中考生物教材知识梳理第三单元生物圈中的绿色植物第三讲绿色植物与生物圈的水循环精练

第三讲绿色植物与生物圈的水循环[来#源:~一、选择题1．(2016襄阳中考)春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的(B)A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．分解作用2．(2014昆明中考)昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的(C)A．分生组织B．机械组织C．导管D．筛管3．(2016枣庄中考)日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是(B)A．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用B．为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用D．园林工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用4．(2016德州中考)我市的乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国。为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割。这样做的道理是(B)A．限制有机物向上运输B．限制有机物向下运输C．限制水和无机盐向上运输D．限制水和无机盐向下运输\o"中国教育出版网\"5．(2016泰安中考)右图为测定蒸腾作用的简易装置。整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡。将此装置放于阳光下，观察气泡的移动。根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示(C)A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动6．(2014苏州中考)如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。则该种物质是(A)\o"中国教育出版网\",气孔开放气孔关闭A．水B．氧气C．空气D．二氧化碳7．(2016江西中考)水往低处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的(B)A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用8．(2016东龙中考)在移栽植物时，要去掉大部分的枝叶，其目的是________，提高成活率(B)A．提高光合作用B．降低蒸腾作用C．降低光合作用D．提高呼吸作用\o"中国教育出版网\"9．(2016聊城中考)右图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是(A)A．[1]的主要功能是储存营养物质B．[2]是进行光合作用的主要场所C．[3]的功能是输送水分和无机盐D．[4]控制气体进出和水分的散失10．(2016广东中考)森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是(A)A．蒸腾作用使大气湿度增加B．根系保持水土，蓄水过多C．呼吸作用旺盛，产生水分多D．光合作用旺盛，释放水汽多\o"中国教育出版网\"11．(2016桐城中考)下列关于植物叶片各部分结构(如右图所示)和功能的叙述，错误的是(B)A．①属于输导组织，具有运输作用B．②④属于上皮组织，具有保护作用C．③属于营养组织，能进行光合作用D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口”12．(2016德州中考)刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为(C)A．小麦蒸腾作用释放了热量B．小麦光合作用释放了热量C．小麦呼吸作用释放了热量D．小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量13．(2016滨州中考)下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是(A)A．蒸腾作用只在白天进行B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C．阴雨天移栽植物，可以提高成活率D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量14．(2016德州中考)下列四个装置中，设计不合理的一项是(D)\o"中国教育出版网\",A.验证光合作用需要光\o"中国教育出版网\",B.验证光合作用需要二氧化碳\o"中国教育出版网\",C.验证呼吸作用产生二氧化碳\o"中国教育出版网\",D.验证蒸腾作用产生水15．把刚切下来的一段带叶的枝条插在稀释了的红墨水中，一段时间后，纵向剖开枝条，可以观察到被染红的部分是(D)A．筛管B．形成层C．韧皮部D．木质部16．(2014娄底中考)下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是(D)\o"中国教育出版网\",A\o"中国教育出版网\",B\o"中国教育出版网\",C\o"中国教育出版网\",D二、非选择题17．下图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题。\o"中国教育出版网\"(1)叶片蒸腾作用所需要的水分是由[3]__叶脉__运来的。(2)造成全球变暖的主要气体是二氧化碳，它与植物体的生长有密切关系，是通过[6]__气孔__进入植物体的，其张开和闭合是由[6]__保卫细胞__控制的。(3)减轻全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外，还可以用植树造林、增加植被的方法解决，其依据是__植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，光合作用吸收二氧化碳。__(4)用显微镜观察到上表皮是图中__1__(写编号)。(5)你估计叶片气孔较多的是__下__表皮。(6)植物蒸腾作用主要通过__叶片__进行，其意义：①可以拉动__水和无机盐__在植物体的运输，保证植物对水和无机盐的需要。②可以__降低__叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。③提高大气__湿度__，增加降水。18．(2016滨州中考)水是生命之源。植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条。⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内清水量的差值，记录在下表中：清水量(毫升)实验装置初始量最终量差值甲乙(1)实验步骤①的目的是__形成(叶片面积大小的)对照__。(2)实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是__避免水分蒸发对实验结果的干扰__。(3)实验步骤④中，将两个装置置于光下照射一段时间，是利用了__光照(强度)__对蒸腾作用强弱的影响。(4)实验步骤⑤中，如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同，则说明：__叶片面积与植物散失水分无关__；如不同，则说明：__叶片面积与植物散失水分有关__。(5)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是__叶__。植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是__气孔__。植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例：__能促进植物从土壤中吸收水分(或促进水分和无机盐向上运输或使植物有效散热)__。19．(2016永州中考)下图表示将叶片制成临时切片，在显微镜下观察到叶片的结构图。请据图分析回答：\o"中国教育出版网\"(1)图中[①]和[④]合称表皮，属于__保护__组织。(2)图中与茎的输导组织相连的是[③]__叶脉__。(3)植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的__导管__输送到叶片。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，该结构主要集中在叶片的[②]__叶肉