2020年秋季学期电大《英语》形成性考核、期末考试

英语K2)形成性考核册作业答案1

学前准备

1—5ABBBA6—10CCBCA

英语(2)作业答案1

作业1(Units1---6)

第一部分交际用语

1-5.BAABA

第二部分词汇与结构

6-10.CABBB11-15BAAAB16-20ACCCC21-25BACBC

第三部分句型变换

26.Helefttheofficeinsteadofstayinginthemeeting.

27.Heaskedwheretherestaurantwas.

28.Thecinemaisverynicebuttheticketsarequiteexpensive.

29.He'sgonetoShanghaitonegotiatinganewcontract.

30.Hedidn'trunfastenoughtocatchthebus.

第四部分阅读理解

31-35.CBABB36—40.ABBAA

第五部分翻译

41.这部电影虽然好看，但它太长了。

42.桑蒂正穿着一件长黑色丝连衣裙。

43.我必须在6点前到达机场。

44.我一定是把照相机丢在那家商店里了。

45.这个账目有点乱必须在下个月整理好。英语1(2)形成性考核册作业答案2

英语(2)作业答案2

作业2(Units7-18)

第一部分交际用语

1-5.ABBAA

第二部分词汇与结构

6-10.CCABA11-15CBCAB16-20CBAAB21-25BABCC

第三部分句型变换

26.1wentshoppingbecauseIneededanewpairofshoes.

27.DavidaskedSusantophonehimlater.

28.I'mateacher.Soisshe.

29.Whatdidsheforgetyesterday?

30.Hisneighborheardthemmakinganoise.

第四部分阅读理解

31—35BBCAA36—40BBBAA

第五部分翻译

41.我们有足够的钱来修改网站。

42.你像你父亲还是像你母亲？

43.我星期五得从房子里搬出来，因为弗朗科又招了一个房

客。

44.奥运会是世界上最大的体育赛事之一。

45.到时见了面咱们把这些日子发生的事聊一聊,会多开心啊。

英语K2）形成性考核册作业答案3

英语（2）作业3

第一部分：交际用语

1A2B3A4B5A

第二部分：词汇与结构

6C7A8C9A10A11A12C13B14B15B

16C17A18B19C20B21B22B23C24A25B

第三部分：句型变换

26.Hestolethelaptop.（改为被动语态）

Thelaptopwasstolenbyhim.

27.Timdidn'tgotoworkthenextday.Hecleaneduptheflat.（用insteadof将两句合成一句）

Timcleaneduptheflatthenextdayinsteadofgoingtowork.

28?'Ican'tfindmynotebook/'shesaid.（改为间接引语）

Shesaidthatshecouldn'tfindhernotebook.

29.ltwasaplace.Hewantedtogothere.（用where将两句合成一句）

Itwasaplacewherehewantedtogo.

3O.Timhaslosthiscamera.Ihavelostmycamera.（用so将两句合成一句）

Timhaslosthiscamera,sohaveI.

第四部分：阅读理解

31.A32.B33.C34.B35.A36.B37.A38.A39.B40.A

第五部分：翻译

41.我昨天让人把窗户擦了

42.他过去常在星期天去打篮球

43.他们在晚会上玩得很开心

44.她不喜欢游泳，她妹妹也一样

45.三年来我一直在学英语

英语⑵期末自测

第一部分：交际用语

IB2B3A4A5A

第二部分：词汇与结构

6A7C8C9B10BHA12C13A14A15C16A17B18A

19C20C21A22A23C24A25B

第三部分：句型变换

26.1wastoohot.Icouldn'topenthewindow.（用but将两句连成一句）

Iwastoohot,butIcouldn'topenthewindow.

27.Althoughitrained,thevisitwasasuccess.（用Inspiteof将两句连成一句）

Thevisitwasasuccessinspiteofrain.

28.I'mtallandthin.Mymotheristoo.（用so将两句连成一句）

Fmtallandthin,soismymother.

29.Theyaregoingtolookafterthecat.（用What针对thecat改写句子）

Whataretheygoingtolookafter?

30.Hedisturbedtheburglars.(用被动语态改写句子)

Theburglarsweredisturbedbyhim.

第四部分：阅读理解

31.B32.B33.A34.B35.A36.B37.A38.B39.A40.B

第五部分：翻译

41.他在北京西区的一个大学学习

42.他在他朋友的屋子里偶然看到了一幅旧油画

43.如果她赢了彩票，她将会买一间大房子

44.这间公寓有点儿乱

英语1(2)形考学习记录卡

学习记录卡1

三种时态之1:一般过去时

从你学过的动词中各找出两个规则动词和不规则动词，写出动词原形和过去式:

规则动词:workworked不规则动词:gowent

finishfinishediswas

写出下面句子的否定句和疑问句：

Tomwenttoseehisparentsinthecountry.

否定句：Tomdidn'tgotoseehisparentsinthecountry.

疑问句：DidTomgotoseehisparentsinthecountry?

三种时态之2:用现在进行时、will和begoingto表示将来

将下面三个句子翻译成汉语：

Dave'spickingupthevantomorrow.戴维明天要用大篷车运货。

I'mgoingtobuyhimaviolinforhisbirthday.我打算买一把小提琴给他过生日.

I'mtired.Tiltakeataxitogothere.我累了，我要坐出租车去那儿.

三种时态之3:现在完成时

举例说明现在完成时的用法。

(1)表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。

例：Shehaslostherwallet.她丢了钱包。(所以现在没钱买票。)

(2)表示某人的经历

例：I'vebeentoBeijing.我曾经到过北京.

三组近义词语的区分步选择正确答案)prefer;rent;do;play

两个句型的用法当翻译下面的句子)

他直至！J10点才起床.Hedidn'tgetupuntiltenoclock.

这件衬衫太小了.Thisshirtistoosmall.

不,我觉得够大了.No,Ifeelitzsbigenough.

两个语言功能：

如何点餐.Couldwehavethegoat'scheeseandgreensalad,please?

rilhaveasteak,please.

Theseafoodpieforme,please.

rdlikefriedcod,please.

提出建议.Shallwegotothetheatretonight?Ok.

日积月累:动词stop/begin/start/finish/like/love/consider/thinkabout等后面可以直接跟动名词作

宾语.不规则变化的形容词的比较级和最高级:good-better-best;bad-worse-worst;

many/much-more-most等.

学习记录卡2

时态比较:现在完成时VS一般过去时

选择合适的时态完成下列句子:spoke;Have,been;have,seen.

时态连用:过去进行时+一般过去时

翻译下面两句话：

1.我在高速公路上驱车前行时，车子抛锚了。

2.我在喝茶时有人偷了我的钱包。

''两者之一两者都"和''两者都不"：

either,or；Neitherof；Both,and

''自己做"还是''让别人做J

1.我每隔三个月让人维护一下汽车。

2.明天我得让人修一下电视。

写出所有的反身代词：

单数myself,yourself,himself,herself,itself

复数ourselves,yourselves,themselves

介词用来描述地理位置、表示移动方向：

1.这家旅店周围是田地和树林。

2.我家离市中心很远。

3.他向窗户走去。

4.他们沿着小路走下去。

5.北京离天津开车要走一个小时。

6.成都在重庆的西北方。

时间段和时间点：

before；until；for；since；Before；After；While

情态动词表示推测、惋惜：

哪句语气最肯定？Hemustbeathome.

表示本该把包放在家里的是:Ishouldhaveputthebagathome.

功能句：

IfIwereyou,Iwouldliveinthecountry.

学习记录卡3

被动语态的用法和构成：

把下面三个句子变成被动语态：

TheroomiscleanedbyMaryeveryday.

Thelaptopwasstolenbyhisneighbor.

Thepolicehavebeencontactedbythem.

与现在或将来情况相反的虚拟条件句：

根据你自己的情况，写一段话，用到IfL..,Iwould…句型。

IfIhadmoremoney,1wouldbuyabigflat.

间接引语的用法和构成：

Jimsaidthathelikedswimming.

SusanaskedmehowIlikedtheparty.

SheaskedmeifIhadgotherbag.

定语从句（非限定性和限定性）：

他买了那条我为他挑选的裤子.

这是她住的屋子.

去年加入我们的设计员工作很努力.

反意疑问句：doesn'tshe;shallwe;didyou.

看到/听到/感觉到…某事正在发生：

我看到她上了公共汽车。Isawhergettingonthebus.

动词-ing形式和动词不定式todo:

下面哪句对，哪句错？（对;错;错.）

表示义务/责任/不允许/不必的haveto,must和beallowedto,mustn't,don'thaveto的用法:

选词填空:must;haveto;mustn't;don'thaveto.

介词词组inspiteof,apartfrom和exceptfor:

Inspiteof;Exceptfor.

对对方的说法表示同感neither,nor,not...either,so:

Idon'tsmoke,neitherdoeshe.

Timhaslosthiscamera,sohasMary.

日积月累:

短语动词:beworriedabout,giveup,befedupwith,getonwith,lookafter,lookfor,agreewith,

pickout,writeout,helpsbwithsth,applyfor,bepatientwith,beinterestedin.

表示方位的短语‘Jntheright/left,attheback/front,inthemiddle,topright,bottomleft.

表示否定意义的前缀:un-im-in-dis-45.这两个男孩都擅长于唱歌

1、将“InternetExplorer”图标锁定到任务栏。

单击“开始”按钮，在“InternetExplorerw上右击，在弹出的快捷菜单中选择“锁定

到任务栏”

2、将“ResTooLexe”程序从任务栏解锁。

在任务栏“ResTool.exe”程序按钮上右击一选择“将此程序从任务栏解锁”。

3、将考试文件夹下的“Tools.exe”程序锁定到任务栏

打开考生文件夹一在Tools.exe程序上右击一选择锁定到任务栏。

4设置桌面上不显示“网络”图标。

在桌面上找到“网络”图标一右击选择“删除”。

5、设置“文件夹选项”，在单独的进程中打开文件夹窗口。

打开文件夹一选“工具”菜单一“文件夹选项”一在“文件夹选项”对话框选“查看”

标签一勾选“在单独的进程中打开文件夹窗口”一“确定”。

6、将考生文件夹下“教育软件.txt”文件设为只读。

在“教育软件.txt”右击，勾选“只读”。

7.把“备忘”文件夹设为可以存档。右击“备忘”选“高级”

8、将“测试”文件夹设为隐藏。

打开考生文件夹一在“测试”文件夹上右击一选择属性打开属性对话框一勾选“隐

藏”

9、将考试文件夹下RIVER文件夹中的文件SOCIA.IDX设置为文档和隐藏属性。

打开考生文件夹一打开RIVER文件夹一在SOCIA.IDX上右击选“属性”一在“常规”

标签中勾选“隐藏”。单击“高级”按钮，勾选“可以存档文件”一“确定”一“确定”。

10、设置文件夹选项，将已知文件类型的扩展名隐藏。

单击“工具”菜单一选择“文件夹选项”一选择“查看”标签一在“高级设置”中选

择“隐藏已知文件类型的扩展名”

11、在考生文件夹下的win文件夹中新建文件夹test。

打开考生文件夹一双击win文件夹打开win文件夹一在空白处右击一选“新建”下的

“文件夹”一输入test回车。

12、将考生文件夹下的“我的文件”文件夹设置为高级共享。

打开考生文件夹一在“我的文件”上右击一选择“共享（H）”下“不共享”一打开“文

件共享”对话框一选择“更改共享权限（C）”一单击“共享”按钮一“完成”。

13、将文件夹OLD中的word文档yya.docx改名为name.docx,然后删除文件夹OLD

中的Access应用程序sjkl.accdb.

打开考生文件夹，打开OLD文件夹一在YYA.docx上右击一选择重命名一输入

name.docx回车

在sjkl.accdb上右击一选择“删除”—“是、

14、在考试文件夹下新建一个文件夹TOOL,并将xnjs文件夹中以D和E开头的全部

文件复制到新建的文件夹Tool中

打开考生文件夹，右侧窗口空白处右击一“新建文件夹”一输入tool回车

打开xnjs文件夹选中以d和e开始的全部文件一右击选择“复制”

打开tool文件夹，右击选择“粘贴”

15、在考生文件夹下建立文件夹test,并将文件夹gx中的one.txt和two.mid文件移动到

文件夹test中

打开考生文件夹，右击选择“新建文件夹”一输入“test”回车

打开gx文件夹，选中one.txt和two.mid文件，右击选择"剪切"，打开"test"文件夹，

在空白处右击选择“粘贴”。

16打开考生文件夹下的“jianli.txt"，更改文字内容为“我的简历”，并另存为“简历”。

打开考生文件夹下的“jianli.txt”文件一将文件内容删除，并输入“我的简历”

选择写字板按钮中“另存为”输入“简历”。

17在考生文件夹下建立文件read.rtf.并在文件中输入文字“读者俱乐部”。为文本添

加下划线，并设为隶书、红色，保存文件。

开始一附件一写字板，

输入“读者俱乐部”

选定文字，设置下划线，字体，颜色（如下图）

18打开考生文件夹下的“练习”文件，将文件内容改为“我的大学”，文件另存为“大

学”。

打开练习文件夹，打开“练习”文件

将文件中的内容修改为“我的大学”

选“文件”-“另存为”一保存位置选择考生文件夹一输入文件名“大学”一“确定”

19在考生文件夹下建立“学校”文件夹，使用记事本建立新文件，录入文字“我的简

历”，然后以“简历.txt”保存在“学校”文件夹中

打开考生文件夹，在空白处右击选“新建”一“文件夹”一输入“学校”

空白处右击选“新建”一“文本文档”一输入“简历”

双击“简历”文件一输入“我的简历”一保存

20在考生文件夹下新建文件夹“学生”并用记事本建立一个名为sower.txt的文件保存

到“学生”文件夹中，文件内容为：科技为本。将新建立的文件设为只读和隐藏属性。

打开考生文件夹

在文件窗口空白处右击选择“新建”一“文件夹”一输入“学生”

在新建“学生”文件夹上双击，打开“学生文件夹”空白处右击“新建”一“文本文

档”

输入“sower”双击打开sower文件，输入''科技为本”并保存

在文件上右击一选择“属性”一勾选“只读”和“隐藏”属性。

21.设置文件夹选项，设置为不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器。

打开考生文件夹

选择“工具”一“文件夹选项”一打开文件夹选项对话框（如图）

22.在考生文件夹下建立“考试”文件夹中“英语”文件夹的快捷方式，名称为“英语”

打开考生文件夹中的“考试”文件夹

在“英语”文件夹上右击一选择“创建快捷方式”

将“英语”快捷方式移动到考生文件中

23设置屏幕保护程序为“变幻线”

“开始”一“控制面板”一“外观”一“更改屏幕保护程序”-选择“变幻线”。

24设置桌面背景为图片库中的“企鹅jpg”，图片位置为“平铺”。

“开始”一“控制面板”一“外观”一“更改桌面背景”一选择企鹅.jpg—“平铺”一

“保存修改。”

25在考生文件夹中查找扩展名为MP3的文件，将这些文件复制到文件夹“查找文件”

下

打开考生文件夹，在窗口右上角搜索栏中输入“*.mp3”

选中搜索到的文件右击选择“复制”，打开“查找文件”，在空白处右击选“粘贴”。

打开画图程序，插入“四角星形”并填充为“紫色”，以“四角星.bmp”为名保存到考

生文件夹下。

双击考生文件夹/右击新建BMP文件/录入四角星文件名确认/右击四角星文件名一打开

方式一画图/画出四角星/填充一纯色一颜色2-紫色/保存。

26

操作过程

①打开InternetExplorer,输入网址：；

②单击“收藏夹”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”项；

③在弹出的“添加收藏”对话框中的“名称”文本框中输入“微软中国公司”；

④单击“新建文件夹”项，在弹出的“创建文件夹”对话框中的“文件夹名”文本框中输入

“机构”，单击“创建”按钮，单击“添加收藏”对话框中的“添加”按钮。

设置IE的主页为空白

打开IE,选择工具一Internet选项一常规一使用空白页一确定。

设置Internet选项，下载完成后发出通知

打开IE,选择工具一Internet选项一高级一设置一勾选“下载完成后发出通知”

设置Internet选项，在网页中播放动画和声音

打开IE,选择工具一Internet选项一高级一设置一勾选“在网页中播放动画”“在网页

中播放声音”

设置Internet选项，启用脚本调试

打开IE,选择工具一Internet选项一高级一设置一去掉“禁用脚本调试”

设置播放Windows启动声音

设置声音方案为“热带大草原”

开始一控制面板一声音一声音标签一声音方案选择“热带大草原”一确定

设置鼠标属性为“启用指针阴影”

开始一控制面板一鼠标一指针一勾选“启用指针阴影”一确定

27将ie主页设置为，网页保存在历史记录的天数为10天

设置IE选项，脚本错误发出通知，并显示友好的http错误信息。

28在“标准型”计算器下计算（10+5.6-5）/4*3.7=,将结果写在考生文件夹下的“结

果l.txt”中。

开始一附件一计算器一查看一标准型-在编辑窗口原样输入上边的公式一单击=

打开考生文件夹下的“结果l.txt”文件，将结果输入保存退出。

29在“科学型”计算器界面下计算243的5次方根，将结果写在考生文件下的“结果

2.txt”中。

开始一附件一计算器一查看一科学型一在编辑窗口输入243—单击-输入5—单击

打开考生文件夹下的“结果2.txt”文件，将结果输入保存退出。

30将十进制256转换为二进制，将结果写在考生文件夹下的“结果3.txt”中

开始一附件一计算器一查看一程序员-选十进制输入256一选二进制

打开考生文件夹下的“结果3.txt”文件，将结果输入保存退出。

31向张卫国同学发一个E—mail,祝贺他考入北京大学。具体如下

收件人

主题祝贺

函件由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。

操作过程

1）单击打开应用程序一单击“新建电子邮件

2）在收件人右侧输入

3）在主题右侧输入祝贺

4）下边空白区域输入由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。

5）单击“发送”

32Internet基本操作题

某模拟网站的主页地址是:，打开此主页，浏览“中国地理”页面，将“中国的自然地

理数据”的页面内容以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为“zgdttxt”

操作过程

1）单击打开应用程序

2）在地址栏输入打开主页-单击“中国地理”-打开“中国的自然地理数据”

3）选择文件一另存为一选择考生文件夹一在文件名右输入zgdttxt保存类型选择文本

文件（*.txt）—保存

二、Word2010部分

打开考生文件夹下的“wdt23.docx”文件，并完成下面操作。

1.在文档开头插入标题“风筝”，隶书、二号、倾斜、居中

2.在第二段第一句后插入考生文件夹下的图片“观景.jpg”

图片的环绕方式设置为：四周型

3.正文第一段设置为隶书、三号、两端对齐

4.纸型设置为A4（21*29.7厘米），上、下边距为1.5厘米,

左右页边距为2厘米

5.保存文档

操作过程

1）打开考生文件夹，双击打开wdt23文件

2）在文档开头回车，录入标题文字“风筝”，利用开始工具栏设置隶书隶书、二号、

倾斜、居中

3）在第二段第一句话后，双击鼠标确认插入点，利用“插入”工具的“图片”找到考

生文件夹图片“观景.jpg”插入，单击选中图片，利用图片工具中的位置，设置四周型

4）单击拖动选择正文第一段，利用开始设置隶书、三号、两端对齐

5）利用页面布局中的纸张大小和页边距设置纸张和边距。

6）单击保存

打开考生文件夹下的“wdtl4.docx”文件，并完成下面操作。

1、标题设置为楷体、二号、倾斜、文本效果为“填充一无，轮廓一强调文字颜色2"

2、删除正文第一段；

3、为正文加边框并将边框设置为方框、线型为实线、标准为绿色、宽度为1.5磅、应

用范围为文字

4、纸型设置为A4（21*29.7）,上、下页边距设置为1.5厘米，左、右页边距设置为2

厘米。

5、保存文档。

操作过程：

1）打开应用程序和文件

2）单击拖动选择标题文字，在开始一字体工具设置字体

3）在开始一字体一字体对话框一文字效果一文本填充选无填充-三维格式选深度、轮廓

线、颜色、重置

4）选定正文文字，开始一段落一框线一边框和底纹一边框，设置框线格式。

5）页面布局一纸张大小和页边距设置

6）保存。

打开考生文件夹下的“w0005.docx”文件，并完成下面操作

1.根据样张所示，将图片“垂直旋转”至正常位置，然后取消锁

定纵横比将图片拉伸至充满页面

2.将图片设置为灰度显示

3.将图片的文字环绕设为“衬于文字下方”

4.插入艺术字，键入“欢迎光临”，样式任意

5.保存文档

操作过程：

1）打开应用程序和文档

2）右击图片，选择旋转一垂直翻转

3）再右击图片一大小和位置一勾选锁定纵横比在八个控点

拖动调整到整个页面

4）选择图片，格式一调整一颜色一灰度

5）选择图片，格式一排列一位置一其它布局选项一文字环绕

一衬于文字下方

6）插入一艺术字一任意样式一录入欢迎光临，确认

7）单击保存按钮

打开考生文件夹下的“w0008.docx”文件，并完成下面操作

1）根据样张所示，将表格的第三、四列移动到第一、二列的

下方组成一个两列的表格

2）删除最后一个空白行

3）添加一个空白行作为表头，分别键入“时间”，“内容”

4）将第一行的行高尺寸固定为1厘米

5）将整个表格居中对齐

6）保存文档

操作过程：

1）打开考生文件夹，双击打开文档。

2）单击拖动选择第三、第四列，剪切，在第一、二列下方粘贴

3）单击拖动选择最后一个空白行，右击一删除行

4）单击选择第一行，右击一插入一在上方插入行，键入时间，内

容

5）单击第一行，右击一表格属性一行一指定行高度为1厘米

6）表格左上角十字光标处单击，选择整个表格一右击表格属性一

表格一对齐方式一居中

7）单击保存按钮。

对所给文档按下列要求排版：

（1）使用格式菜单，将当前文档中，微软公司（Microsoft）名称后的商标符号设置为

上标；

（2）并使用“开始”选项卡的“段落”功能区的功能按钮将文本居中排列。

操作过程

（1）选择商标符号，单击“开始”选项卡，单击“字体”功能区右下角的对话框启动器,

打开，，字体，，对话框；

（2）在对话框中单击“字体”选项卡，在“效果”功能区中选中“上标”项，单击“确定”

按钮；

（3）取消文本前的空格，单击“开始”选项卡，单击“段落”功能区的“居中”按钮。

2.对所给文档按下列要求排版：

（1）使用“格式”工具栏将标题文字居中排列；

（2）将正文第一行文字下加波浪线，第二行文字加边框（应用范围为文字），第三行

文字加着重号；

（3）在全文最后另起一段插入一个4行5列的表格，列宽2厘米，行高0.65厘米。

设置表格外边框为红色实线L5磅，表格底纹为蓝色。文档内容电脑的应用因为有了电

脑，我们的生活更加轻松、舒适，举例来说，在炎热的天气里，有微电脑控温功能的冷气

机可以感应室内温度，自动调整温度的高低，在安然入梦之际，也不用担心因室温太低而

着凉，但这仅是冰山一隅，电脑可应用的方面很广，包括家用电器、学校生活及社会企业

等，都受益匪浅。当然，人们并不因5此画地自限，而应更积极地将电脑应用到各行各业,

而它将会产生更令人震撼的创举！就让我们拭目以待吧！

操作过程

（1）选择标题，单击“段落”功能区的“居中”按钮；

（2）选中正文第一行文字，选择“开始”选项卡一“字体”功能区一“下划线”命令按钮

一“波浪线”项；

（3）选中正文第二行文字，使用“边框和底纹”对话框，设置边框，应用范围为文字;

（4）选中正文第三行文字，使用“字体”对话框设置“着重号”；

（5）在全文最后插入一个新段落，选择“插入”选项卡-“表格”命令按钮-4行5列

表格。右击全选表格，选择“表格属性”一“表格属性”对话框，设置列宽和行高，再单击“边

框和底纹”按钮，设置表格框线和底纹。

3.输入下列文字并以Wordl.docx名存盘：

建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语

言，创造情绪氛围，体现深刻的文化内涵。

执行下列编辑操作：

（1）将第一行标题改为粗楷体4