃的

真正的含义。

怎样做一名让人民满意的好老师？

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1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。

教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑"，而且具有“以人格来

培养人格，以灵魂来塑造灵魂〃的特点。热爱学生就是热爱教育事业,

尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生

是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受

教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近

感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师〃，从而“信其

道〃，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了

学生，为了一切学生。在教学过程中，我利用一切机会鼓励学生参与

竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通

过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的,

让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。

2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。

教学以教师为中心，教师以传授知识、技能为主要任务，学生以掌

握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生，有时不鼓励学生

有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际〃。我觉

得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个

人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造

力，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重

视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时

代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。

3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。

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在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生

动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老

师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各

方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，

这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，

我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努

力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了

很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。

我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合

格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己,

做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。

总之，经过这次学习，让我对师德师风的了解更深刻：今后在教育

活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自

己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教

师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的

所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说

的"捧得一颗心来，不带半根草去〃。

师德师风学习心得体会4

作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人

处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,

即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进

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的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。"教

书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范〃。陶行知先生

说过：“学高为师，德高为范。〃说的都是为师者不仅仅要有广博的知

识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

经过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：

一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业,

热爱教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，

对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献,

力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最

好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。

二、做好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成

功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生

观，尊重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师

益友。对学生要做到“三心俱到〃，即“爱心、耐心、细心，〃无论在生

活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更是

要“异常的爱给异常的你，〃切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐

心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养

学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生

的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动,

学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时

时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;

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凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能

让学生心服口服，把你当成良师益友。

四、做好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是

现代教育

五、要具有高尚人格、塑造完美心灵的本领。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质

修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻

不在影响着学生，教育着学生。当我们的教师用自我的行动给学生作

出表率时一，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自我，

自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服

人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作职

责感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神,

努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们

塑造学生灵魂的同时.，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自我的人生

境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的

孩子面前，仅有不断地提高、完善自我，才能够让自我在"教师〃这个

称号面前毫无愧色。

六、要具有春风化雨、言传身教的技艺。

没有爱，就没有教育。教师"春风化雨，润物无声〃的爱，能成为一

种强大的力量，它不仅仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和

成才，影响学生的身心发展、人格构成、职业选择和人生道路的拓展。

所以，这是对教师情感素质的要求。教育不仅仅是认知过程，更是

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情感交流过程。经验证明，情感可促使学生自觉理解教师的教诲，养

成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响

的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一齐，且有亲近感;

教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重教师，师生诚坦相待，

心心相印。

其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡"爱满天下，"鲁

迅强调"教育植根于爱〃，教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊

重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意"王子、公主”无可厚非,

但能爱看不惯的"丑小鸭''更可贵。须知教师一句苛刻的话语，一个"凶

狠〃的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，

厌恶这门学科，厌恶这个教师，甚至还会毁掉一个未来什么"家"。其

次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而

有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮忙，对待学生成长提高热情

肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到教

师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。

课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼

相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生增强克

服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。

七、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。

要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充

实自我的学识。博学多才对一位教师来说十分重要，苏霍姆林斯基曾

提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。〃然而，知识绝不是处

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于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发

生着量和质的变化，异常是在被称作"知识爆炸时代"、"数字时代〃、

“互联网时代”的今日。

教师更应当是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边

来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教

法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识

视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求

真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风〃。身

体力行，以自我的光彩，自我的魅力来感召我们每一位学生。

师德师风学习心得体会5

作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做

一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅

仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成

为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也

担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德，就是要求教师必须坚持

对教师这个职业的一种敬畏心理。学高为师，身正为范永远是教师职

业的不变准则。

一、在思想方面

我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道

德规范》，并严格要求自我。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师

事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提

高自我的业务水平和本事，严格执行品德规范，有高度的事业心、职

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责心，爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的

教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣

的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教

师与学生家长关系，构成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思

想教育，爱国教育，品德教育。

二、在教育教学方面

我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教

学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教

学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注

意创新精神和全作本事的培养。严格要求学生，注意良好学习习惯的

培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注意现代教

育技术的学习和培训。提高自我的教育教学本事，随着课改的不断深

入，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强自身的适应本事，

与时俱进。

三、在师德方面

本人严格按照学为人师，行为世范的标准严格要求自我，认真学习

师德材料，礼貌礼仪知识，对学生注重言传身教;要求学生做到的，

自我首先做到，不准学生做的，自我也不能做。在多年教学中，我从

没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自我，受到了学生家长

的一致好评。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教

育理论、教育法律的学习，提高自我的政治素养，树立一切为学生服

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务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自我存在的问题

和不足;严格要求自我，端正自我的态度，爱岗敬业，为人师表。

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小学一年级语文教师个人总结五篇

一年级第一册的语文教学任务繁重，要求学生读准23个声母、

24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符

号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵

母和音节。下面是带来的五篇小学一年级语文教师个人总结，希望大

家喜欢！

小学一年级语文教师个人总结1

本学期，我担任一年级⑴班的语文教学。期间，我坚持认真备课、

上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导,

广泛吸收各种知识，构成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重

学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，

努力做到教学相长，顺利完成了教育教学任务。现总结如下：

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂

上认真地听讲，是十分重要的。所以，培养学生良好的学习习惯是我

教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等

形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢

地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确

的读写姿势到爱惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲和说，经过一

学期的培养，我班大部分学生都养成了好的学习习惯，可是由于家校

的沟通不够到位，部分孩子在学校的习惯到家后没有得到良好的巩

固，所以行为习惯还有些欠缺。

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二、认真备课

在备课中，我既备教材备教法又备学生，根据教材资料及学生的实

际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及

时间安排都作详细的记录，认真写好教案。每一课时都做到"有备而

来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注

意力的趣味教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础知识教学

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须

要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语

拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

⑴注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如

何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味，又能很好地掌握，我

与年级里、科组里的教师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自

我能让学生学得简便、学得扎实。同时、在开学前一个半月教学拼音

的时间里，我针对学生因材施教，每一天鼓励学生读课外书，并经常

引导学生对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌、"摘苹果〃游戏等形

式激发学生学习的兴趣。

⑵抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好

字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我异常注意对学

生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更

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注重自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示

范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、

描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异常是习

惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿势，这些往往容易忽

略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫

生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时我更注重学生有良

好的写字习惯。

⑶抓好读书训练

如何让学生能从"阅读"变为"悦读〃是一个关键。首先，调动学生读

书的进取性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比

赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了学

生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能

打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注重自我的示范性。

由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要异

常注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生

作出很好的示范。

四、注重提高学生的语文素养。

经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习进

取性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅仅体此刻学

生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体此刻学生在课外学习上。

学生能主动进取地参与语文学习，把学习当作自我的需要。不仅仅学

习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外

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的知识。采用不一样的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学

会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施

教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，进

取投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不

断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开

辟了课程学习的广阔天地。

可是还应当说的是在取得成绩的同时.，也出现了教学上的许多不足,

众多的学生是能够理解新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄

上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里

就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于

进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改善，以适应教育改

革的新浪潮。使自我成为一个称职的语文教师。

小学一年级语文教师个人总结2

一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛

苦，但也很快乐。

一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯

的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练

习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学

生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻

松学习，让学生感觉学习是一种快乐。

我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。课前

第20页共44页

都精心准备，从来不打“无准备之仗"。教学中总是采用学生感兴趣的

方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学

习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生

的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教

学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活

动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如

何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我

与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让

学生学得轻松、学得扎实。我采用了歌声中学发音，儿歌中记字母的

形,故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音.同时一，在开学前

一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读

课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、"摘

苹果〃游戏等形式激发学生学习的兴趣，达到快乐学拼音的目的。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好

字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反

映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作

中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他

们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学

生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学

生学会读帖、描红，临写.既从技能方面要求学生，又从习惯方面要

求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势,

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这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚

至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时一，我

更注重学生有良好的写字习惯。

让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的学语文奠定牢

固基础。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设

立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在

一定程度上激发了学生读书的兴趣；

其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅

膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在

教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的.字音、语速、语调、

语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

通过一学期来的努力，我班学生在期末检测中获得了优异的成绩，

虽没有名列前茅，但76名学生参加检测，90分以上人数53人，98

分以上38人，100分10人，这对一个学困生较多的班级来说已经很

不容易了。下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再

下工夫，争取得到更好的成绩！

小学一年级语文教师个人总结3

随着时间的流逝，转眼间一学期又过去了。本学期来，我从各方面

严格要求自己，结合本校实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢

兢业业。

第22页共44页

一、教育教学方面

认真写好教学计划，提前备好课，备课时认真钻研教材，学习好《新

课程标准》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取

同年级段老师的意见，改进教学方式。每个月及时写教学反思、叙事,

总结经验教训。在教与学的过程中，对于学生提出的不同的结论，我

会让学生尽情地说，然后让所有学生展开讨论，最终得出结论，充分

发挥学生学习的主体作用，使语文学习活动成为一个生动活泼的过

程。

二、布置作业方面

由于学生的认知能力存在着个别差异性，在布置作业时，不能一概

而论。比如说，九月份学习拼音时，有的学生在学前班进行了学习，

有一定的基础，接受得快，对于老师课堂上所讲的内容有吃不饱的现

象，我就让这部分学生回家后读《小熊过桥》这本书中的儿歌，抽空

检查他们认读的情况，读得好的奖一朵小红花，以激发他们认读的兴

趣。本班还有一小部分学生未读学前班，初学拼音对于他们来说难度

太大，我就让他们回家只读课本上学过的拼音，抽空检查，读得好的

也奖一朵小红花，这样降低了难度，使他们对拼音学习有兴趣。识字

教学时方法同样，一部分学生掌握会认会写的100个汉字，另一部分

学生除了掌握会认会写的100个汉字外，还要掌握会认的400个字，

一年级是一个起步的阶段，不能让孩子一开始就对学习失去兴趣。

三、落实新课标，努力提高课堂教学效果

一年级的教材中有许多美丽的插图，教师要善于运用各种方法，让

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学生观察插图编故事、编谜语，将学生引入情境，学生的大脑处于兴

奋状态，他们就会积极地参与学习活动，这样课堂教学效果就有所提

高，真正落实认认真真地学，痛痛快快地玩。

总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习

的广阔天地。不过，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教育

的差异，学习上出现了一些问题，因而本班出现了两极分化的现象，

我会在今后的工作中，使一年级的语文教学在上一个新台阶。

一学期的工作即将结束，回顾本学期的工作，我们一年级教研组的

6位老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，在学校教导处

的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利而圆满地

完成了各项任务。工作中每位老师都兢兢业业，踏踏实实，根据教学

工作计,划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养高素质人才为目

标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，转变

教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实

验，加强课堂教学改革研究，全面提高本组语文教学水平及语文教学

质量。

小学一年级语文教师个人总结4

本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学一年

级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生,

因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自

这班的语文教学任务承担下来，作为我的"试验田”进行细心耕耘，下

头做一个总结：

第24页共44页

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和

学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划〃，做到教学有目标，有方

法，有反思。经过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多

于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向

用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解

知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到教

师的亲切和关怀，明白教师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是"一张白纸〃，看教师怎样在

这张白纸上落墨。所以，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中

的首要任务。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文

具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好,

把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上

课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到

学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到〃三个一〃，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养

成良好的读书、写习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮,

要用普通话，要“因为、所以〃把问题说明白、讲清楚。别人回答问题

时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自我的观点，不能打断

别人的发言，更不能三心二意，好像与自我没有关系似的。5.教师讲

课时，注意听讲，记住教师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自

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我的不一样见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。6.认真

完成教师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍教师。7.课前要养成

预习的习惯，教师要提前做好“预习提示"。8.每学完一课，要做好复

习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。

上头的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样

对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自我也注意要多接触学生，做

他们的朋友，让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。

还感受到教师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学

生"学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识量和认识问题、理解问题的

本事相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙

学生提高识量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和

识。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：I像什么n

想什么在识时，运用古代的造法帮忙学生识。提前教会学生查典，运

用典学习拼音、词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么拼音、

汉都能够。一学期末，大部分学生能写出100多通顺易懂的所见所闻

了！

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他

们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组

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成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师〃，让他

们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很

好。

经过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期

末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标。下学期继续探索、

实验，总结出适合自我特点的教学方法来。

小学一年级语文教师个人总结5

时光飞逝，转眼间已做了一年的教师了。作为一名新教师，深刻体

会到一句话的道理：“万事开头难〃。当我在第一堂课应对46双眼睛

的时候，我感到有激动，紧张，还有职责，深刻感到上好一堂课光有

知识是远远不够的。这一年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折,

也有喜悦。我的工作是小学一年级的语文教师，自踏入教育这个岗位

以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师

德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好教师"作为自我工作的座

右铭，现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，进取上进。

我进取参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考“我如何在自

我的岗位上奉献自我的力量"，我还深知要教育好学生，教师必须以

身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、

行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。在新课程改

革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力

使自我不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时

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刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气

候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地

位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布

置的各项工作;我还注重文化学习，参加了"新教师的进修。在不断的

学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的

提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻

研如何把雷锋精神与校本课程到达有机的融合，从而显现出我校的校

本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、

体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围

绕雷锋学校开展教学工作。有的课堂让学生观察写话，品析优美的文

章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在

低年级尝试让学生经过观察、调查等开展探究性学习。此刻对于课程

改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际,

拓展学生学习资源。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师应当拥有

自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，

在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水

平。在校内，虚心、主动地向老教师学习教学技能和技巧，丰富教学

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手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消

化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提

高。平时向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教

学水。总之，在这一学年中，不管是在业务本事上，还是在教育教学

上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如

理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工

作中，我将扬长补短，不断努力。

三.在分管工作上，服从安排，进取主动。

在每周13节课的情景下，要安排好自我的工作，的确有时感到力不

从心。但在校领导指引、支持下，我能够把分管的工作思路理清晰，

做到合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，进行期末总结。这

学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活

动，我尽量抽出时间，按照计划，落实教研工作，及时与教师探讨、

交流。

我们的学校无论是环境，还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、

民主、团结的好感，所以在这样的团体中工作虽然有时任务较重，但

心理上还是比较简便、愉快的，所以工作上比较主动，期望自我能最

大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情景、问

题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，服从安排，

互相关心，互相帮忙，互相沟通。

四.提高素养，加强计划落实。

在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的

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加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何

做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好班级管理,

这些还需不断地努力。

以上是我从教一年来的一些工作和体会，从学生到教师的主角转变,

又到认识到教师更需要不断学习，不断提高，从满怀热情踌躇满志到

必须干好每一件具体而琐碎的小事，教师的工作平凡而伟大，从平凡

中见伟大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更

加严格要求自我，认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经

验，刻苦钻研，不断提高自我的教学水平，和工作本事，在教学实践

中逐步完善自我，使自我成为一名合格的教师。

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★一年级小学语文教师个人工作总结

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★小学语文教师个人教学工作总结

★小学优秀语文教师工作总结

★小学语文教师评职称个人工作总结

★小学一年级语文上册教学工作总结

★小学一年级下语文教学工作总结

★语文教师工作总结

★低年级语文教学工作总结

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小学英语教师年度个人总结5篇范文

工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统

的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出

引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行

理性的思考。年终工作总结怎么写?年终工作总结和其他岗位的年终

工作总结不一样，年终工作总结的要求比较多，有很多要注意的地方。

总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，收集整理了小学英语

教师年度个人总结，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习！

小学英语教师年度个人总结1

时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给

了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利地完成了教

学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的

地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：

一、加强学习，提高业务水平

"学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本

学期的教学中，我听课次数20多节，不断像前辈英语老师请教。本

学期的英语教研活动丰富。有分年级的同课异构，集体备课，集体修

改教学设计。每次一节课都是大家集体智慧，实践后再修改。教学过

程中的认真和严谨，以及每个版块的教学该如何把握，让我受益匪浅。

二、具体教学工作

第一、在平时的教学过程中，注重培养学生的说、认读和表达能力

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的培养。利用丰富的教学游戏等，激发学生兴趣，同时注意培养学生

动脑。抓好培优补差工作。每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们

的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，

以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登

学习上有所进步。

第二、在课堂上，认真授课，运用实物教具、图片，情景教学、TPR

等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、真实简单的情景等来激发

学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教

学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总

是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第三、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生学生表演对

话。每天严格布置孩子们的听读和认读作业。

第四、在认读方面。三年级增加了单词和句子的认读和理解。我经

常布置孩子们做单词卡片，通过卡片游戏来巩固孩子们的认读能力。

同时.，严格抓孩子们用手点读书的习惯，用眼睛去记住每个读过的单

词。让他们的学习变为理解性学习，而不单单是说唱式学习。

总之，“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷。同

时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就

会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，

要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提

高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正

和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名博爱的经验丰

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富的英语教师。

小学英语教师年度个人总结2

本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学

方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实

上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之

难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，

做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索

小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语

的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心,

同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打

下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的

兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结

一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案

制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经

验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导

学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时.，并

对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激

第34页共44页

发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的

教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我

总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细

地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生

的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，

提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲

及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老

师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时

多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在

较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生

工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不

了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填

补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈

上一个新台阶。

小学英语教师年度个人总结3

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体

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学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体〃，“以培养学生主

动发展〃为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的

创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在

思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,

鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的

心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提

高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老

师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全

体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体"，"以培养学生

主动发展〃为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生

的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严

于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策

自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社

会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，

找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治

水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做

好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境〃，作为一名教师，只有

不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更

新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学

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习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使

自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,

认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法

等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教

学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工

作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工

作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认

真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向

有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上,

我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远

程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实

际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，

实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主

动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式,

更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能

力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和

发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并

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记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己

最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在

教学中存在的问题。

无论你是狮子还是羚羊，你都必须奔跑，无论你是贫穷还是富有，

你都必须奋斗，无论你是男人还是女人，你都要有成功的意念;奔跑

的速度和奋斗的方向是你成功的关键。成功不是掉下来的，掉下来的

是运气;成功不是捡来的，捡来的是便宜;成功不是想出来的，想出来

的是故事;成功是要付出代价的，但不成功要付出更大的代价。现在

你是不是还在为自己的事业寻找突破，为自己的人生寻找机会?跟上

时代发展趋势，为您的一生增光添彩。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中

的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提

高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，

没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出

一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。

这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

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鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我

今后的努力方向是：

1、加强自身基本功