幼儿园大班英语《she is my mother》教案

幼儿园大班英语《SheisMyMother》优质教案一、教学目标1.知识目标：让幼儿能够听懂、会说、会读单词"mother"和"she"，理解句型"Sheismymother."的意思。2.能力目标：培养幼儿的听力、口语表达能力，提高他们的英语学习兴趣。3.情感目标：培养幼儿热爱家人，懂得感恩的情感。二、教学内容1.单词：mother,she2.句型：Sheismymother.3.歌曲：《SheisMyMother》三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握单词"mother"和"she"，能够正确运用句型"Sheismymother."进行表达。2.教学难点：单词"mother"和"she"的发音及正确运用句型进行表达。四、教学方法1.游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。2.情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际情境中学习英语。3.歌曲教学法：通过歌曲，培养幼儿的节奏感，提高他们的英语学习兴趣。五、教学步骤1.热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首英文歌曲《Hello,Hello》，营造轻松愉快的课堂氛围。2.引入新课（10分钟）：a.向幼儿介绍单词"mother"和"she"，让他们跟读并模仿。b.创设情境，展示图片，引导幼儿用句型"Sheismymother."进行表达。3.学习歌曲《SheisMyMother》（10分钟）：a.教幼儿学唱歌曲，注意歌词中的单词和句型。b.带领幼儿跟着音乐节奏唱歌曲，增强他们的节奏感。4.巩固练习（10分钟）：a.组织幼儿进行角色扮演，让他们运用所学单词和句型进行对话。b.进行小组竞赛，看哪个小组表现最好。a.让幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。b.鼓励幼儿在家与家人一起表演歌曲，拓展学习空间。六、课后作业1.家长协助幼儿复习单词"mother"和"she"，掌握正确发音。2.家长鼓励幼儿唱歌曲《SheisMyMother》，培养他们的英语兴趣。3.家长与幼儿一起进行角色扮演，运用句型"Sheismymother."进行表达。七、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发音准确性以及口语表达能力。2.课后作业：检查幼儿在家的复习情况，了解他们是否掌握了所学内容。3.家长反馈：听取家长对幼儿学习情况的反馈，以便更好地调整教学方法。八、教学资源1.图片：母亲节的图片、家庭成员的图片。2.歌曲：《SheisMyMother》音频。3.教学卡片：单词"mother"和"she"的卡片。九、教学时间1课时（40分钟）十、教学建议1.针对大班幼儿的特点，教师应采用生动有趣的教学手段，如歌曲、游戏等，激发幼儿的学习兴趣。2.在教学过程中，注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。3.家长应积极配合教师，督促幼儿复习课堂所学内容，提高他们的英语水平。六、教学延伸活动1.家庭作业：让幼儿与家长一起拍摄一个家庭视频，视频中要求幼儿用英语介绍自己的家庭成员，特别是母亲，并尝试使用今天学习的句型"Sheismymother."。2.亲子活动：鼓励家长与幼儿一起制作母亲节卡片，并在卡片上用英语写上"Sheismymother."，作为母亲节的礼物。七、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的有效性，考虑是否所有的幼儿都能理解并参与到课堂活动中。教师也应考虑如何调整教学方法来适应不同学习风格的幼儿。八、教学评价标准1.幼儿能否正确发音单词"mother"和"she"。2.幼儿能否在适当的语境中使用句型"Sheismymother."。3.幼儿在家庭视频或亲子活动中是否能自然地使用英语。九、教学注意事项1.确保所有的教学材料都符合幼儿的年龄特点和认知水平。2.在教学过程中，教师应使用简单明了的英语，避免使用过于复杂的语言。3.鼓励幼儿的发音和表达，即使他们犯错，也要以鼓励和指导为主。十、教学后续计划在的课程中，将继续巩固"Sheismymother."的句型，并引入其他家庭成员的英语表达，如"Heismyfather."和"Theyaremygrandparents."。也会通过更多的互动游戏和角色扮演活动来提高幼儿的英语听说能力。重点和难点解析一、教学内容补充和说明：教师应通过展示图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和记忆单词"mother"和"she"的发音和含义。在教学句型"Sheismymother."时，教师可以创设情境，让幼儿在实际语境中进行练习和运用。二、教学重点与难点补充和说明：教师应重点指导幼儿正确发音单词"mother"和"she"，可以通过重复跟读、模仿等方式进行练习。教师应引导幼儿在适当的语境中使用句型"Sheismymother."，例如通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿在实际情境中进行练习。四、教学方法补充和说明：教师可以通过设计有趣的游戏，如图片配对、卡片游戏等，让幼儿在游戏中学习和巩固单词"mother"和"she"以及句型"Sheismymother."。教师可以创设生活情境，如家庭角色扮演、情景模拟等，让幼儿在实际情境中运用所学的英语进行交流。六、教学延伸活动补充和说明：教师可以设计一些与家庭有关的英语作业，如拍摄家庭视频、制作母亲节卡片等，让幼儿在家庭环境中运用所学的英语。教师可以鼓励家长参与幼儿的学习过程，如与家长一起制作卡片、拍摄视频等，让家长也能参与到幼儿的英语学习中来。七、教学反思补充和说明：教师应在课后进行教学反思，思考是否所有的幼儿都能理解并参与到课堂活动中。教师也应考虑如何调整教学方法来适应不同学习风格的幼儿，例如通过改变教学活动的方式、调整教学节奏等来满足幼儿的学习需求。八、教学评价标准补充和说明：教师应设定明确的教学评价标准，通过观察幼儿的发音准确性、句型的正确使用以及在家庭作业和亲子活动中的实际运用情况，来评价幼儿对单词"mother"和"she"以及句型"Sheismymother."的掌握程度。九、教学注意事项补充和说明：教师应确保所选教学材料适合幼儿的年龄特点和认知水平，避免使用过于复杂的教学内容。教师在教学过程中应使用简单明了的英语，避免使用过于复杂的语言，以确保幼儿能够理解和跟随。十、教学后续计划补充和说明：在的课程中，