中考生物教材知识梳理第一单元生物和生物圈第二讲生态系统与生物圈

第二讲生态系统与生物圈\o"中国教育出版网\",怀化中考考点梳理\o"中国教育出版网\"生态系统1．概念：在一定__空间范围__内，__生物__与环境所形成的统一的整体。2．组成生物部分植物——__生产者____动物__——消费者细菌、真菌——__分解者__非生物部分——__阳光、空气等__\o"中国教育出版网\"3．食物链和食物网(1)食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的__链状__结构。如草兔狼。(2)食物网：一个生态系统中，由很多条__食物链__彼此交错连接形成__食物网__。【提示】(1)食物链只包括生产者和各级消费者，它的起点是生产者，终点为消费者，不包括非生物部分(阳光、空气等)和分解者(细菌、真菌等)。食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，表示食物链中物质与能量的流动方向。(2)生态系统中的能量流动和物质循环沿着食物链和食物网进行，能量流动是单向的，逐级递减的，物质是可以循环的。(3)动物并不都属于消费者，如蚯蚓、蜣螂(俗称“屎壳郎”)属于分解者；细菌、真菌并不都属于分解者，只有营腐生生活的细菌、真菌才属于分解者。4．生态系统具有一定的自动调节能力(1)生态平衡：一般情况下，生态系统中各种生物的__数量__和所占的__比例__是相对稳定的。(2)生态系统的调节能力是有一定限度的，生态系统越__复杂__，调节能力越强。如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。【提示】生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强。一般情况下，生态系统中生物种类和数量越多，它的自我调节能力越强。\o"中国教育出版网\"生物圈是最大的生态系统1．生物圈的概念：地球上所有的生物与其环境的总和。2．生物圈的范围：以__海平面__为标准划分，生物圈向上可到达约__10千米__的高度，向下可深入__10千米__左右的深处。包括__大气圈的底部__、__水圈的大部__和__岩石圈的表面__。3．生物圈各组成部分比较空间范围组成部分生物种类大气圈的底部由多种__气体__组成能飞翔的昆虫、鸟类、__细菌__等微小生物水圈的大部海洋和江河湖泊等__水生生物__岩石圈的表面地球表层的固体部分，其表面大多覆盖着土壤__植物、动物、细菌、真菌__4.多种多样的生态系统\o"中国教育出版网\"(1)草原生态系统：分布在干旱地区、年降水量很少。(2)湿地生态系统：①特点：以__沼泽植物__占优势。②作用：__净化水质__、__蓄洪抗旱__、“地球之肾”。(3)海洋生态系统：主要是浮游植物，动物种类很多。(4)森林生态系统：①分布：较湿润的地区。②作用：__涵养水源__、保持水土、“绿色水库”、“地球之肺”。(4)生物圈是一个统一整体：__生物圈__是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。\o"中国教育出版网\",怀化中考命题点突破\o"中国教育出版网\"食物链和食物网考向食物链的判别\o"中国教育出版网\"【例1】(2016威海中考)一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是()A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B．甲和乙是消费者，丁是分解者C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统【解析】题干中明确表示“四种生物构成了一条食物链”，而食物链是由生产者和消费者构成的，没有分解者在内，故B错误。【答案】B\o"中国教育出版网\"生物与环境组成生态系统考向1以图为背景，考查生态系统的组成成分、食物链的条数以及书写\o"中国教育出版网\"【例2】(2016昆明中考)某生态系统的部分食物网如图，请回答：(1)该食物网中共有________条食物链，其中最长的一条是____________________(用文字和箭头表示)。(2)鸡与菜青虫的关系是________，菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于________(选填“先天性”或“学习”)行为。(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有________。【解析】(1)注意从生产者白菜开始，至最高级消费者结束，找出每条食物链来。共有白菜→菜青虫→鸡→狐、白菜→鸡→狐、白菜→鸡→黄鼠狼→狐、白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐四条食物链。(2)鸡以菜青虫为食，所以它们之间是捕食关系，鸡与菜青虫都吃白菜，是竞争关系。菜青虫以十字花科植物为食，是先天具有的行为，属于先天性行为。(3)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，图中缺少分解者。【答案】(1)4(或四)白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐(2)捕食和竞争先天性(3)分解者\o"中国教育出版网\"考向2结合图考查生态系统的物质循环和能量流动的特点【例3】(2016临沂中考)图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：\o"中国教育出版网\"图一\o"中国教育出版网\"图二(1)碳在无机环境与各种生物之间以________的形式进行循环。(2)图一中②、③表示的生理过程分别是________和________。(3)图二中C对应图一中的生物是________。(4)图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是________。(5)由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式：______________________。【解析】(1)植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机(生物)环境，植物和动物的呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境。(2)图一中，乙能吸收二氧化碳，则乙为植物体，所以②代表光合作用，动植物通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，所以③代表呼吸作用。(3)能量在沿着食物链流动的过程中逐级递减，能量贮存在有机物中，因此图二中，表示的食物链是：C→A→B，C为生产者。图一中，乙能利用无机环境中的二氧化碳，因此乙是生产者，所以C与乙对应。(4)生产者和分解者是生态系统中不可缺少的生物成分。(5)低碳，意指较低的温室气体排放。符合低碳生活观念的生活方式有：使用双面纸张；少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；骑自行车或步行等出行方式等。【答案】(1)二氧化碳(2)光合作用呼吸作用(3)乙(4)甲和乙(5)少用或不用一次性餐具；节省使用物品(合理即可)\o"中国教育出版网\"生物圈是最大的生态系统考向直接考查对生物圈概念的理解