《宽带接入技术》课程标准（高职）

《宽带接入技术》课程标准

【课程名称】《宽带接入技术》

【开课时间】第3学期

【学时/学分数】64W/4学分

【课程类型】专业核心课

【授课对象】通信技术专业

二、课程定位

1.课程性质：

《宽带接入技术》课是高等职业技术学校职业教育的一门通信技术专业的专业核心

课程，包含了各种接入网技术与该技术相关的设备及实际应用案例。

2.课程任务：

本课程理论与实践操作相结合，再结合考虑我们学生的实际情况，培养学生对

宽带接入内容了解，掌握接入网的理论基础和工作所需的理论基础，掌握实际的操

作技能，为学生以后从事接入网打下扎实的基础并具备后续发展的能力。

3.课程衔接：本课程在第二学期开设，需要学生掌握《计算机网络基础》等

课程的基础上学习。

三、课程培养目标

课程总目标：通过该课程的学习，培养学生具有良好的职业道德和全局考虑的

思维方式，让学生掌握接入网中的网络技术基础及原理，掌握网络故障处理思路及

能力，为以后从事接入网络的组建与维护打下良好的基础。

(1)专业能力

1,了解接入网在通信中的定位；

2.熟悉移IP网络及TCP/IP协议；

3.熟悉以太网交换机的分类及配置；

4.掌握ADSL技术、光纤接入技术及CableModem技术；

5.掌握无线接入技术；

6.熟练处理接入网中的常见故障；

(2)方法能力

1.掌握TCP/IP工作原理；

2.掌握交换机和路由器的配置；

3.掌握ADSL常见故障分析；

4.掌握EPON设备基本配置；

5.掌握CableModem简单故障的判断和解决方法；

6.掌握WLAN技术的系统结构，认知相关设备。

(3)社会能力

1.培养学生认真负责的工作态度和细致的工作作风；

2.培养学生敬业爱岗思想，加强职业道德意识；

3.培养学生诚实守信、勇于创新、精益求精的工作意识；

4.培养学生的自主学习意识和团队协作精神；

5.培养学生社会责任心、环保意识和安全意识。

四、课程内容和要求

本课程以职业能力培养为重点，紧紧围绕通信技术专业人才培养目标，以学到

实用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合素质和无线网络规划与优化

戏勖，在教学过程中注意划育人、培常土会责任感娥探索^惭能力因材施教，为

学生的后续工作与发展打好基础。

课程内容围绕接入网的基础架构、网络协议、ADSL技术、光纤接入技术等

方面展开，由6个教学单元组成，其具体要求如下表：

技能要求与情

序号教学单元知识要求思政目标思政元素建议课时

感目标

1.了解接入

1.能了解接入了解所属职

网的定位；1.国家荣

网提供的业务；业的社会价

第一章2.理解接入誉感；

12.通过学习，有值和需求，4

接入网基础网的功能结2.社会责

进一步学习课培养社会责

构，拓扑结任感。

程的兴趣。任感。

构。

知道通信系

1.熟悉IP网

1.掌握IP地址统的涉及国

络基础协议

的分类，寻址规家安全、民1.爱国

模型；

弟一早则等；生服务和个2.责任

22.熟悉以太16

IP网络基础2.掌握以太网人隐私，增3.职业操

网交换机、

交换机、路由器强行业认守

路由器的工

的配置等。知，加强职

作原理。

业素养。

1.理解ADSL1.能对ADSL终

技术的系统端设备进行安1.社会责

AA*—■+.增强行业认

第二早模型；装与维护；任

3知，加强职12

ADSL技术2.掌握ADSL2.对ADSL常见2.探索精

业素养。

技术的技术故障进行分析神

及应用。与处理

1.理解光纤

1.掌握GPON技1.社会责

接入网技术

术以及EPON技任

第四章的结构及关增强行业认

术的系统结构，2.探究精

4光纤接入技键技术；知，加强职12

及关键技术；神

术2.认识并了业素养。

2.掌握EPON设3.职业使

解常见的

备的基本配置。命感

EPON设备。

1.能够对

1.理解CableModem

Cable进行简单故障

1.社会责

Modem技的判断和提供

第五章任

术的工作原解决方案；增强行业认

Cable2.探究精

5理；2.通过学习，结知，加强职8

Modem神

2.掌握合自身通信感业素养。

技术3.创新意

Cable知，激发对

识

Modem技CableModem

术的种类。技术发展进行

探究和思索。

1.社会责

1,掌握ffLAN技

任

术的应用实例，

2.探究精

1.理解无线认知相关的设

神

第六章接入技术的备；增强行业认

3.创新意

6无线接入技分类；2.通过学习，结知，加强职12

识

术2.重点掌握合自身通信感业素养。

4.沟通交

WLAN技术。知，激发对WLAN

流

技术的探究和

5.全局考

思索。

虑

五、实施建议

（一）教材选用

本课程教材的选用，一方面考虑教材理论和实践与当前行业最新要求关联程度，另

一方面也考虑到课程团队的现有教材研发基础。为此，建议采用西安电子科技大学

出版社出版的《宽带接入网技术项目式教程》做授课教材。

（二）教学建议

1.教学目标要符合学生专业发展水平和已有的经验，做到精选学习内容，使课

程不断适应学生知识掌握和能力发展的需要；充实最新行业动态与技术成果，使学

生掌握无线网络规划与优化的最新的技术和实践能力。

2.教学方法要符合学生的发展水平和特点。要以案例教学、任务驱动为主要方

法，重视小组合作学习，强化课程实践训练，关注学生主体意识培养，及在理论指

导下的实践和实践中的理论提升，做到知识内化。

3.教学手段要加强教师课堂职业素养示范作用，规范课堂教学组织与管理。在

课堂组织实施过程中体现爱国、敬业、责任、创新、安全、奉献等通信工程师的基

本职业素养，使学生潜移默化形成良好的学习态度和工作作风。

4.教学管理要既重视学习结果又重视学习过程的全程性管理。需要加强对学生

学习过程管理，科学引导学生进行学习，提高学习效果。

（三）教学基本条件

教师需要有一定的宽带接入理论基础，了解国内外宽带接入技术发展的动态，

熟悉宽带接入技术实践，具有良好的教师职业精神；教学场所需要多媒体的教室；

需要有通信实训室，为学生提供理论学习和实训操作的基地。

（四）课程资源的开发与利用

本期g研发有完整的课程标准、授课计戈U、教案、课件等资源可供学习使用。

（五）教学评价

本课程注重学生的整体评价，采用期末考查考核和过程性学习相结合的办法，

出勤成绩占20%,过程性评价成绩占30%,期末考查成绩占50%o

1.出勤成绩：占20%o

2.过程性评价：作业、课堂表现、平常测验情况占30%o

3.期末考试：占50%,采用考查的形式。

六、教学单元设计

教学情境与建议学

教学单元教学要点理论实践教学重点

教学设计时

1.能了解

1.了解接入

接入网提1.学生课前

网的定位；

第一章1.接入网的概供的业务；完成预习；

2.理解接入

接入网基述；2.通过学2.系统结构4

网的功能结

础2.接入网发展。习，有进一PPT演示，课

构，拓扑结

步学习课堂讨论交流。

构。

程的兴趣。

1.以1.掌握IP

1.熟悉IP网

太网交地址的分

络基础协议1.学生课前

1.IP协议模型；换机基类，寻址规

第一早模型；完成预习；

2.IP地址；本配则等；

IP网络基2.熟悉以太网2.系统结构16

3.IPWRS置；2.掌握以

础交换机、路由PPT演示，课

础。2.路由太网交换

器的工作原堂讨论交流。

器基本机、路由器

理。

配置。的配置等。

1.能对

ADSL缔

1.理解ADSL1.ADSL1.ADSL

设备进行1.学生课前

技术的系统型；终端设

安装与维完成预习；

第三章模型；2.ADSL僦i备的安

护；2.系统结构12

ADSL技术2.掌握ADSL术与应用；装与维

2.对ADSLPPT演示，课

技术的技术3.ADSLOU护；

常见故障堂讨论交流。

及应用。矢口。2.ADSL

进行分析

测试。

与处理

1.掌握

1.光接入网概GPON技术

1.理解光纤

述；以及EPON

接入网技术1.学生课前

2.APON技技术的系

第四章的结构及关1.EPON完成预习；

术统结构，及

光纤接入键技术；设备的2.系统结构12

系统结构；关键技术；

技术2.认识并了基本配PPT演示，课

3.GPON技2.掌握

解常见的置。堂讨论交流。

术EPONW

EPON端。

系统结构；的基本配

4.EPON技置。

术

系统结构。

1.理解1.HFC网络1.能够对1.学生课前

第五章

Cable结构；Cable完成预习；

Cable

Modem技2.HFC频谱Modem2.系统结构8

Modem

术分配；进行简单PPT演示，课

技术

的工作原理；3.Cable故堂讨论交流。

2.掌握障的判断

CableModem技和提供解

Modem技术的产生与决方案；

术的种类。发展；2.通过学

4.机顶盒的基习，结合自

本原理。身通信感

矢口，激发对

Cable

Modem